駱靜語把周六的約會(huì)內(nèi)容都安排好了，上午去自然博物館參觀，中午簡單吃點(diǎn)兒，下午去商場看電影，也可以玩會(huì)兒電玩城或逛街買衣服，晚上吃大餐。

    他可以看電影，只要有字幕就行，以前也和同學(xué)去看過，一部歐美特效大片，還是3d的，視覺效果是眼花繚亂，可惜對他們來說音響效果為零。

    駱靜語覺得沒什么意思，字幕有時(shí)還很快，他都沒讀完呢，就過去了。

    當(dāng)然，這也是因?yàn)樗喿x水平太差，陳亮就說挺好看的，經(jīng)常和毛毛一起去看電影。

    駱靜語把約會(huì)計(jì)劃告訴給占喜，占喜表示很期待，還去找了最近的電影介紹，和駱靜語討論看哪部片。

    一切都安排好了，誰知周五下午，占喜接到了占杰的電話。

    占杰的語氣很低落：“歡歡，要你幫個(gè)忙了，明天威威去少年宮上課，我把他送過去后要去公司加班，你過來和我交接一下，下午下課再把他送回來，等我回家你再走。”

    換成平時(shí)，占喜肯定是答應(yīng)的，可是她都和小魚定好去約會(huì)了呀，這可是他倆第一次約會(huì)！

    她不高興地問：“嫂子呢？她也加班嗎？”

    占杰在電話里沉默許久才開口：“我和秦菲最近出了點(diǎn)問題。”

    “什么問題啊？”占喜問。

    占杰深深地嘆口氣：“她和我提出離婚了。”

    占喜大驚：“什么？！你又做了什么事惹嫂子生氣啊？”

    “什么我讓她生氣？！”占杰很不滿，“明明是她莫名其妙！我都搞不懂她在鬧什么脾氣！前陣子一直睡書房，和她講話愛搭不理。昨天突然說要出差，下周回來，我說威威怎么辦，她甩給我一句‘他爸又沒死’，我特么也是醉了！我都懷疑她是不是外面有男人了！”

    占喜試探著問：“哥，你真不覺得自己哪兒有問題嗎？”

    占杰大吼：“我有什么問題？我對這個(gè)家，對她！對威威！問心無愧！她要離婚？離就離！誰怕誰啊！”

    “……”占喜說，“行吧，哥你先別沖動(dòng)，明天我去少年宮和你交接班。”

    晚上，占喜把這件事說給駱靜語聽，并向他表示歉意。駱靜語自然不會(huì)怪她，說沒有關(guān)系，約會(huì)嘛，哪天都可以，周日下午也行。

    占喜感謝他的理解，可一想到哥哥嫂子的事，心情還是很低落。

    她也就是最開始驚訝了一下，仔細(xì)回憶，占杰和秦菲的婚姻其實(shí)有著很大的問題。她的哥哥人不壞，但就是……引用網(wǎng)上的話來說，他如此普通，卻那么自信。

    占喜都不懂占杰大爺一樣的底氣是哪里來的。

    老哥年輕時(shí)長得挺帥，現(xiàn)在稍微胖了點(diǎn)，看著也還行。他有房有車有工作有老婆有兒子，是不是把自己當(dāng)人生贏家了？

    秦菲以前是很愛他，就算被老媽反對戀情鬧過分手，占杰一求，她也回頭了。他倆結(jié)婚的時(shí)候絕對是有愛情的，兩人在婚禮上都哭了呢，讓當(dāng)時(shí)才十四、五歲的占喜感動(dòng)到不行。

    現(xiàn)在為什么會(huì)變成這樣？

    占喜覺得自己可以寫一篇兩萬字的文章來幫占杰分析，不過老哥大概并不需要，因?yàn)樗两駴]意識(shí)到自己哪里有問題。

    這不是占喜能管得了的事，從內(nèi)心講，她甚至能夠理解秦菲。如果哥嫂真離婚，占杰純屬活該，只是可憐了威威，小侄子還沒滿七歲呢。

    所以，占喜想第二天晚上還是和哥哥聊一下吧，希望占杰能夠自我反省，興許還有救。

    ——

    周六早上，占喜來到少年宮，占凱威已經(jīng)在里頭上課了。占杰急著走，也沒時(shí)間和meimei詳聊，匆匆離開。

    占喜就坐在教室外頭露天的長椅上等待。

    三月天，立春已過一個(gè)多月，連驚蟄都過了，天氣逐漸回暖，羽絨服再也穿不住。占喜身上是一件草綠色加絨線衫，底下配牛仔褲和小白鞋，一掃冬日里的臃腫，穿得輕便又休閑。

    她坐在室外曬太陽，周圍是三三兩兩等待的家長。占喜看著原本光禿禿的樹木都抽出了新芽，幾株花樹也結(jié)出了花骨朵，小朋友們在游藝設(shè)施旁嬉笑打鬧，感覺到一派冬去春來、萬物復(fù)蘇的蓬勃景象。

    春風(fēng)拂面，一切都那么美好，占喜突然就不想為占杰和秦菲的婚姻煩惱。他們都是三十多歲的成年人了，應(yīng)該為自己的人生、自己的選擇負(fù)責(zé)。

    她應(yīng)該守護(hù)的是自己的感情。

    想到駱靜語，一種柔軟的、甜蜜又安心的感覺就從心尖滋生出來，酥酥麻麻的。

    他們在一起一周了，幾乎天天見面，一起吃晚飯，聊天時(shí)依舊需要兩人都很有耐心，占喜卻一點(diǎn)也沒覺得麻煩。

    每天和小魚分開時(shí)，她都很舍不得。

    真的好喜歡他呀，這么溫柔體貼的小魚……啊！占杰真討厭！本來這個(gè)時(shí)候，她已經(jīng)在和小魚約會(huì)了！

    就在這時(shí)，有人在她右肩上拍了一下。

    占喜往右轉(zhuǎn)頭，沒有人，又有人拍她左肩，她再轉(zhuǎn)過去時(shí)，那人就沒再逗她了。

    占喜愣愣地抬起頭，看著站在長椅后的年輕男人。他也沒穿羽絨服，身上是一件她沒見過的深灰色帶帽套頭衛(wèi)衣，胸口印著一組白色抽象圖案，底下是黑色運(yùn)動(dòng)褲和黑色運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人看著好年輕！好時(shí)尚！而且，終于不是黑色外套了呀！

    他頭頂上的天空碧藍(lán)如洗，空氣也很清新，小孩子們依舊嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。

    駱靜語摘掉口罩，那雙漂亮的眼睛微微彎著，清澈又明亮，唇角的笑意是那么溫柔。他伸手揉揉占喜的頭發(fā)，又捏捏她的臉頰，見她還是沒反應(yīng)，他干脆彎下腰來，親了一下她的額頭。

    “小魚！”占喜這時(shí)候才活過來，跳起來驚喜地問，“你怎么來啦？”

    他給她比了一組手語：雙掌分別交換位置，各拍一下，象征“約定”；兩手各伸出拇指和小指，小指指尖相對著由兩旁向中間靠近，象征“見面”。

    這是占喜前一晚剛學(xué)過的：【約會(huì)。】

    駱靜語微笑著指指自己，又摸摸占喜的臉頰，最后，雙手在左胸比了個(gè)愛心。

    第42章

    兩個(gè)人并肩坐在長椅上, 駱靜語好奇地東張西望，尤其是孩子們玩耍的游藝設(shè)施區(qū)域，他似乎很感興趣, 一直在朝那兒看。

    占喜拉拉他的袖子，他轉(zhuǎn)過頭來, 占喜問：“小魚, 你來過少年宮嗎？”

    駱靜語搖搖頭，伸長手臂往前一掃，又指指自己，最后食指比了一個(gè)“1”。

    “第一次啊？”占喜挺驚訝的。

    錢塘少年宮的課外興趣班90年代就有了，小型游樂場也隨之一起出現(xiàn), 二十多年來更新?lián)Q代了好幾次。占喜小時(shí)候跟著爸媽和哥哥來錢塘游玩時(shí)，就來這兒玩過一次，沒想到小魚這個(gè)本地孩子, 卻一次都沒來過。

    想想也是, 他又不來上興趣班。

    駱靜語見占喜似乎有點(diǎn)迷茫，用手機(jī)打字給她看：【我小時(shí)候是很文氣了, 不愛玩。】

    占喜一看就笑了出來，問：“有多文氣啊？”

    駱靜語抿著唇垂眸打字：【很乖, 像女孩。】

    占喜笑得腦袋都擱在了他的肩膀上，駱靜語也笑了, 兩個(gè)人一起笑得簌簌發(fā)抖。

    笑了一會(huì)兒后，占喜抬起頭來, 下巴依舊擱在駱靜語的肩膀上看他的側(cè)臉。

    他現(xiàn)在當(dāng)然不像女孩子了，是一個(gè)高高大大的帥氣年輕人, 鼻梁挺拔, 臉型也不是柔和的那一種, 下頜線條緊致清晰，雖然已是二十六歲“高齡”，整個(gè)人還透著一股子單純的少年氣，不怪占喜一開始以為他和她同齡，甚至歲數(shù)更小。

    她的視線落到他的脖子上，那里有突起的喉結(jié)，側(cè)面看非常明顯。占喜也不知哪里來的膽子，伸手去摸他的喉結(jié)，駱靜語嚇了一跳，立刻轉(zhuǎn)回頭來看她，右手還捉住了她沒來得及收回的左手。

    占喜干脆就著他的手又摸摸他的喉結(jié)，這是男人的性征之一，占喜還從沒摸過，駱靜語忍不住吞咽了一下，占喜的手指就感受到了他喉結(jié)的滑動(dòng)。

    她眼神柔柔地問：“小魚，你學(xué)過說話嗎？”

    占喜沒覺得自己的問題有哪里不妥，小魚是她男朋友，她只是想要了解他更多，比如他的童年和少年，她都很想知道。

    駱靜語卻愣住了。

    猶豫了一會(huì)兒后，他搖搖頭，占喜沒什么特別反應(yīng)，又把腦袋擱在了他的肩膀上，就像所有熱戀中的小情侶那樣，抱著他的胳膊，和他依偎在一起就覺得格外滿足。

    駱靜語心中則是思緒紛亂。

    他對歡歡撒謊了，其實(shí)他是學(xué)過說話的，雖然只學(xué)了一個(gè)月。

    駱靜語因?yàn)槌錾谝粋€(gè)有耳聾遺傳史的大家族，所以出生后第一時(shí)間就著重做聽力測試，一點(diǎn)兒沒耽擱，就被發(fā)現(xiàn)聽力有問題。

    全家人陷入到濃重的失望情緒里，接受現(xiàn)實(shí)后，父母沒有消沉，積極地應(yīng)對這一切。

    于是，駱靜語幼兒時(shí)期接受過好長一段時(shí)間的治療，當(dāng)然他自己什么都不記得了。

    作為一個(gè)先天性耳聾的小朋友，與那些出生在父母健全家庭的聾兒相比，駱靜語從某種程度來說其實(shí)算是幸運(yùn)。

    導(dǎo)致先天性耳聾的原因很多，有遺傳，有母親孕早期用藥不當(dāng)，也有基因突變。

    很多健康的父母生下聾兒后，沒有在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子聽力有問題，等發(fā)現(xiàn)時(shí)孩子已經(jīng)幾個(gè)月大，甚至一、兩歲都有。又因?yàn)槊@兒的父母都是健聽人，也沒法和小孩溝通，會(huì)導(dǎo)致很多先天性聽障幼兒在最早期的智力發(fā)育階段得不到外界信息刺激，從而影響到智商和性格。

    駱靜語不是這樣，他出生后接觸到的第一語言就是手語，爸爸mama、爺爺奶奶，還有jiejie，所有人都用手語對他“說話”，所以他的智力發(fā)育沒有問題。與之相比，對于口頭語言，他幾乎沒有概念。

    小朋友天真無邪，駱靜語直到四歲才意識(shí)到自己和小區(qū)里的其他小伙伴不一樣。那時(shí)候他會(huì)無意識(shí)地喊叫，還會(huì)哭，跟在紀(jì)鴻哲身后像個(gè)小尾巴一樣。

    他也只能跟著紀(jì)鴻哲，因?yàn)橹挥行≌軙?huì)和他用手語交談，他都不懂為什么別的小朋友都不會(huì)像他這樣“說話”，而他們的嘴巴張開合上，駱靜語也不懂他們在干嗎。

    小哲卻不愛和他玩，嫌他亂嚷嚷很煩人，有時(shí)候還會(huì)帶著別的小伙伴欺負(fù)他。

    駱靜語天性純善，從不和他們計(jì)較，被欺負(fù)、被排擠后也只會(huì)一個(gè)人偷偷躲起來哭，后來干脆就落了單，每天跟著mama去福利工廠，坐在她身邊看她做手工。

    后來，紀(jì)鴻哲去上幼兒園了，駱靜語沒得去，他問jiejie，為什么他不能去上幼兒園，已經(jīng)上小學(xué)的駱曉梅告訴他：【因?yàn)槟懵牪灰姡粫?huì)說話，幼兒園里不收聽不見的小孩。】

    駱靜語睜著大眼睛比手語：【什么叫聽不見？】

    駱曉梅揪揪他的耳朵：【耳朵是用來聽聲音的，別人能聽見，我們聽不見。你看電視機(jī)里的動(dòng)畫片，都有講話的，你都看不懂。】

    四歲的駱靜語嚇壞了，哭哭啼啼地打著手語問：【那我以后還能上學(xué)嗎？】

    駱曉梅安慰他：【能上的，我們上學(xué)的學(xué)校和小哲不一樣。】

    那是駱靜語第一次知道，自己是聽不見的。

    從那以后，他開始觀察別的小朋友，還有爸爸mama的鄰居和同事，終于明白，世界是有聲音的。小狗會(huì)叫，喇叭會(huì)響，動(dòng)畫片里的人會(huì)說話，煙花除了漂亮，聲音還很大。而這些聲音別人都聽得見，他們也會(huì)說話，和他不一樣。

    駱靜語總會(huì)躲在被窩里摸摸自己的耳朵，許愿一覺睡醒他也能聽得見，可是一天又一天過去，每天醒來，他的世界從未改變。

    好在，爸爸mama、爺爺奶奶和jiejie與他一樣，都聽不見。還是小朋友的駱靜語學(xué)著安慰自己，沒有關(guān)系，不是我一個(gè)人聽不見，jiejie也聽不見，jiejie照樣可以上學(xué)。

    也就在那一年，駱明松想試著給駱靜語安裝助聽器，遺憾的是，經(jīng)過檢測，駱靜語和駱曉梅一樣，雙耳極重度、遺傳性、感音神經(jīng)性耳聾，兩耳都是120分貝以上，也就是聽不到自然界的任何聲音。

    這種程度的聽損安裝助聽器已經(jīng)沒用，當(dāng)時(shí)，有醫(yī)生向駱明松推薦人工耳蝸，說是1997年，中國第一例兒童人工耳蝸植入手術(shù)在北京順利完成，接受手術(shù)的是一個(gè)三歲的小女孩，手術(shù)很成功，機(jī)器開啟后，小姑娘就聽到了聲音，以后經(jīng)過語訓(xùn)還能學(xué)會(huì)說話。

    醫(yī)生說語前聾兒童安裝人工耳蝸的最佳年齡是十二個(gè)月到五周歲，駱靜語是合適的，駱曉梅就大了點(diǎn)。駱明松動(dòng)心了，起了帶兒子去北京檢查的念頭，可是一打聽價(jià)格，他和閻雅娟都陷入了沉默。

    幾十萬的費(fèi)用，在90年代，對于一對在福利工廠工作、每月只有幾百塊工資的聾啞夫妻來說，是天文數(shù)字。他們甚至都沒有房子，住的還是工廠宿舍，存下來的幾萬塊錢，是打算買房子的。

    駱明松一度不想放棄，送駱靜語去參加語訓(xùn)，據(jù)說聾兒恢復(fù)一些語言能力，能更適應(yīng)人工耳蝸的植入。駱明松想的是，如果兒子語訓(xùn)學(xué)得好，那就咬咬牙去借錢，帶他上北京，畢竟這是一輩子的事兒，聽得見和聽不見，對孩子來說意義太不一樣了。

    可惜的是，因?yàn)轳橃o語從小沒有任何聽力刺激，更沒有進(jìn)行過語言學(xué)習(xí)，對于重復(fù)又枯燥的語訓(xùn)，他非常排斥，每天都是大哭大鬧不愿去。

    小小的他怎么能懂得說話意味著什么？他覺得手語就是說話了，為什么要用小手按著老師的喉嚨去感知振動(dòng)？為什么要學(xué)著老師的嘴型去張嘴發(fā)聲？

    發(fā)了聲，他也聽不見，不知道自己說的是什么，說得對不對。有時(shí)候一個(gè)簡單的詞，老師會(huì)讓他一遍遍說，怎么說都不對，他根本不知道哪兒不對。他覺得自己的嘴型、舌頭和牙齒的位置和老師明明是一樣的，可老師就是說他發(fā)音不對。

    他傷心地哭起來，一邊哭一邊說，就這么堅(jiān)持了一個(gè)月，駱靜語再也不愿去語訓(xùn)了，抹著眼淚扒著大門不肯出去，一次兩次，三次四次，駱明松和閻雅娟決定放棄。