說完這話，林浮萍看向了高二七班的所有學生。足足等了五分鐘，沒人說話。這并不出乎林浮萍的預料，因為這是必然的事情，讓高二七班這個渣滓班的學生對自己提出管理他們的辦法，這根本就是不可能的事情！

    高二七班的學生又不是傻子，怎么會提出這種建議？那不成了自己往自己設的套里鉆？

    “難道大家都沒有什么建設性的意見提供給我？”林浮萍此時笑瞇瞇的問道。

    “沒有！”高二七班的學生異口同聲的回答著。

    林浮萍說道：“既然是這樣，那我可說出我想到的辦法了？”

    “林老師就趕緊說吧。”有人開口說道。

    高二七班的不少學生立刻附和：“是啊，林老師就別賣關子了，趕緊說吧。”

    林浮萍笑道：“其實老師想到的，也不是什么好辦法。就是與同學們多溝通，只有我們之間多溝通，才能避免發生楊凡和何老師那樣的事情！大家說對不對？”

    “對！”又是異口同聲的回答。

    林浮萍點頭說道：“呵呵，同學們都同意這一條，那我在這里也先表個態！只要你們肯跟我溝通，我不會讓你們叫家長，也不會去你們家家訪。”

    聽到林浮萍這話，教室里再次一片嘩然！每個學生臉上高興，甚至是激動的神色表露無疑！不叫家長，不家訪，這對高二七班的學生來說，無疑是最值得高興的一件事情！他們差點就要集體喊出：林老師萬歲！

    不過，林浮萍卻在這個時候拍了拍手，等高二七班的學生安靜了下來，林浮萍又繼續說道：“大家不要高興的太早哦！這只是一條而已，還要看大家是不是能做到與老師溝通，老師的話才算數的。”

    聽到林浮萍這話，不少學生的臉色暗淡了下去！是啊，這不叫家長和不家訪可是建立在與林浮萍溝通的基礎上的。有誰愿意有事跟老師溝通？這算是個不大不小的問題啊！

    “大家也不用失望！”林浮萍在此時又來了一句，接著說道：“先聽完我下面講的！我們之間的溝通是必須的，所以呢，在這個基礎上，我會大家絕對的民主，另外給自己一定的**！這就是剩下的兩條了，民主與**！”

    民主與**，本就是反義詞！

    林浮萍此時的話，又讓高二七班的學生摸不著頭腦了！既給大家絕對的民主，又給她自己一定的**！這話相當怪異，讓人根本就不明白是什么意思！有了民主，哪里還有**？或者反過來說，有了**，又何來民主一說？

    “林老師，這話是什么意思？”夏雪欣開口問道：“民主和**怎么能同時出現共存？”

    夏雪欣是語文課代表，林浮萍又是語文老師，她來問這話最合適。

    “我知道同學們會不太理解，其實，我說出這話也挺別扭。”林浮萍笑了笑，解釋上了：“我們之間的溝通是一個基礎！只有建立在這個基礎上，我才能管理好咱們班。但是，同時我也知道，面對面跟老師交流，這對有些同學來說是有難度的。

    更是有些同學不愿做出頭鳥，站出來說出自己的想法，與老師溝通。所以呢，我才說給大家民主，讓大家民主的選出一位代表來反饋大家的想法，或者是意見建議。

    而**的意思呢，就是老師擔心被選出的這位同學不愿承擔這個職責，所以給自己一些**的權利，只要是大家共同選出的代表，老師就會任命，讓這位同學必須承擔這個責任。

    這么說，大家明白了沒有？”

    “明白了。”夏雪欣說道。

    高二七班的學生也都暗自點頭，原來民主與**是這么回事！

    只聽林浮萍又繼續說道：“以后這民主與**將會在我們班繼續下去的，我們班有事情的時候，我會尊重大家的意見！但是，同時我會有一定的**的權利。就像是我說的選出一個代表反饋大家的意見，建議，想法！只要是被選出的同學，我不管他愿意不愿意，會**的任命這位同學。

    以后大家有事就跟他說，讓他把信息反饋到我這里。以后有別的事情，我們也這樣做!這就是我想出的管理咱們班的辦法，民主與**，大家覺得怎么樣？有什么意見可以現在提！”

    民主與**？這倒是新鮮！用這種辦法真的能管理好高二七班嗎？

    高二七班的學生還是沒人提出任何建議，他們在心里衡量著這民主與**會對自己有什么樣的束縛！

    “這只是我一個不成熟的想法啊！”林浮萍想了想，又說道：“我也不知道這樣管理咱們班會有什么樣的利弊！不過，總得試一試，因為大家都是與眾不同的學生。”

    聽到林浮萍這話，高二七班的學生都笑了。與眾不同？還不如直接干脆說是渣滓生！當語文老師的，說話就是好聽！

    “這樣吧！”林浮萍說道：“咱們先試用這個辦法一段時間，大家覺得怎么樣？”

    “好。”高二七班響起了稀稀落落的答應聲。

    這些回答的學生，是在心里衡量了一陣，覺得這民主與**對自己沒什么影響才答應的。

    林浮萍此時又笑道：“還有，選出來的這個代表，會直接當咱們班的班長，負責反饋信息給我的同時，也負責管理咱們班！既然選出這個代表需要全班同學都信服他，那大家也一定會聽這位同學的話，愿意接受這位同學的管理吧？”

    頓了一頓，林浮萍又說道：“其實，這就大家投票給我，選我當咱們班的新班主任是一個道理。老師我就覺得大家投票選我，是對我的信任，是信服我！說明我這個老師在咱們班有威信！所以，被選出的同學不管是誰，都不用覺得難做！因為你被選出就說明你全班同學信服你，你在班里是有威信的！”

    正文 第一百零六章 步步為營

    更新時間:2011715 10:50:48 本章字數:3599

    林浮萍的這些話一說完，高二七班就嘈雜了起來！所有人都在紛紛探討林浮萍這個新的管理高二七班的辦法！

    不過，楊凡卻是例外！他沒有與任何一個同學討論，而是沉默無語。要選新的班長作為全班學生的代表，負責與林浮萍溝通，在楊凡與林浮萍吃飯的時候，林浮萍就已經對楊凡說過。當時還問楊凡對這班長一職有沒有興趣！

    繞來繞去，事情似乎又回到了原點！似乎，又有一些不太一樣的感覺！

    楊凡一時之間琢磨不透自己為什么會有這種奇怪的感覺，皺眉陷入了沉思。

    林浮萍笑瞇瞇的看著高二七班的學生小聲的討論著自己的辦法，并不加以阻止。在林浮萍與楊凡吃飯的時候，她只不過是有這么一個初步的想法罷了。周末兩天，林浮萍別的事情沒干，就在考慮如何管理高二七班這個問題班了。

    林浮萍越想越覺得自己這個辦法可行，也做了種種假設，來推測遇到事情以后最壞會發展到什么程度！比如，自己也像是何玉蘭一樣，與學生發生矛盾，最終會演變成什么樣的局面？

    再比如，選出的這個代表當班長，別的學生不聽他的，會演變成什么樣的局面等等等等…..

    林浮萍做了很多假設，卻是發現，這個辦法不僅可行，而且一定會是相當有效果。

    這個代表，或者說是新的班長，由高二七班的學生民主推選出來，既然他們選他出來，就應該是信服他的，他的話，這群問題學生一定會聽！

    即使高二七班的學生當時不聽這新班長的，也不是什么大問題！

    因為這個新的班長作為代表反饋給自己班里學生的想法，或者建議，那一定就會慢慢與這些學生打成一片，就算當時沒多大威信，以后也會慢慢建立起來，由他再去管理這個班級，一定就會奏效。

    只是，就像是楊凡想的一樣，問題又回到了原點，如果高二七班民主選出來的新的班長不愿意接受這個職務怎么辦？

    這就體現出林浮萍**的優點來了，既然大家選了你，你干也得干，不干也得干！我手里有**的權利！

    而且，關鍵是林浮萍說出有些同學不愿站出來做出頭鳥，與老師溝通，所以才選出這么一個代表！這話顯然說到高二七班的學生心里去了，他們民主選出這么一個代表來，恐怕即使自己不**，這個代表要是表示不愿意干，恐怕高二七班的這群問題學生也不樂意吧？

    再怎么說，這個代表也是他們民主選出來的出頭鳥啊！

    高二七班的學生小聲討論的一陣，集中成了一個他們最關心的問題，傳到了夏雪欣的耳朵里！夏雪欣站起身來，說道：“林老師，你的意思是不是讓這個新班長自己來管理我們班，平時你是不會過問我們班的事情？”

    “可以這么理解，或者也可以說是學生自治。”林浮萍笑著回答了夏雪欣：“如果你們服從新班長的管理，新班長又能把咱們班管理好，我是樂得輕松的。

    不過，你們也應該知道老師我希望咱們班有所轉變，不再是以前那種亂的不成樣子的局面。如果你們還是照舊不服從管理，我也會插手咱們班的紀律問題！至于我會用什么樣的辦法來管理咱們班的紀律，我現在還沒想好。不過，我相信想到的。

    你們要繼續玩個性，繼續亂下去，也不是不行。拿成績說話，老師要求也不高，如果下次考試你們能所有功課全部及格，老師也可以對你們放任不管。不過，這學習成績的問題，可是要逐步提高的，這次及格了，下次就得優秀才行！”

    “咝”，林浮萍最后的話聽的高二七班的學生集體倒吸了一口涼氣，及格？優秀？對他們來說太遙遠了……

    夏雪欣在得到林浮萍的回答以后，沒有再說話，而是轉身，目光從所有同學臉上逐一掃過！高二七班的學生全都悄悄點了點頭，意思是同意了這個學生自治，選個新代表當班長，管理他們自己的主意。

    從林浮萍說出的她想到的這學生自治的辦法，他們已經都意識到，林老師的手段，不僅不比何玉蘭差，只怕還會比何玉蘭更強！既然是這樣，他們怎么還敢讓林浮萍插手管理班里的紀律問題？到時候還不知道林浮萍會想到什么高招！還有，那及格與優秀，實在是太為難他們了。

    在這種情況下，他們寧愿選擇學生自治這條路。

    雖然是都點頭贊同了這個辦法，可高二七班的學生心中此時可真是叫苦連天，有種搬起石頭砸自己的腳的感覺。

    不少人想到了提議林浮萍當班主任的就是夏雪欣，不由得用充滿了怒氣的目光看向了夏雪欣。

    面對同學們的這種目光，夏雪欣也是很無奈，她很明白同學們的意思。可是，她又有什么辦法？誰知道平時既溫柔，脾氣又好的林老師當了自己班的班主任，竟然會想出這種讓他們無法選擇的管理自己班的辦法？

    “林老師，我們同意你說的辦法。”夏雪欣硬著頭皮說了這么一句。

    “好，既然大家都同意，那就按照我說的辦法開始管理咱們班了。”林浮萍拍了拍手，說道：“除了班長一職，別的班干部成員暫時不動！等新的班長選出來，同學們要是覺得需要換哪個班干部，只要你們集體通過，上報給新班長在轉告我就行了。”

    說到這里，林浮萍轉而看向了李良，說道：“李良，你這班長一職，需要暫時讓出來了。班長一職要看大家的投票結果了。”

    “我知道。”李良點頭說道。李良性格本就有些懦弱，在班里哪有什么威信？更別提能管的了他們了。

    “就像是大家選我當新班主任一樣，這次新班長的選舉依舊是不記名投票方式。”林浮萍此時又說道：“不過，我給大家一個善意的提醒，仔細考慮一下啊！這個新班長是你們的代表，他必須具備兩個條件，一是不怕面對老師，與老師有不同意見，或者說你們的意見與老師不同的時候可以跟老師據理力爭！

    二就是在咱們班有一定的威信，大家都信服他才行。如果你們胡亂推薦一個同學，一旦他成為了你們的代表，你們可是要受他管的，到時候你們如果不服從管理，我可是會插手的。

    還有，這次投票是少數服從多數啊！咱們一次成功，班里誰得票最多就是誰了！好了，我給大家五分鐘時間考慮，五分以后，大家把選票交到講桌上來。”

    高二七班再一次嘩然了，又是一陣小聲的討論，討論的自然是誰才是最合適的人選。

    楊凡依舊還是沉默著，眉頭卻是皺在了一起，心里卻是在暗暗想道：“這話是針對我來的？她還想讓我當班長？”

    想到這里，楊凡腦中忽然劃過一道亮光！什么溝通，什么民主與**，什么學生自治，什么善意的提醒！全都是狗屁，林浮萍還是想讓自己當這個班長！她這是在步步為營，誘導高二七班的學生選自己當班長！

    尤其是最后那善意提醒的兩條，分明不就是在說自己嗎？不怕面對老師，自己和何玉蘭的事情，豈不是正好說明了自己不怕老師？在班里有一定威信，自己就是因為與何玉蘭的事情在班里有了一些威信！

    而且，自己跟林浮萍一起吃飯的時候擺明了態度不愿當這個班長，她那**的權利，豈不就是針對自己來的？

    楊凡想通了這一些，抬頭看向了林浮萍！而林浮萍此時正笑意盈盈的看著自己！

    我靠，林浮萍，哪有這么玩自己同學的？

    楊凡立刻轉動腦袋環視四周，發現同學們的目光，也在不斷的瞟向自己。

    完了，完了，選票的結果怕會是哥了！

    “好了，時間到了，大家把選票交上來吧。”林浮萍此時說道。

    高二七班的學生一個接一個的上了講臺，交上了自己的選票。楊凡也唰唰唰寫了一個名字交了上去。

    “好了，我開始唱票了。”林浮萍說著話，拿起桌上的一張選票，念道：“楊凡，一票。”說著話，林浮萍在黑板上寫下了楊凡的名字，并且在楊凡的名字后面劃了一道橫杠！

    “夏雪欣，一票。”林浮萍念了第二張選票，又在黑板上寫上了夏雪欣的名字，劃了一道橫杠。

    “楊凡。”

    “楊凡。”

    “楊凡。”

    “楊凡。”

    一連四票沒別人的名字，全是楊凡，加上第一票，楊凡的名字后面剛好寫了一個正字！

    聽著自己的名字不斷被林浮萍念出口，楊凡的心在一點一點的向下沉！

    “夏雪欣。”

    “夏雪欣。”

    “夏雪欣。”

    “夏雪欣。”