你剛才說到的課程表是什么東西？”荀莫遠一下子就聽到了沒有聽過的新名詞，好奇地問道。

    “荀家主，課程表是我們天工學堂安排學子們上課的一種方式。根據(jù)每月的上中下旬，每旬設一天休息時間，其余九天都按照課程表上的安排來上課。”晏飛荷解釋道。

    這里沒有周的概念，晏飛荷也懶得在這些地方引進新的，直接按照這里每月三旬的方式安排著課程。

    “每旬休息一天？”孫行鈞又是第一次聽到這樣的方式，“晏小姐，學堂上課不都是依照先生的時間來安排嗎？”

    一般家境稍微好些的找人來做先生，都是先生說什么時候上課，什么時候休息。

    大些的家族，像孫家荀家這樣的，族內就算有自己的學堂，可什么時候上課還是由先生來做定論。像晏飛荷剛才說的那種每旬休息一天的方式聞所未聞。

    “這算是我們天工學堂的特色吧。”晏飛荷微微一笑，“畢竟天工許堂有那么多的學生，若是上課時間不統(tǒng)一，不好安排他們的作息，也不利于管理。”

    眾人仔細品味了一下，好像是這個道理。

    永寧城像天工學堂這么大的學堂還沒有出現(xiàn)過，自然不能借鑒那些只有幾個最多幾十個人的學堂管理方式。

    很快就有人把許堂最近的課程表拿了過來，晏飛荷給眾人發(fā)放了幾份，讓他們先從最簡單的地方了解天工學堂，然后跟眾人告罪一聲，親自拿了兩份呈給頒獎臺上的顧心山和杜重。

    “晏姑娘，這馬上就要進行的體育課是什么課程？”饒是顧心山對天工學堂了解許多，看到體育課三個字還是一臉的困惑。

    第136章 體育課

    課程表上排的課程只有本月中旬的安排，今天和明天的條欄中赫然布滿了體育課的字樣。

    “回大人，體育課是飛荷新加的一門課程。”晏飛荷往前湊了湊，跟顧心山解釋，“天工學堂每個教室都有五十個學生，大家都是第一次接受到這種新穎的教學方式，難免開始階段會不適應。

    飛荷準備用這兩天的時間通過體育課程來培養(yǎng)大家的自控意識，配合意識，集體意識，之后能迅速適應集體教室生活。”

    顧心山被晏飛荷的描述勾起了興趣，他進一步問道：“那這體育課都學習什么？對你說的適應教室生活真的有用嗎？”

    “大人馬上就能看到我們上體育課的情形了。”

    “你說的一會兒讓我和杜大人在cāo場觀摩的教學，便是這體育課？”顧心山知道下面要感受一下天工學堂的教學方式，也知道接下來的流程，但他不知道要看的是什么課程。

    “回大人，正是。”

    得到肯定的答復，顧心山就沒有繼續(xù)問下去，馬上就能眼見為實，他是很想見識一下所謂的能培養(yǎng)自控意識、配合意識、集體意識的體育課是什么東西。

    他讓晏飛荷順便把下面的孫行鈞和荀莫遠等人也喊到頒獎臺上，上面空間還很空曠。既然都是要見識見識接下來的課程，還是在頒獎臺上看得清晰。

    今天來天工學堂幫忙打雜的有很多都是學生的父母，用勞動來換取學生讀書費用的。有這層關系在內，他們做起事情來相當用心。沒有讓顧心山他們等太久，開學典禮之后的cāo場便被他們打掃的一干二凈。

    荀宜安早已讓人去通知各個教室的先生，讓他們在學生們簡單熟悉教室的環(huán)境之后便整隊前往cāo場，開始天工學堂的正式教學。

    體育課的教案是晏飛荷親自編寫。

    由于天工學堂的學子們大多都還是孩子，體育課的內容也不能太復雜，需要結合他們的實際情況。

    因此晏飛荷并沒有準備太多復雜的內容，不過是一些簡單的隊列和這個年齡段能夠理解的游戲，在培養(yǎng)他們令行禁止習慣的同時，也用游戲為他們增添一些趣味xing。

    晏飛荷還在其中夾帶了一點兒個人的私貨，把廣播體cāo帶到了這里。

    沒有更多的理由，這純粹是晏飛荷的惡趣味，她想把自己當年的夢魘也讓這里的孩子們感受一番。

    至于體育老師，晏飛荷先是把基本的動作都jiāo給了有武功在身的周全和衛(wèi)山。

    他們兩個自幼習武，對于動作的接受程度比較容易。之后便由他們把這些內容jiāo給每