分段閱讀_第 260 章
分為三層樓,底下一樓是樂器展覽區,樂器也是分類別劃區。一目了然是以鋼琴為主,幾乎占用了大半的場地,其余的古典樂器與西洋樂器是平分秋色。 陸勉帶她到二樓,便不再是底下的開闊視野了,格局全都規劃成一間間教室,基本上每一種樂器分到一間教室,而鋼琴班要多,分到了五個教室的樣子。 林妙看了看樓梯,問他:“三樓是派什么用場的?” “有一個小演播廳,提供考級以及表演的場地。” 如此格局可見這家琴行的規模做得有多大了,等于說琴行除去賣琴外,還是一家培訓機構。這恐怕是當下經濟運轉的又一方向趨勢了,人們對藝術的追求越來越重視,意味著這一行業的興起正在逐步規模化。 她是一個商人,看待事件的根本是從其中嗅到商機,心里頭冒出了一個想法,不過暫時先看看具體cāo作模式吧。 陸勉領她去到一間小教室,已經有兩名看起來十多歲的孩子在鋼琴前等候。看見他們進來,孩子脆生生地喚:“陸老師好。”眼珠卻轉動了來看林妙,面露好奇。 “這位是林老師,今天我受了點傷,所以讓林老師來代課。” 眼角抽了抽,還是第一次冠上“林老師”的身份。尤其是當她聽過兩孩子的演奏后,就感到汗顏,那指法熟練的幾曾還需要她來指導啊。 可在孩子眼里她這“林老師”既然能代他們老師上課,自然是厲害的,于是碰到不懂地就問,問得還都是專業術語。就在她打咯噔時,身后低沉的嗓音緩緩而述,為學生一一解答。她回眸看去,見陸勉靠坐在門邊的椅子里,語調清平,眉色淺淡,如果之前對他彈鋼琴這事還有所懷疑,這時是真的消除疑慮了。 說句心里話,她始終都沒信他能放棄了上億財團成為一個普通的鋼琴師,也一直覺得他雖然會彈鋼琴,水平也還不錯,但那都不過是照貓畫虎,唬唬她這種外行人的。 正文 111.能者多勞 門上傳來敲門聲,門從外面被推開,一個戴眼鏡的中年女人探頭進來詢問:“陸老師,有位孩子的家長在外面找你,你看方便不?” 黑眸斂來,與她眼神對了兩秒,他應:“方便的,我跟你出去。” 等門關上時林妙忍不住瞪眼,他是要將這兩孩子都甩給她?這……這分明是有意刁難!她剛轉身yu走,身后便傳來學生的喚:“林老師……” 陸勉走近教室窗口時眉目不由上揚,本來是不放心過來查探下情況,以為他離開后兩個學生跟她難處到一塊去,卻沒想教室內一片和睦,甚至可以用歡悅來形容。一個大人,兩個孩子,竟然在玩音樂接龍。就是一人彈一段,中間不能出錯,一出錯就得受罰。 這種娛教模式對孩子很受用,把兩孩子哄得從未有過的激情學習,還輕松愉快。 不由莞爾了嘴角,是不是就沒有她解決不了的問題? “陸老師。”身后傳喚拉回了他的心思,轉頭的一瞬眉宇微蹙了下又松開,沒有讓不耐之色遁入眼中。對方是位年輕的單身mama,女兒七歲了,在他手底下學了才半年鋼琴,就想請他一對一上門私教。不說孩子資質如何,且看孩子mama的態度便知曉醉翁之意不在酒。 若換成平時他肯定理都不會去理,但是今天……剛好趕上了。 —— 林妙見過了這么長一會那人也沒回來,心神不由掠轉了,指下一個不慎就彈錯了音,立即被孩子抓住了。兩人拱著讓她彈整首曲,可心思游離了就接連出錯,最后她是找了借口出門的,難免悻悻而又覺灰溜溜的。 走了一圈也沒見某人的蹤跡,剛好樓梯口有工作人員上來,她迎走上前詢問:“請問陸……老師在哪?”對方告知她在三樓。 踩著樓梯上到三樓,果真是一個超大的演播廳,而她也一眼就瞧見了陸勉,隔著玻璃窗。 那是一副刺目的畫面!林妙如此判斷著心里的感受。 只見諾大的廳內只有三人,一男一女還有一個小女孩。他們并排坐在黑