，整個cāo場的人們都能清晰地聽到晏飛荷清脆的說話聲。

    顧心山和杜重的臉上露出了驚訝的神色，同樣反應的還有臺下那些見過大世面的各位貴客，他們完全不能理解為什么晏飛荷的聲音能如此清晰地被臺下眾人聽到。

    從頭至尾負責此事的楚冷晗看到身邊人的反應，嘴角不經意地露出了笑容，晏飛荷不經意的想法果然震驚了臺下的人。

    晏飛荷早就知道大乾王朝現在的生產力水平，并不足以生產出像擴音器一樣的設備。

    像今天開學典禮這樣的大場面，在大乾王朝不能常見的一個原因便是臺上的人自說自話，下面的人根本聽不到說的是什么。

    天工學堂既然以天工命名，自然不能出現那樣的情形。

    晏飛荷絞盡腦汁，終于從自己的記憶中想起了一個可以拿來借用的東西。

    她記得前世自己去各地旅游的時候，曾經參觀過一個叫做晉祠水鏡臺的戲臺，造型雄奇，工藝精細。

    之所以能讓晏飛荷記住這個戲臺的原因就是晉祠水鏡臺的四周埋著許多水缸，兩兩相扣，舞臺表演的聲音傳播到大水缸形成共振，能讓臺下的人們無論位于何處，都能聽到臺上的聲音，類似于音箱的效果。

    沒想到當時為之感慨的東西竟然能在天工學堂這里用得上。晏飛荷有頒獎臺構思的時候，就順便把這個想法添加到了其中，讓楚冷晗全面負責。

    楚冷晗接到這個任務的時候還半信半疑，不相信只是埋幾個水缸就能達到晏飛荷所說的擴音效果。

    試驗幾次失敗后，楚冷晗更是深深懷疑。

    晏飛荷對此倒是百折不撓，她堅信既然出現過這種建筑，肯定有它的原理在內，自己這邊只是還沒有找到其中的竅門。

    她不信邪地又讓匠人嘗試了多次，終于擺對了水缸的位置，達到了擴音的效果，也成功地震撼了今天在場的諸位。

    晏飛荷的話音落地，臺下早已經過她崗前培訓的先生立刻響起了掌聲。

    經過晏飛荷不遺余力的教導，天工學堂的先生們也習慣了用鼓掌這種方式和臺上講話之人進行jiāo流。

    其余的人不明所以，完全不清楚為什么會有這樣的情況出現。但是人們有一種盲目的從眾心理，看到有人鼓掌，他們也下意識地照做了起來，一時之間，臺下響起了熱烈的掌聲。

    顧心山和杜重在臺上面面相覷，這又是什么特殊的禮節？

    不過聽到臺下諸人的掌聲，他們二位感覺很是受用，有一種同講話之人感同身受的感覺。

    這表明了他們在臺上的講話不再是一言堂式的家長訓話，而是變成了一種互動jiāo流的形式。

    這種形式以后完全可以借鑒過來使用，顧心山心中暗暗將其記了下來。

    待到掌聲停息，晏飛荷繼續講道：“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。

    大乾文化博大精深、源遠流長，天工學堂不才，愿用自己有限的綿薄之力，為永寧城的各位學子們學習大乾文化盡一份心意。

    我們天工學堂希望來到此地的學子，都能夠學以致用，能夠把自己學習到的知識應用到以后的生活當中；希望每一位學子在天工學堂都能夠充分發揮自己的主觀能動xing，感受知與行的本色，充分做到讓先生用心，讓父母放心，讓學子安心。

    天工學堂雖然剛起步，但我們相信在以后的日子中，在各位父母和各位學子的共同努力下，天工學堂會一步步從無到有，從小到大，從弱到強，一定會做到我們曾經說過今天你因天工而驕傲，明天天工因你而自豪！”

    一席話說得下面學子和他們的父母熱血沸騰，有了剛才的鼓掌經驗，更加熱烈的掌聲經久不息地響遍cāo場。

    大家心中只有一個想法，這個天工學堂來對了。

    除了那些學子，來參與天工學堂開學典禮的嘉賓們都愣住了。

    雖說是天工學堂的開學典禮，可在他們看來不過就是同店鋪新開張一樣，隨意地說兩句話就行了。

    可是晏飛荷今天的表現讓他們目瞪口呆，一個開學典禮還能有這種cāo作方式，還能做出這樣的講話？完全被晏飛荷玩出花來了。

    便是經常跟晏飛荷來往的蘇正青和杜明聿，以及詩會的人也沒有想到過會出現這樣的場面。