靈翼背景歌曲《華胥夢》 《盛世回首》

    誰走過你的身邊留住，往事一一浮現；夢的盡頭誰逗留，誰揮手抹去你眉間哀愁。牽手放手停留回眸擦肩而過，千年時空里誰為誰蹉跎；如果你我注定悲劇的走一路，誰為我們拉開序幕。

    夢中是誰的身影，誰喚醒塵封中的心靈；夢中看到你微笑，咸咸的思戀還掛在眼角。雙手交錯合十緊握不想錯過，沒有你誰能讀懂我寂寞；只要此刻能夠留住你的擁抱，誰還在乎天荒地老。

    轉動時間的軌跡，綻放著荼蘼，仿佛空氣中也彌漫著你的氣息；思念糾結成長發，梳平你的牽掛，愛你是用生命澆灌出的花。是誰還站在窗外，誰仍在等待，等待著永遠不會散去的陰霾；是什么漸漸冰涼，迷失時間海洋，尋覓的路為何永遠那么長……

    ——序言

    盛世年間，一人獨步。他游走在村莊間，在村頭柳樹下駐足。望千枝垂發，憶起昔年邂逅，距今已過十余載。他撫過樹干，內心悵然，嘆物是人非。

    他生于皇室，初遇那年還只是太子。那時年少輕狂，一次同貼身侍衛外出游獵，忽見一頭健壯的雄鹿自草叢中竄出。心念一動，遂策馬馳騁，在沒有他人的陪同下只身追逐。

    世事難料，怎知不消片刻卻路遇猛虎。受驚的駿馬如御風飛奔，攜他闖至柳樹前，終是無路可逃，而身后的猛虎仍在步步緊逼。他挽弓搭箭，顫抖著瞄準。此箭射出，若勿能一發致命，則勢必激怒猛虎，自己定會有性命之憂；反之，則安然生還……他不得不權衡一番。

    但猛虎不會考慮這么多。利箭穿空，勢在必行；人獸之爭，必亡一方……也罷。箭終離弦，勢如破竹，狠狠刺入猛虎的左前肢，霎時鮮血飛濺。

    沒能命中要害……后果可想而知。那獸長嘯一聲，好似驚雷霹靂，變得無比狂躁。他用力抓住手中韁繩，有冷汗不時滲出，順著臉頰緩慢淌下，凝聚于下顎，最后滴落入塵泥。

    結局到底還是無法逆轉了么……猛虎咆哮著撲向了過來。他不愿面對，因而斂眸，駭人的狂吼在耳邊回響。

    不過，想象中的被撕裂的疼痛卻沒有如約而至。他帶著疑慮微微不知為何由睜眼，只見那獸不知為何由停在了原地。后來，一人緩緩從天而降。素白長袍風輕搖，圣潔雪翼世無雙。相貌好生俊美，絕非凡夫俗子。這……是神明么？他屏息凝視，不經意間失了神。

    神明落地，安撫猛虎，同時用手輕觸箭矢，將其化去。接下來，不可思議的一幕出現了猛虎腿上的傷居然以rou眼可見的速度在迅速愈合！而后，它舔了舔神明的手幾下，便轉過身，漸行漸遠。

    “公子可安好？”神明來到他的身前，莞爾一笑，關切問道。

    至此，他才回過神。這笑容，讓人見了如沐春風，他不自覺地紅了臉“多謝閣下出手相救，靈定當不忘此等恩情。請問閣下何名，靈又該怎么稱呼？”

    神明并不作答，僅是笑著搖頭。

    “汝無名？……抑或是，不可說？”他有些疑惑，望著對方純白無暇的雪色羽翼，心里有了主意，“那吾喚汝‘翼’如何？”

    “公子盡興即可。”翼一笑而過。

    “吾身邊正需要像汝這樣的侍從呢……”他低語自己的心里話。

    “會的，但不是現在。待公子成長，余再前來尋見，何如？”

    “說好了啊！”展顏，他贈予對方打從自己出世后就一直隨身攜帶的玉佩，并告之屆時可以此相認。

    至于之后發生了何事，他已無從知曉，只知醒來時已是安然無恙回到宮中。當問及可有人曾見過那位生有雪翼的神明時，宮人皆回復“不曾見”，并笑著告訴他“神明可是我等凡人輕易可見，太子殿下許是做夢了，把您帶回來的，是您的坐騎。”

    但他并不認同，并且始終堅信，那場意外邂逅是真實的，因為玉佩確然不在。五年須臾只一瞬，他仍是未見故人。翼，宛若曇花一現，倉促謝幕，從此不再為人所知。

    神明是忘記他了么？……也是，神壽命之長非凡人所能及，神沒必要對一人傾心。凡間的生老病死，在神的眼中已成常態，應是視之淡然，又何必留戀一人？盡管明知如此，他還是會不受控制地思念，思念那位只有過一面之緣的神明。出于何緣由呢？到底是百思不得其解。那是種莫名其妙的愛慕，只想潦倒伊人眼中的愛慕。

    觀小道兩旁枯草，因常年酗雨，而今也有半人高了。不知徹底戒除需用多久，是否會長過忘卻一人的年頭？午后，沿小道徒步前行，穿過街口，忽有冬雪白了頭；在這艷陽最好的火候，他卻未老先衰了么……？不由得自覺悲哀。

    復行數十里，視線內赫然出現一座規模宏大的陵墓；不過，它只是個衣冠冢。總有些事，有心無力。

    良久的緘默。“……翼，我來看你了。”墳前落花無數，他打開手中酒壇的蓋子，澆去一半灑入泥下。而后席地而坐，倚靠著墓碑捧起酒壇猛灌幾大口下肚。世人常說借酒澆愁，可他為何覺得愁意更甚？忽嗆出淚來，恍惚間再憶前塵。

    他與翼再遇，是在及冠以后。那是第二次，卻亦是……最后一次。時年西部外族屢次進犯中原，戰火頻仍，天下大亂，民不聊生。不只是因身為太子，更是出于心系百姓的情懷，他主動請纓，率領八千精銳，勇赴戰場，迎擊敵軍。不到一年，便收復了大部分失地。終于，只剩敵方一座孤城，其勢已不能持久，只要打勝這場仗，就可算作功成名就了。不料正在這緊要關頭，京畿卻突然傳來噩耗皇帝……駕崩。

    這一消息，震驚全體將士；一時間軍心動搖，士氣衰竭。此仗己方不僅節節敗退，甚至還被反殺，真的是……可笑至極。

    看著軍士們接二連三倒地不起，他懷著滿腔怒火，提槍縱馬連斬敵首十六級，終因無力再戰被俘。敵有勸降者，而他始終面不改色，答案只有一個寧死不屈。

    敵人不再留情，刀光劍影下，他只覺咽喉一涼，隨即熱血拋灑。腦袋昏昏沉沉，意識逐漸朦朧……可他不愿就此倒下。既是因遠方的家國，又有對伊人的等候。

    “公子，余為履行當年的承諾而來。”驀然，一道聲音驟響。

    他已記不清……是有多久不曾聽見了。這一刻，心底的感動難以言喻。但是，他感到萬般疲乏，好想……好想好好睡一覺。一笑奈何，無力闔眼。

    “太子殿下。”翼三招兩式退敵，快步來到他面前，及時摟住他搖搖欲墜的身子，“國不可一日無君。而您，是即將繼承皇位的人。”隨后，將自身上萬年修為的金丹渡給了他，“我會盡量為您爭取時間……您，切要好好活著。”

    迷迷糊糊之中，他被托上了馬背。駿馬長鳴，疾奔歸京。他總算明白，多年以前，自己是如何回宮的。可自己走了，翼該如何是好？他費勁地回眸望去，卻見對方在拖住一眾敵軍后……被萬箭穿心的景象。他張了張口，但無法發出任何聲響，內心只余有無盡的悲傷。

    回京不久，他的身體剛恢復得差不多便又召集眾多兵馬，前去圍剿殘余的孽黨，戰亂從此平息。事后，在皇城登基稱帝，年號圣光。將先皇安葬完畢之后，派人去尋翼的遺體，奈何遍尋不得其蹤，唯得染血白裳一件，最后只能為其修建衣冠冢。彼時他贈玉佩與神明，在下葬時竟心有不舍，便留了下來，也好當做念想。

    ……

    本想徹醉，卻醒了酒……情不自禁淚流成河。他時時在想，當年翼若是不渡金丹，大概就平安無事了吧……？唉，一切終究成過眼云煙……遺憾的是，他自始至終都無從得知神明的真名。

    再度啟程，他繞過茶樓，有晚風迎面而來，似故人敘舊。尋一茶桌獨坐，斟滿一杯茶，輕抿入口，無比苦澀。稍許，伏于桌上，緩緩閉眸，漸入夢境，夢回華胥。

    回憶，現實，夢境？他已分不太清，他也不想分清。

    夢中的神明，可望而不可及。他不停地追逐，直至精疲力竭。“翼！別走。且聽吾道謝。以及……”他決意鄭重表露自己的心跡，似是鼓起了極大勇氣，大喊一聲，仿佛用盡全身氣力，“君可知，吾心悅汝！”

    聞言，翼不再躲閃，如初見時那般，致以他笑意怡人，但不言語。

    天光破云徐風起，荼蘼花瓣飄一地；夢里有白駒，可以倚劍仗天涯。

    次機現代校園同人

    又到了上物理課的時間。弗里德一如既往地端坐于自己的位置上，翹首目不轉睛地望著科室門口，以盼教授的到來。

    此時出現在這里的人，無一例外都對該學科感興趣，而弗里德無疑是這群學員中最具興致的。他的物理成績甚為優秀，是眾人之間的佼佼者。有如此成績，不單單是出于他自身對物理學的喜愛，更確切來講，是因為他對任該學科的教授頗有好感。

    上課鈴一響，馬爾修斯準時跨入科室。“上課！”不錯，他擔任便是物理教授這一職。

    “教授好！”全體起立，齊聲問好。

    “同學們好，今天又是美好的新一天。這節先上新課，下一次我再帶領大伙到實驗室去完成先前提到過的‘電阻元件伏安特性的研究’實驗。”馬爾修斯用富有磁性的嗓音說道。在交代一些注意事項時，還不忘調侃幾句你們可千萬注意，不要把儀器弄壞了，否則再這么下去，恐怕我得專職去當電工啊！

    雖然這是句玩笑話，但并非毫無根據的說笑。馬爾修斯不僅教學成績突出，還有能力維修各種意外損壞的教學器材。他的課生動形象，為人亦是幽默風趣。學員們都很喜歡他，但是沒有任何一人的情感可以勝過弗里德，盡管那是個不善表達的人。

    馬爾修斯，一位看上去比自己大不了幾歲的年輕教授，究竟是如何做到這般經驗老練的呢？弗里德至今未能看透。為尋答案，他自初次見面那天起就一直在暗中關注著這位教授，久而久之，竟意外發現自己對齊產生了一種微妙的情愫。他被自己的這一發現嚇到，本應是普通的師生情，可最后為何……？

    “今天我們來講一下相對論。相信你們在高中階段或多或少都有涉及過一些吧？現在，就其創立背景，有哪位同學……”

    不等馬爾修斯說完，弗里德已經主動起立，開口“1687年，牛頓在《自然哲學的數學原理》一書中對時間和空間作出表述，認為時間和空間與物質運動無關，存在著絕對的靜止和絕對的時間。這與人們的一般看法一致。但到了19世紀，隨著物理學研究的進展，又由于經典力學自身絕對時空觀念的缺陷——只適用于低速運動，它無法解釋研究中遇到的一些新問題，面臨著挑戰。”

    “20世紀初，德國物理學家愛因斯坦經過多年的研究，提出了相對論，包括狹義相對論和廣義相對論。狹義相對論簡而言之，就是會發生尺縮效應和鐘慢效應。廣義相對論認為，空間和時間的性質不僅取決于物質的運動情況，也取決于物質本身的分布狀態。”

    眾人對弗里德課堂上的積極表現似乎早就習以為常，在他發言結束后紛紛致以最熱烈的掌聲。

    “真不錯，看樣子，同學你應該提前做了不少功課吧？”馬爾修斯笑著鼓掌幾下，隨后背過身，靈活的雙手在目前的電子白板上飛快cao作。同時，加以補充

    愛因斯坦相信宇宙的對稱與和諧，認為慣性系不只對力學情有獨鐘。據此提出第一條假設，“所有慣性系對一切物理學規律都是等價的，或一切物理學規律對所有慣性系都可表示為相同形式”。

    他還注意到另一事實，真空中的光速為一恒量不依賴光源和觀察者的運動。由此提出第二條假設，“真空中的光速相對于任何慣性系沿任一方向恒為c，并與光源的運動無關”。

    “愛因斯坦的兩個基本假設，放棄了以太參照系，又不必修改麥克斯韋方程組，光速不變與麥克斯韋方程組在慣性系中等價是一致的。”話罷，馬爾修斯隨手寫出了質能公式e＝c。

    狹義相對性原理在所有慣性系中，物理定律的表達形式都相同。

    光速不變原理在所有慣性系中，真空中的光速具有相同的量值c。

    電子白板上顯示著的是醒目的“狹義相對論基本原理”內容，讓在座的大部分人看得一頭霧水。馬爾修斯也表示很能理解，畢竟這理論太過高深、抽象，在難以進行實驗的情況下，一時半會想要學得通透還真不易。

    ……

    最愉悅的時光總是稍縱即逝，轉瞬間多年過去了。昔日的懵懂少年而今也成長為意氣風發的青年，離開學校，走進社會。弗里德至今猶記，教授最后一節課上對他們說的話“物理學的發展還不夠完善，科學永不止步。未來，是屬于你們年輕人的！”

    自那之后，弗里德已有許多歲月不曾見過馬爾修斯。畢業典禮當日，他的物理教授因故缺席，沒能參與合照，也終究成為了他人生中的一大憾事。他也曾回校幾次，但很不巧，每一回都沒能見到恩師。

    這一天，他穿行于車水馬龍的繁華街道中，無意中撞到了一個人。正想著道歉，回眸的一瞬，糟了……是心動的感覺。那人不是別人，正是他許久未見的恩師。更意外的是，馬爾修斯教過的學員數不勝數，卻始終沒有忘記他。

    對視良久，弗里德決定聽從自己的心聲，向對方……表白。可是馬爾修斯以一個不同尋常的理由婉言拒絕我其實是個智能機器人。。

    “沒關系，愛不分種族。喜歡就是喜歡，無需理由。”

    “你若是導體，我即為磁感線，切割之后會生電。這‘電’……名為愛。”