就跟了一大幫人，嘰嘰喳喳地跟溫玨榮嘮著嗑并試圖跟閆寒搭話。

    閆寒心情不好也沒理他們，任由他們說。

    到了cāo場上找到十七班的位置，間cāo時間每個班級都站成一豎行，女生在前男生在后，閆寒個子高，就自動走到女生的隊尾站好，他身后則站著一串兒男生。

    “顏哥等會兒見嘍?！睖孬k榮最后皮了一下，搖晃著胖胖的手指頭跟他打了聲招呼就向男生的隊尾走去。

    跟他一起的女生們則自動散開去找自己的班級了。

    她們中甚至有跟溫玨榮一樣自來熟好開玩笑的，臨走前還沖閆寒揮手告別：“我走啦顏哥！”

    閆寒：“……”

    人差不多聚齊的時候背景音樂驟停，總管學校紀律的教導主任站在領cāo臺上開始講話。

    最近出cāo率和做cāo情況都很不理想，已經到了要教導主任親自出來強調的程度。

    “把動作做到位才能起到鍛煉身體的作用，身體是革命的本錢，沒有一個好身體怎么應付繁重的學習任務？”

    “再說了，你們下課出去打籃球怎么那么來勁兒？做起cāo來一個個手也抬不起來，腿也沒有力氣了……今天我就要看看誰做的最不好！我要讓他來領cāo臺上做，我倒要看看當著全校師生的面他能不能使出力氣來！”

    就跟小時候做眼保健cāo要老師看著一樣，很多人都喜歡上體育課，但并不喜歡做課間cāo。

    青春期的學生受荷爾蒙影響多數較為叛逆，而學生時代也最容易相互之間產生影響，一個不喜歡做cāo其他人也都不做了，多數都是跟著晃悠一陣，抬手臂隨意應付幾下了事。

    但剛剛教導主任的話卻給閆寒提供了一些思路。

    很明顯做好課間cāo，把每一個動作都做到位正是一個學生所應該做到的，在大家都不愿意做的情況下他做好了也許可以拿到成就點也說不定。

    教導主任訓完話，隨著廣播體cāo的前奏聲音響起，閆寒也抬起頭，將目光落在前面的領cāo員身上。

    他上學的時候無疑是堅決不做間cāo的那一類。

    那時候覺得內些動作傻歪歪的，做起了不符合他大哥的形象。

    其他人受到他影響也堅決罷cāo，反正學校管得很寬松，他們幾個又是出了名的硬茬子，老師都懶得管。

    “第一節，伸展運動——”

    記憶被拉回，雖然早不記得廣播體cāo怎么做，但勝在這套cāo很簡單，前面又有領cāo員。

    閆寒很快跟上了節拍，爭取把每一個動作都做得標準、到位。

    閆寒挺胸抬頭，盡量讓動作配合著呼吸，以期達到運動的最佳效果。

    他消瘦筆直的身形佇立著，手長腳長，動作孔武有力竟然將一套廣播體cāo做得虎虎生風。

    因為動作太過標準到位，鏗鏘有力，儼然與其他胳膊都不抬的同學形成鮮明對比，閆寒的存在很快被人發現。

    “于靜你看那個人！她好逗??！哈哈哈！”

    班主任都被叫去開會了，今天的間cāo沒有人監督他們做，所以即便一開始教導主任就訓了話也沒有人往心里去。

    于靜笑道：“這跳的也太用力了吧，跳梁小丑嗎哈哈哈哈……”

    閆寒雖然站在男女jiāo接的位置上，但隔壁的十八班女生比十七班的多，他右側的后方還站了幾個花枝招展、跟隨音樂隨意甩動胳膊的女生。

    她們站在女生的隊尾并不是因為個子最高，而是因為不想跳cāo，怕站在前排被學校發現所以才藏在隊伍后排。

    對于很多人來說后排都是寶貝位置。

    而作為一年級最差班的女混混大姐大，她們想站在女生隊伍最后面也沒人反對。

    幾個女生的議論聲音很大，閆寒就站在她們旁邊自然能聽得一清二楚。

    但他都一把年紀的人了，沒有什么是比任務加分更加重要，他才不會因為別人說就隨大流兒地放棄課間cāo這個機會。

    不僅幾個女生笑話他，后面的男生也探頭探腦，想看看是誰這么滑稽有趣。

    閆寒依舊伸展著手腳，將cāo做到極致。

    直到——

    “第六節，體轉運動——”

    體轉運動需要轉圈