當英語老師要換掉她的英語課代表的時候，她站了起來，對英語老師說道：“不好意思，游老師，我們班有英語課代表，就是我，老師要換人，也得讓我先干上一段時間，老師覺得我做得不好的時候再換人，當然我不可能讓這樣的事情發生的，我會做得很好，之前的英語老師都夸我，輪到您，沒道理不繼續夸我。”

    趙歡歡說完就坐下了。

    班級里站著的只剩下班長馬欣。

    班長馬欣是個頂好的人，學習成績非常好，是唯一有實力能與趙歡歡競爭的人，所以趙歡歡對馬欣沒有惡意，但和馬欣也做不了太好的朋友，畢竟馬欣有自己的朋友，那就是蒼景空。

    蒼景空和趙歡歡同桌孫玉梅來自同一個村子，但是兩人關系并不算親密，反而和馬欣很要好。

    巧合的是，孫玉梅是趙歡歡的初中同桌，蒼景空是趙歡歡的師范同桌。

    蒼景空是個很漂亮的女生，蘋果臉，不過這種美在初中時代還沒有展現出來，是到了師范里的時候，十七歲到十九歲，最美麗的年華里，這種美一發不可收拾，導致班上男生很喜歡她，還為此談了一段校園戀情。

    蒼景空的初戀男同學是城市里的孩子，非常洋氣白凈，苦追了班上另一名女生很久，然而人家不鳥他，于是他把荷爾蒙發泄在了蒼景空身上。

    這段戀情挺美好的，蒼景空一點兒都不因為自己是替身而難受。

    畢業后，兩人的戀情也就終止了。

    美麗的女生不愁嫁，蒼景空很快迎來了傾慕她的新的男生，于是蒼景空愉快地接受了這段戀情，并告訴男生：你是我的初戀。

    蒼景空最終嫁給了第二段初戀，人生也是極盡美滿。

    害怕自己的美滿婚姻受到打擾，蒼景空有一次還找到趙歡歡，求情加威脅，告訴她，丈夫并不知道她在師范里談過戀愛，請求趙歡歡不要把這個秘密告訴她的老公。

    趙歡歡說：好。

    這一世，趙歡歡覺得未來自己有可能會告訴吧，畢竟節cao沒帶吧。

    還有可能就是未來在師范里，趙歡歡根本就不會讓蒼景空和那位男生談戀愛，她節cao沒帶啊。

    蒼景空是她的同桌，然而她卻不跟她要好，初中時她和馬欣要好，兩人的友情從校園發展到一輩子，終生好友。

    到了師范里，蒼景空雖然是趙歡歡的同桌，依然不跟趙歡歡要好，她和班上許多女同學要好，但是不跟趙歡歡好。

    師范畢業，踏上工作崗位了，蒼景空和很多女同事要好，她們天天一起吃喝玩樂，幾家一起出游，但從來不會約趙歡歡。

    疏遠即是仇。

    沒帶節cao的趙歡歡對這種疏遠內心是忌諱的，眼紅的。

    其實內心里，趙歡歡渴望蒼景空和她好吧。

    趙歡歡發現其實她非常缺乏朋友，非常渴望朋友，她太孤獨了，她才會索綁了一個魏明山做自己的朋友。

    然而她得不到真正的友情。

    她想要世界上有人對她傾盡所有的好，然而，大家都帶了私利。

    蒼景空不是她的朋友，馬欣自然也不是。

    敵人的朋友就是敵人。

    放學路上，蒼景空坐在馬欣自行車后座上，沿著第n中學校門外的大馬路一直下坡，經過趙歡歡身邊，馬欣停住了。

    一只腳踮在地上，一只腳踩在腳踏板上，兩只手扶著自行車把手，非常地帥氣。

    后座上蒼景空看著趙歡歡，雖然溫柔如水的樣子，但是趙歡歡能夠聞到她身上一絲不友善的氣息。

    沒錯，就在剛才，蒼景空還在抱怨趙歡歡不知羞恥，居然站起來主動討要英語課代表的事，為馬欣差點當上英語課代表又當不成而抱不平。

    馬欣說：“我反正已經是班長了，不當英語課代表沒什么。”

    蒼景空說：“那趙歡歡還是學習委員呢，她憑什么可以擔任語文課代表數學課代表英語課代表……幾乎所有科目的課代表，除了美術音樂和體育。”

    蒼景空不知道，初二，趙歡歡還馬上就要擔任團支部書記，如果她會未卜先知，此刻已經氣吐血了。

    憑什么她的好友馬欣只能擔任一個班長的職務，還有她自己，什么職務都沒有。

    蒼景空其實特別幸運的，她的中考成績卡在師范招生的錄取分數線上，一分不多一分不少，就那么剛剛好被錄取。

    “班長，你們剛才是不是在議論英語課代表的事？”趙歡歡直截了當。

    馬欣愣了愣，還有這么直白的人嗎？如果是她，一般這么懷疑，也不會問出口。如果是蒼景空，被懷疑了也會否認。馬欣還算正直，所以她保持沉默。

    趙歡歡一把將蒼景空從自行車后座上拉了起來，自己坐了上去。

    蒼景空不樂意：“喂……”

    “從今往后我坐班長的自行車后座，只要你答應，我就和游老師說，英語課代表讓班長當，怎么你不同意？你不是班長最好的朋友嗎？”

    趙歡歡問完，看著蒼景空，蒼景空無奈，只好對馬欣說道：“以后我走路就好了。”

    “好吧。”馬欣踩著自行車載著趙歡歡在馬路上愉快地遠去。

    趙歡歡在馬欣身后伸展手臂歡呼著。

    蒼景空不開心：馬欣怎么可以答應趙歡歡無禮的要求呢？

    ------------

    第二百一十四章 偏愛

    馬欣沒有回家，而是和趙歡歡一起去鎮上的小吃店。

    趙歡歡給馬欣點了很多好吃的，熱情說道：“班長快吃吧。”

    馬欣有些感動，其實如果沒有蒼景空的話，她和趙歡歡會成為最好的朋友呢，但是已經有蒼景空了，她是個有節cao的好班長，會分得清先來后到的。

    但是，趙歡歡請的東西真好吃。

    馬欣不是獨生女，家境雖然比趙歡歡之前的原生家庭好得多，但是和七公主們是沒得比的。

    馬欣父母不是什么公職人員，但父親比趙郭山本事些，母親也比焦三鳳靠譜些，至少脾氣沒有焦三鳳那么臭。

    馬欣家里還有一個哥哥，不過這位哥哥雖然外形還不錯，可是學習成績不好，成年后事業也是一事無成，所以馬欣雖然和蒼景空是最好的姐妹，也沒有勇氣把自己哥哥介紹給蒼景空當結婚對象。

    從這點上看來，馬欣的為人的確是很不錯的。

    然而，她最好的朋友不是趙歡歡。

    除了這點，趙歡歡也挑不出馬欣別的毛病了，所以馬欣更適合當班長，或者團支書，趙歡歡一點兒都不妒忌馬欣，至于趙歡歡當上了團支書，那是因為倪瑞生偏愛她，那也是沒辦法的事。

    就像馬欣偏愛蒼景空一樣，倪瑞生就是偏愛趙歡歡，趙歡歡能有什么辦法呢？

    從小到大，哪個老師不偏愛趙歡歡啊？

    這個窮人家的女孩因為學習成績好，古靈精怪嘴巴甜，小學階段除了五年級的語文老師，每個老師都偏愛她。

    所以五年級的語文老師在趙歡歡眼中就成了罪人，引發了趙歡歡的不滿。

    大家都偏愛她，你怎么可以偏愛別人呢？何況我還是女主角，對吧？

    五年級的語文老師為什么不偏愛趙歡歡呢？這可不是趙歡歡的責任，這位老師喜歡馬莎莎啊！

    因為馬莎莎的姑姑在中心校是出了名的老教師，雖然馬姑姑對趙歡歡也很好，可是到了五年級，語文老師就更看重馬莎莎了。

    所以馬莎莎得到了班上一切出風頭的機會，甚至趙歡歡的強項寫作文也未能派上用場。

    從前，低年級的時候，馬姑姑是趙歡歡的語文老師。

    馬姑姑教學水平特別高，為人心腸也好，當一年級期末考，馬姑姑看到了趙歡歡考卷上的最后一題作文題后，驚呆了。

    馬姑姑把趙歡歡的作文拿去給馬莎莎的父親看，她說：“弟弟，弟弟，你看，我這個學生才一年級，作文怎么寫得這么好啊？”

    趙歡歡寫的是《我的爸爸》，用了一堆的比喻句。

    馬爸爸從此以后對趙歡歡有了特殊的感情，就像自己的女兒一樣，也一直希望馬莎莎和趙歡歡成為好朋友。

    但是馬莎莎和趙歡歡好著好著，直到有一天馬爸爸給了趙歡歡一角錢，趙歡歡收下之后，馬莎莎就不樂意了，和其他女同學說了這件事，不可思議道：“她怎么可以要別人的錢？”

    那位女同學也是個長舌婆，跑來告訴趙歡歡。

    這件事就讓趙歡歡心里很不開心。

    前世是不開心，這一世就是不爽。

    前世，趙歡歡覺得自己接受了別人給的一角錢，的確太掉價了，都怪自己太窮了，見錢眼開。

    這一世，趙歡歡覺得，你不想別人收下，那你給什么給？

    不過，也許馬莎莎的小心思并不代表馬爸爸吧。

    說回，五年級那位語文老師。

    他教學水平不咋地，但貴在勤奮。

    除了教學，這位老師做所有事情的風格都是如此，天資不夠，勤奮來湊，包括學習，包括工作生活。

    語文老師雖然是個一線老師，但教學可不是他的追求，他的追求是轉為行政人員，也就是能在學校謀個一官半職。

    語文老師不善交際，不善鉆營，家里也沒有什么當官的親戚，仕途上幫不上他什么忙，但是他貴在勤奮哪。

    他天資不夠，阿諛奉承逢迎拍馬這些上進之術他也是很蹩腳的，但他勤奮，他很愿意為了自己的理想勉為其難去干這些不符合他本性的事情。

    比如，他就曾經很巴結秦暉。

    秦裳小學畢業考從別班調坐到趙歡歡考場座位后一個位置，這位語文老師就是參與了的，且還找趙歡歡談過幾次話，讓她在考場上關照秦裳，說白了，就是叫趙歡歡把考卷拿給秦裳抄唄。

    語文老師能巴結秦暉這個鎮政府的領導，自然也肯去巴結學校領導，他就巴結過李常儒。

    李常儒因為學生死在水庫事件被桑主任約談，主動辭去校長職務，又走了關系調去縣政府，臨走前就向桑主任力薦過這位語文老師當下一任學區校長。

    奈何語文老師自己不給力，既送不了錢，也沒有當官的親戚助力，注定入不了桑主任的眼，不過因為李常儒的舉薦，語文老師得到了競爭學區校長的職務，雖然失敗卻也漁利，教委認命他當了學區副校長。

    這對于語文老師的仕途來說是三級跳的好事。

    語文老師當了學區副校長多年后，終于也當上了學區正校長，只不過以他的工作能力，把香河鎮中心小學管理得一塌糊涂，但他神奇地再次因為和某位校長競爭縣城一個大校校長失敗后，教委為了彌補他，把他調去教委當了政教科科長。

    語文老師不管當到多大的官，在趙歡歡眼中，他都歸來仍是那個老師，天資不夠，勤奮來湊的那個老師。

    一個沒有天資的老師，注定受到聰明學生的鄙夷。

    何況，這位語文老師得罪趙歡歡的地方那么多。

    趙歡歡的作文寫得好，就在于她自己的創造力，在馬姑姑的培養下，趙歡歡的作文無論是校級還是縣級都是拿過獎的，這樣的作文小能手，你讓她考試的時候抄范文？

    是可忍孰不可忍。

    語文老師自認自己的作文教學有一套，他要求學生背范文，背各種類型的范文，到了考場上，看到哪個近似的題目，就用背過的范文去套。

    語文老師說：“這是考場，改考卷的老師能說你的作文是抄的嗎？不能啊！因為你沒有帶作文選進去抄！”