校長(zhǎng)辦公室，李崢與唐知非落座后，劉曉東談起了正經(jīng)的事情。

    “這個(gè)這個(gè)，李崢啊，我知道你已經(jīng)很累了。”

    “但有兩件事，還請(qǐng)你務(wù)必幫忙。”

    “就當(dāng)是我劉曉東懇求你了。”

    “第一，等等兩點(diǎn)多，有媒體的人來(lái)采訪，還請(qǐng)你務(wù)必配合一下。”

    “咱們櫻湖中學(xué)這么多年，出你這么一個(gè)人真的不容易。”

    “你不愿意說(shuō)話就少說(shuō)，讓他們拍幾張照片也好，你看成么？”

    劉曉東的姿態(tài)如此之低，李崢也不好再推辭了。

    “行。”李崢應(yīng)聲道，“一口氣全安排就是了，以后就別安排了。”

    “沒(méi)問(wèn)題。”劉曉東瞬間放松了一些，靠在椅背上擦了把額頭，“然后第二件事，12月31日，首都體育館，咱們跟市一學(xué)校聯(lián)合跨年，你跟林逾靜作為咱們學(xué)校的絕對(duì)門(mén)面，還望你們能共同出個(gè)節(jié)目。”

    “？？？”

    “？？？”

    這次不僅是李崢，連唐知非都問(wèn)號(hào)了。

    劉校長(zhǎng)，你還真是用命助攻啊。

    還是以公事為由，強(qiáng)行助攻。

    我這個(gè)班主任不要面子的嘛？

    “可我沒(méi)什么特長(zhǎng)啊。”李崢皺眉沉思，“唱歌不會(huì)，跳舞不會(huì)，打籃球倒是可以……難道要上去表演一段胯下運(yùn)球么？”

    “好像有個(gè)什么花式籃球表演吧？”劉曉東說(shuō)道，“夠水平的話，打籃球也不是不行。”

    “可我只是投籃準(zhǔn)。”李崢抬手比劃道，“要不上去投100個(gè)三分？”

    “這個(gè)……不太好吧……”劉曉東抿嘴道，“你也要考慮一下人家林逾靜么，你們是要共同出演的。”

    “她籃球也可以。”

    “不是，你怎么就跟籃球干上了……”劉曉東抓了抓頭，轉(zhuǎn)望唐知非，“不行你給他倆弄一段詩(shī)朗誦？”

    “呵。”唐知非異常冷淡，“我才疏學(xué)淺，您還是另請(qǐng)高明吧。”

    “哎呀，配合一下嘛。”劉曉東無(wú)奈道，“這個(gè)請(qǐng)求……其實(shí)不是我……是老校長(zhǎng)。”

    唐知非聞言，先是一慌，然后更加冷淡起來(lái)。

    浪吧，你們就浪吧！

    這風(fēng)紀(jì)愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)了。

    “那這樣。”劉曉東拍板道，“李崢你去跟林逾靜商量一下，最次最次，也可以出個(gè)詩(shī)朗誦不是？這又沒(méi)啥難的。”

    “這個(gè)……”李崢托腮尋思道，“林逾靜的語(yǔ)言能力很有限，詩(shī)朗誦可能有點(diǎn)難。”

    唐知非在旁連連點(diǎn)頭：“寫(xiě)詩(shī)可以，朗誦不行。”

    “嗯……”劉曉東揉了揉腦門(mén)，忽又來(lái)了靈感，“我記得林逾靜檔案上寫(xiě)有樂(lè)器特長(zhǎng)，那就讓她配樂(lè)唄。還有，你們班那個(gè)江青華錄的吹簫視頻，我也看過(guò)了，吹的還是很好的嘛，不行把他也算上，齊活。”

    劉曉東越說(shuō)越覺(jué)得自己這主意好，最后興奮地雙掌一擊：“就這么定了吧，配樂(lè)詩(shī)朗誦！”

    “不是……校長(zhǎng)……”唐知非勸道，“李崢還好說(shuō)，林逾靜沒(méi)那么好商量的，還是要尊重她的個(gè)人意愿。”

    “是啊，我這不是讓李崢去商量了么？”劉曉東沖李崢眨了個(gè)眼，“行了，任務(wù)就交給你了，咱們?nèi)５拿孀樱冀唤o你了，失敗也沒(méi)啥關(guān)系，無(wú)非是我丟個(gè)人，問(wèn)題不大。”

    這壓力就很大了。

    “我……盡量吧。”李崢僵硬點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還是籃球更穩(wěn)一些。”

    “怎么還想著籃球呢……籃球也不是不行，就是比較難把握。”劉曉東只好轉(zhuǎn)望唐知非，“那這樣，小唐，這個(gè)節(jié)目的選擇和排練就交給你了，你一會(huì)兒趕緊去拿一下音樂(lè)教室的鑰匙，先讓他倆去音樂(lè)教室找找感覺(jué)，先別叫江青華，實(shí)在不行再請(qǐng)江青華幫忙。”

    “……”唐知非呆呆點(diǎn)頭，已沒(méi)了太多的情緒，只有一種放棄治療的灑脫。

    奇怪的任務(wù)又增加了。

    先不說(shuō)校長(zhǎng)這個(gè)助攻有多硬。

    人家江青華招誰(shuí)惹誰(shuí)了？

    會(huì)吹簫又不是他的錯(cuò)。

    有必要這么絕嗎？

    吩咐完畢，李崢眼見(jiàn)都要走了，周曉東卻又突然想起了什么，起身追過(guò)去問(wèn)道：“對(duì)了……那個(gè)啥……那個(gè)……金牌發(fā)給你了么？”

    李崢如實(shí)說(shuō)道：“送出去了。”

    “啊？”

    “嗯。”

    “這……”周曉東抓了抓頭，“能問(wèn)一下送給誰(shuí)了么？是俞鴻老師么？”

    “是另一位無(wú)私指導(dǎo)我的老師。”李崢也有些不好意思，“俞老師已經(jīng)是我的掛名指導(dǎo)老師了，具體到金牌這種小紀(jì)念品，我自作主張送給那位無(wú)名的老師了，對(duì)不起。”

    “沒(méi)事沒(méi)事，那是你的個(gè)人物品……”劉曉東不舍地追問(wèn)道，“那……獎(jiǎng)狀呢？”

    “這個(gè)有。”李崢點(diǎn)頭道，“我用不上，就放在學(xué)校吧。”

    “哎呀，這哪好意思~”周曉東大笑一番，不忘沖唐知非道，“千萬(wàn)別忘了啊，給他倆拿音樂(lè)教室鑰匙。”

    “……”

    ……

    高三一班。

    “吖~~~”徐夢(mèng)溪伸著懶腰起身。

    忽然覺(jué)得脖子上沉甸甸的。

    低頭一看。

    哇！

    金牌？

    徐夢(mèng)溪不可思議地拾起金牌——

    【全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)】

    【中華化學(xué)會(huì)】

    驚愕之間，她捏著金牌背面的手指，好似也觸到一些刻痕。

    她忙又翻了個(gè)面，看到了幾行歪歪斜斜的小號(hào)手刻字。

    字太小了，她只好瞇著眼睛，捏著金牌，湊到很近才能看到——

    【堅(jiān)持不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但一定會(huì)接近卓越。】

    【一塊普通的金牌，送給不愿普通的夢(mèng)溪老師】

    【——來(lái)自再不普通也自以為普通的學(xué)生李崢】

    徐夢(mèng)溪猛地捂住了嘴。

    眼眶緊跟著濕紅起來(lái)。

    我……我就借給了你幾本筆記而已……

    怎么……怎么就這樣了……

    到底該普通，還是不普通啊……

    對(duì)周?chē)藖?lái)說(shuō)，等了半天，徐夢(mèng)溪這才終于醒了，眾人迫不及待起著哄湊了過(guò)來(lái)。

    “哎呀，怎么就哭上啦？”

    “到底寫(xiě)著什么啊？”

    “你沒(méi)見(jiàn)到，奶狗進(jìn)化啦！”

    “來(lái)來(lái)，給我看一眼金牌啥樣。”

    面對(duì)圍過(guò)來(lái)的眾人。

    徐夢(mèng)溪只身子一收，死命把金牌護(hù)在胸口。

    “不給看！”

    ……

    李崢出了校長(zhǎng)辦公室，便沖向樓梯口，打算直奔圖書(shū)館。

    一步三四級(jí)臺(tái)階飛速下樓的功夫，正巧與一道白影擦肩而過(guò)。

    李崢鼻頭一抽，下意識(shí)停住了腳步，僵在了二層到一層的樓梯拐角。

    倒不是他看見(jiàn)了什么，只是聞到了一種絨絨的感覺(jué)，有些鼻癢。

    那道戴著兜帽的白影也停在了二層樓梯口，她似乎也感覺(jué)到了什么。

    二人同時(shí)僵僵回頭，一個(gè)仰頭，一個(gè)低頭。

    “啊……”李崢看著這個(gè)套著貓耳兜帽的家伙，瞬間呆立當(dāng)場(chǎng)，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

    “唔……”林逾靜看著這個(gè)酷似校園終結(jié)者的李崢，自然也如往常一樣失言。

    24天。

    他們整整24天沒(méi)見(jiàn)。

    雖然彼此都大概知道對(duì)方這24天是怎么過(guò)的。

    但真的四目相對(duì)，還是傻掉了。

    對(duì)林逾靜來(lái)說(shuō)，李崢的形象產(chǎn)生了翻天覆地的變化——

    如果說(shuō)，之前勉強(qiáng)算個(gè)討厭的愣豬蹄子。

    那現(xiàn)在，則從頭到腳都是渣男的氣質(zhì)。

    還是最底層的，“騎摩托車(chē)的健身教練型”渣男。

    對(duì)李崢來(lái)說(shuō)——

    貓耳……

    貓耳……

    貓耳……

    二人呆滯相望了很久。

    林逾靜的呆滯，是不知該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)諷刺李崢的形象。

    李崢的呆滯，只因?yàn)樨埗埗埗?/br>
    在這呆滯之中。

    其他上下樓的人都敬而遠(yuǎn)之，側(cè)身貼墻行進(jìn)。

    總感覺(jué)擋在二人之間，會(huì)被眼神殺死。

    這大概是他們倆最貼近葉孤城與西門(mén)吹雪的一刻了。

    林逾靜醞釀了很久，終才開(kāi)口：“你……怎么變得這么渣了……”

    李崢驚得一個(gè)哆嗦。

    24天沒(méi)有見(jiàn)。

    24天。

    你知道我這24天怎么過(guò)的么？

    我天天都在和39個(gè)寸頭一起做化學(xué)題！

    這24天，你連一句問(wèn)候都沒(méi)有。

    （當(dāng)然我也沒(méi)有問(wèn)候你。）

    可……我都這么慘了，你一見(jiàn)面還說(shuō)渣？

    我……我很渣么？

    想著想著，李崢眼兒一瞪，悟了。

    在常人眼中，我李崢此行魯東，的確是取得了了不得的成績(jī)。

    但在葉城主這樣的人眼里。

    這又算得上什么呢？

    此刻，在她眼前，什么都沒(méi)有。

    只有一個(gè)連icho都去不了的渣渣。

    媽的。

    我好渣。

    李崢剛抬起頭，試著望向林逾靜，想要說(shuō)些什么。

    卻又陷入了呆滯的震顫。

    貓耳貓耳貓耳……

    林逾靜嚇得趕緊捂住了兜帽的耳朵：“不許看！”

    不等李崢?lè)磻?yīng)，扭身就跑了。

    她一走，李崢才緩過(guò)神來(lái)，扶著墻喘起了粗氣，順便擦了把口水。

    不行，這個(gè)貓耳的殺傷力太大了，看著那玩意兒根本就說(shuō)不出話。

    渣不渣單說(shuō)。

    就她這個(gè)造型擺在這里。

    校長(zhǎng)的任務(wù)可怎么完成？

    ……

    懷揣著煩惱的李崢，怕再次失態(tài)，沒(méi)敢立刻回教室。

    一面穩(wěn)定情緒，一面走向cao場(chǎng)。

    散散步，靜靜心。

    可不能再一看到……那東西，就說(shuō)不出話走不動(dòng)路了。

    閉目沉思之間，他又看到了久違的放松界面。

    撩妹放松帶來(lái)的活力正在飛速上漲。

    在寸頭地獄熔斷的24天后，迎來(lái)了強(qiáng)勢(shì)反彈。

    如此說(shuō)來(lái)，這個(gè)形象，還是可以的嘛。

    要看就看吧，不跟你們計(jì)較了。

    【活力值總速率：6.4↑】

    一分鐘后……

    【活力值總速率：8.2↑】

    又一分鐘后……

    【活力值總速率：11.7↑】

    再一分鐘后……

    【今日撩妹放松已達(dá)1.5小時(shí)上限】

    “哎……”李崢長(zhǎng)嘆了口氣。

    就現(xiàn)在這個(gè)形象，只要每天出來(lái)走走就好了。

    索然無(wú)味。

    正當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教學(xué)樓的時(shí)候。

    意想不到的提示彈了出來(lái)。

    【檢測(cè)到達(dá)上限后，浪費(fèi)的放松活力值超過(guò)500小時(shí)】

    【開(kāi)啟無(wú)雙后續(xù)任務(wù)，無(wú)雙2】

    “哦？”李崢原地跳了起來(lái)。

    500個(gè)小時(shí)？

    什么時(shí)候浪費(fèi)了這么多放松活力值？

    這段時(shí)間，除了畫(huà)畫(huà)會(huì)在突破上限后繼續(xù)放松外，實(shí)在沒(méi)有什么突破上限的機(jī)會(huì)。

    難道……

    難道……

    是因?yàn)槲姨珟浟耍?/br>
    就連正常的行走……都會(huì)無(wú)形中撩動(dòng)很多人的心弦？

    不知不覺(jué)，就浪費(fèi)了500個(gè)小時(shí)？

    事已至此，也只能勉為其難收下這個(gè)成果了。

    【無(wú)雙2：接受任務(wù)后，全部放松項(xiàng)目將取消活力值上限，持續(xù)10分鐘，請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)，恢復(fù)500個(gè)小時(shí)的活力值。】

    【獎(jiǎng)勵(lì)：游戲幣30枚，選擇并獲得一項(xiàng)無(wú)雙稱(chēng)號(hào)。】

    【1：歷史課本，選擇1000萬(wàn)字符以內(nèi)的史籍，將其全面理解記憶。】

    【2：生物王子，選擇200萬(wàn)字符以內(nèi)的生物資料，將其全面理解記憶。】

    【3：老程序員，選擇三門(mén)程序語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)手冊(cè)，將其全面理解記憶。】

    李崢也不知道為什么。

    就盯上了【老程序員】。

    面對(duì)此情此景，相信大多數(shù)人也會(huì)這樣的。

    不過(guò)這件事可以后面再考慮。

    關(guān)鍵還是10分鐘恢復(fù)500個(gè)小時(shí)這件事，比較恐怖。

    上一次，是15分鐘100個(gè)小時(shí)。

    強(qiáng)度相當(dāng)于一秒蓋林逾靜40下，連蓋15分鐘，總計(jì)36000下。

    這一次，已經(jīng)上漲到一秒鐘蓋300下，持續(xù)10分鐘，總計(jì)180000下。

    這個(gè)強(qiáng)度，已經(jīng)到達(dá)了無(wú)法設(shè)想的地步了。

    之前，拉上一個(gè)年級(jí)的人，神級(jí)發(fā)揮才勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)。

    為此還付出了斷腿的代價(jià)。

    這次，怕是會(huì)更慘重了。

    沉思之間，李崢很自然的想到了即將到來(lái)的跨年慶典。

    嗯……

    市一學(xué)校，是個(gè)好學(xué)校。

    也是個(gè)大學(xué)校。

    人一定很多。

    如此看來(lái)，跨年慶典是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)遇。

    難道……

    真的要表演籃球了嗎？

    李崢忙打開(kāi)放松界面的技能欄，尋找起籃球相關(guān)的技能。

    很遺憾，都是實(shí)用型的，并沒(méi)有【花式籃球】，【街球高手】一類(lèi)的東西。

    李崢眉頭緊皺。

    這么說(shuō)來(lái)，就只能靠表演節(jié)目了。

    可這件事，怎么想怎么無(wú)聊，遠(yuǎn)不及籃球?qū)勾碳ぁ?/br>
    想像一下——江青華獨(dú)自吹簫。

    這場(chǎng)面得多冷啊。

    要不，扭曲一下校長(zhǎng)的意志，把跨年盛典改成籃球?qū)梗?/br>
    鈴鈴鈴——

    預(yù)備鈴打斷了李崢的思考。

    雖然李崢現(xiàn)在在學(xué)校內(nèi)是自由的，但逃課這種事終究做不出來(lái)。

    還是邊上課邊想吧。

    沒(méi)記錯(cuò)的話，下午第一節(jié)是生物課，非常適合做奇怪的事情。

    ……

    李崢的確沒(méi)有記錯(cuò)，下午第一節(jié)就是生物課。

    隨著迷糊眼大眼鏡生物胡老師的入場(chǎng)，每個(gè)人都做起了奇怪的事情。

    李崢本來(lái)的計(jì)劃是，思考應(yīng)對(duì)無(wú)雙的計(jì)策。

    但真一回教室，還是克制不住自己，向那個(gè)方向望去。

    那對(duì)耳朵的誘惑太大了。

    窗邊，林逾靜只是單純趴桌看書(shū)，并沒(méi)有戴兜帽。

    這算是很給生物胡老師面子了。

    但誰(shuí)又知道，她會(huì)不會(huì)中途覺(jué)得吵，覺(jué)得冷，又突然戴上呢。

    想著這些，李崢的心態(tài)逐漸浮躁，明明已經(jīng)上課五六分鐘了，卻并沒(méi)有想一分鐘正事兒。

    旁邊，正在飛速做數(shù)學(xué)題的張小可忽然開(kāi)口。

    “13次。”

    “嗯？”

    “你瞥了靜靜13次。”

    張小可雖然嘴上在聊，手上的筆卻一刻也沒(méi)有停下。

    生物課，更是一耳朵也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

    “咳……”李崢有些不好意思地拍了下胸，順了順氣，隨后又教訓(xùn)起張小可，“好好做題，別走神兒。”

    “太難了，不走神兒太難了。”張小可的筆突然停了，和李崢一樣瞪向了那個(gè)方向，面容不覺(jué)間有些扭曲，“這個(gè)貓耳……誰(shuí)頂?shù)米“　降状鞑淮靼。　?/br>
    “哦？”李崢咽了口吐沫，“你也……”

    “我是喜歡狗的啦……可……”張小可咬牙苦嘆道，“狗黨已經(jīng)很稀少了，就沒(méi)人心疼心疼我們么？還這么刺激人……讓人怎么做題嘛……”

    “是啊……”李崢感同身受，慚愧地低下了頭，緊握著手中的《排球少年》，“好好的生物課，我連漫畫(huà)都沒(méi)怎么看。”

    講臺(tái)前，一直在低頭念書(shū)的胡老師忽然抬起了頭。

    “吶，這個(gè)……聊天的同學(xué)們，麻煩小聲一點(diǎn)，不要打擾睡……不要打擾其他同學(xué)吶。”

    李崢和張小可連忙收聲。

    太可憐了，生物老師太可憐了。

    為了清除雜念，也為了鼓勵(lì)生物老師，李崢干脆合起了漫畫(huà)書(shū)，直瞪瞪望向講臺(tái)。

    就一次，聽(tīng)一次吧！

    可李崢剛剛要聽(tīng)，樓道里便傳來(lái)了教導(dǎo)主任的專(zhuān)屬腳步聲。

    哐——

    孫秀斌推門(mén)而入。

    “電視臺(tái)的來(lái)了，來(lái)了啊！”孫秀斌沖同學(xué)們喊過(guò)之后，才轉(zhuǎn)而望向生物老師，“那誰(shuí)，你先去忙別的吧，《薊京新聞》要來(lái)四班拍攝。”

    “哦哦哦，是李崢拿冠軍的事情吧……”生物胡老師忙扶桌起身，一面收拾講臺(tái)一面沖學(xué)生們道，“大家都醒醒，要上電視了，打起精神來(lái)。”

    瞬間，趴睡的人都同時(shí)挺直了身板。

    做奇怪事情的人也終于放下了。

    頭一次見(jiàn)大家如此聽(tīng)話，胡老師也是一愣，甚至有些感動(dòng)。

    這也許是他教學(xué)生涯里，最有力量的一句話了。

    ……

    不多時(shí)，各路人馬殺進(jìn)了高二四班。

    來(lái)的不僅僅是薊京電視臺(tái)，還有薊京青年報(bào)，薊京晚報(bào)，藤迅新聞高考頻道等媒體。

    這么大的陣仗，自然與周曉東的運(yùn)作有關(guān)，但也不完全是運(yùn)作。

    雖然每年都有化競(jìng)，但薊京學(xué)校的人拿國(guó)決第一，還是很少見(jiàn)的。

    此外，這位冠軍還出自比較普通的冷門(mén)學(xué)校，這就更具新聞性了。

    眼見(jiàn)這么多記者和攝像師進(jìn)來(lái)，班里也鬧騰起來(lái)。

    對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，上電視這種事，雖然沒(méi)有任何意義。

    但就是會(huì)很想上。

    劉新回頭看著教室后排的攝像機(jī)，擦起哈喇子：“臥艸臥艸……我們家族還沒(méi)上過(guò)電視呢。”

    “瞎激動(dòng)什么，我們只是背景。”江青華雖然這么說(shuō)，但還是直了直衣領(lǐng)，整理起高昂的分頭：“誒你說(shuō)，是不是會(huì)單獨(dú)采訪一下班長(zhǎng)啊？”

    “還有副班長(zhǎng)。”張小可也收起了數(shù)學(xué)題，換上了化學(xué)書(shū)。

    前排的陳瑾瑜，更是拿出了化妝鏡開(kāi)始涂抹。

    另一邊，眼見(jiàn)攝像師都快架好機(jī)器了，孫秀斌才突然喊了出來(lái)。

    “校服！李崢你校服呢？”

    “啊。”李崢也是一愣，低頭望向自己的皮夾克。

    這幅猛男形象，的確不妥啊。

    “那個(gè)誰(shuí)！”孫秀斌連忙指向江青華，“你身材跟李崢差不多，趕緊跟他換身衣服，你就別入鏡了。”

    “啊……”江青華聞言就是一抖。

    怎么又是我？

    為什么這種事都能趕上我？

    “快去快去！”張小可舔唇回身催促道，“別耽誤大家時(shí)間啦。”

    雖然這話大差不差，但張小可是個(gè)心臉如一的人，她的表情完全透露出了她的野心。

    只要把正班長(zhǎng)排除出去。

    電視臺(tái)就只好采訪副班長(zhǎng)嘍~

    面對(duì)這樣的催促，江青華也只有含恨起身了。

    好你個(gè)張小可，不記得是誰(shuí)提拔的你么？

    想不到高中生的人心，竟也如此險(xiǎn)惡。