本地的混混甚至還揚名到了另一個省，本地人組成的野導游隊伍把另一個省的景區保安給打了。

    直到新來的書記過來，使了雷霆手段。

    那些手段過于雷霆，被外面的人嘲笑為——“這是大秦帝國又回來了吧？”

    總之，現在安夏要送人工智能的地方，就是這里。

    負責商務的同事十分擔憂那里的情況：“安總，那里危險，你還是別去了。”

    安夏擺擺手：“沒事，這次有省電視臺的記者跟著。”

    這是全國破天荒的頭一例科技下鄉，誰都不會錯失這個大好的宣傳機會。

    安夏要去的這個村子，在三國時代是個超有名的地方，某位著名猛將在此涼涼。

    從縣城里出發到村子，坐的是一輛中型客車，沒開出多久，地上的水泥路就變成了黃泥路。

    早上剛下過雨，泥地上都是粘稠的泥漿，不少地方汪著水，也是一灘黃湯，地上留著腳印、自行車轍、汽車輪胎印，等等亂七八糟的痕跡。

    看得出來，泥土并不結實，一腳踩下去，大概會陷到鞋幫。

    后悔，現在就是后悔。

    安夏后悔為什么沒有穿雨靴來。

    她這雙運動鞋的美貌要保不住了。

    道路很窄，路基是高出于兩邊民房的。

    司機小心翼翼地開著，生怕輪胎一個打滑，滿車的貴人們就要跟著摔到溝里。

    目測時速不超過五公里，但就這樣，還是出了點小小的意外。

    一顆湯圓那么大的石子被車輪碾壓之后，從土里掙脫出來，飛濺到一旁的民房墻上。

    沒有任何聲音，民房的墻是刷著灰白色的紅磚墻，石子砸上去，連個印都沒留下。

    也沒人注意到這事。

    司機正小心地把著方向盤，忽然看到一個老婦人從坡下的房子里沖了出來，站在路中間。

    嚇得他當即踩了剎車。

    老婦人一手叉著腰，一手指著車子，嘴里用當地方言嘰里哇啦說了一通。

    車上的貴賓們一臉懵逼，不知她在說什么？

    沒撞人，沒撞動物，連一根草都沒有壓著，她在激動什么？

    縣里陪著一起來的干部臉色發黑，安夏輕聲問他：“她在說什么？”

    “她說我們把她家的房子弄壞了。”

    “啊？？”

    一車的人持續懵逼。

    周圍的房子都好好的，沒見哪間房塌了，也沒見誰家的瓦破了，怎么就弄壞了呢？

    縣干部打了個電話，用當地方言對著里面嘰里哇啦說了些什么。

    司機給安夏指了指墻上幾乎看不見的一小塊顏色略有不同的地方：“她說我們的車壓的石頭，把她家的墻砸壞了，現在看不出來，但隨時會塌。”

    眾人：“……”

    這是什么化骨綿掌，一掌打下去，過一段時間再發作？

    老婦人站在車前面就是不肯走，周圍房子里也陸續出來人，圍著車，嘰里哇啦說什么。

    也不知道是在勸老婦人算了，還是勸司機賠點錢息事寧人。

    安夏隔著擋風玻璃，看著老婦人拍著大腿，向周圍的人訴說她家的房子是怎么被這個無恥的大汽車欺負的。

    大有不給錢就走不掉的意思。

    電話打完了，車門關著，司機很淡定，縣工作人員皺著眉頭。

    過了十分鐘，從那一頭開來一輛小車。

    從車上下來一個人，一看就是個暴躁老哥，雙腳剛沾地，連車門都沒關，就一路大步流星向老婦人走來，沖著她大聲咆哮，十分嚇人。

    周圍的人瞬間做鳥獸散。

    老婦人也悻悻離開，回屋，關門。

    車門開了，暴躁老哥伸頭，整個人大變臉，笑得那叫一個燦爛，不整齊的黃牙全都露出來展示主人的誠意：“對不住，對不住啊，我是這個村的村長，各位貴客受驚了。”

    縣工作人員冷冷地看著他：“你們村明年的扶貧款不想要了是吧？”

    “怎么會呢，哈哈哈，我們村的建設還指望這筆錢呢。”

    村長的車子在前面引路，客車一路無事的開到了村子里的籃球場上。

    這個村子與錢家所在的「億元村」沒法比，不過透出了一種「我雖然窮，但是我們很有追求」的味道。

    籃球場是水泥鋪的，村委會院子里面是水泥鋪的。除此之外，村子里到處都是泥巴地。

    有些泥巴地鋪上了小石子，有些泥巴地就是純純的泥巴地。

    “石子沒到貨？”安夏問道。

    村長回答：“不是，是沒錢，也沒勞力。村里有點錢，就先買一點，鋪一點，等再攢一點錢，再買再鋪。”

    村長將一行人帶到村子里的希望小學。

    那個小學與村里的房子相比，那叫一個鶴立雞群，看起來相當不錯。

    桌椅板凳、黑板、日光燈都是新的。

    比安夏想象中的四面漏風，黑板破破爛爛的情況好不少。

    現在孩子們正在上數學課，雖然老師的口音很重，好歹能聽懂。

    孩子們的年齡參差不齊，最小的看起來只有三四歲，最大的有十一二歲。

    一個教室的年紀差這么大……小的能聽懂嗎？大的會不會嫌煩？

    村長解釋：“沒辦法啊，老師只有一個，什么都教。就順著教唄，想來聽的孩子，隨時都可以來聽，他們回家是要做活的，可能會塌課，這種上課方法，可以讓他們很快補上。”

    村支書補充道：“所以，你們送過來的教育機器人，真是及時雨啊，以后就可以分不同的進度，給孩子們上課了。”

    課后，紫金科技的人工智能機器被搬出來，接上電源。

    孩子們「呼啦」全圍了上來，好奇地指指點點，有人想伸手去摸，被一個看起來比較穩重的女孩子呵斥了一聲，嚇得他趕緊把手縮了回去。

    老師介紹那個穩重孩子是這個班的班長，平時負責收作業、開教室門等等。

    他說：“以后管理這個機器人的工作，也交給她了。”

    技術員當眾演示這個東西怎么用：接上電源、按下開關。

    電源都不一定按，里面內置了蓄電池，沒有外來供電的情況下，也能運行兩個小時。

    機器人不需要板書，只需要學校里有個投影的墻壁，將準備好的課件資料投到墻上就行。

    試講了十分鐘，孩子們雙手抱背端坐，記者們架起設備，拍攝現代科技給村子里帶來的改變。

    最后村長還來了一段即席演講：“有了這臺設備，咱們村缺教師的情況，就可以得到根本的改變，將來，你們都能成才，變成對國家有用的人！讓你們的爸爸mama為你們驕傲……”

    該拍的視頻、該拍的照片、該拍的合影都到位了，村長和支書招待大家去村委會食堂吃頓便飯。

    菜式雖然簡單，但是看得出滿滿誠意。

    燉大肘子、紅燒羊rou、土豆燜大鵝……都是用臉盆盛上來的，以及本地特釀酒，滿滿當當擺了一大桌。

    開始大家還能說點正經的話，記者還拍幾張照片意思一下。

    幾杯酒下肚，聊天內容就開始亂七八糟了。

    安夏早早吃完，拿了一把長柄傘走出去，權當飯后散散步。

    忽然，她看到小學的方向，有幾個孩子鬼鬼祟祟地湊在一起。

    其中竟然還有班長。

    班長一副不情愿的樣子，但是另外幾個孩子神色焦急地對她說了幾句什么。

    班長似乎做了一個艱難的決定，她與那幾個孩子一起向學校走。

    此時已經放學了，他們去干什么？

    安夏悄悄地跟上去。

    只見他們幾個聚在教室門外，班長掏出鑰匙打開了門。

    接著，又打開了放著人工智能機器的柜子。

    有個孩子手腳麻利地掏出一截鐵皮，擰開了后面的螺絲釘，向里面露出來的電線伸出手……

    “住手！”安夏大喝一聲。

    把幾個孩子嚇了一大跳，正準備摸電線的孩子更是嚇得一屁股坐在地上。

    “你們在干什么？”安夏冷聲問道。

    剛剛擰開螺絲的男孩子開口：“我們……就是好奇，里面是什么，為什么能發出人的聲音。想……想打開看看，里面是不是有小人。”

    另一個人也馬上回答：“對！我們擔心小人餓著，所以，還給他帶吃的了。”

    為了證明沒有說謊，他還真從口袋里摸出了一個蘋果。

    “……”安夏冷冷地看著他們：“行了，你們村子雖然窮，也不至于到你們會認為里面有小人。村委會里擺著電視呢，你們怎么沒去拆？”

    剛才安夏看他那熟練的擰螺絲的動作，手法相當的專業。

    孩子們誰也不說話。

    天空陰云密布，夏季常見的午后雷暴雨即將到來。

    教室里沒有開燈，只能看到隱隱人影。

    忽然，安夏聽見一個人的聲音從門口傳來：“別為難他們了，他們也是為了我。”

    孩子們齊齊出聲：“張老師……”

    安夏轉身，一個年輕男子站在門口。