謝應(yīng)用手清點(diǎn)了下他送出去的信，應(yīng)該有十一份，但他手上只剩下了十份，缺了一份。

    “怎么少了一份？”謝應(yīng)停下手，抬起頭，“我不是送了十一份，現(xiàn)在怎么就只有十份了？丟了嗎？”

    寧眠根本不記得謝應(yīng)送了多少：“.........”

    她跟謝應(yīng)生氣的那段時(shí)間，謝應(yīng)每天一份悔過(guò)書，但寧眠總是不太記得時(shí)間，他給她，她就塞進(jìn)文件夾里，也根本沒(méi)想過(guò)到底有多少。

    寧眠吶吶：“這么久的事情你還記得。”

    “哪兒久了？不就一個(gè)多月。”謝應(yīng)發(fā)現(xiàn)丟掉的那份是最重要的一份，“你是不是都沒(méi)仔細(xì)看？”

    寧眠被戳中了，心虛了不少：“倒也不是。”

    悔過(guò)書對(duì)她來(lái)說(shuō)就跟語(yǔ)文作文沒(méi)什么區(qū)別，她一目十行看個(gè)大概就行了，她大概知道謝應(yīng)在跟她道歉，知道謝應(yīng)態(tài)度還算誠(chéng)懇，寧眠覺(jué)得就可以了，仔細(xì)看要看什么。

    看她的表情，謝應(yīng)就知道了：“算了，今天把這份信看完。”

    寧眠愣了下，沒(méi)直接接過(guò)謝應(yīng)遞給她的信紙。

    這算什么，說(shuō)了教她提高語(yǔ)文作文的分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在怎么就開始看原先的悔過(guò)書了。

    信紙是粉紅色的，大約是在一堆卷子里塞過(guò)，邊兒上已經(jīng)有了些褶皺。

    寧眠不知道謝應(yīng)在做什么。

    “不想看？”

    寧眠含糊地應(yīng)了聲：“不知道有什么用。”

    “這么沒(méi)用？每句話有每句話的用途，每個(gè)自然段有每個(gè)自然段的成就，你就這么草草看一遍怎么能懂？”謝應(yīng)把其他的信紙都暫時(shí)收了起來(lái)，“十天時(shí)間，我們挨個(gè)分析。”

    寧眠心態(tài)崩了。

    看悔過(guò)書是個(gè)大工程，寧眠原先沒(méi)注意，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，謝應(yīng)每句話還有前因后果，偶爾摘出來(lái)兩句堪比好詞好句，也難怪她在考場(chǎng)上會(huì)想起悔過(guò)書的內(nèi)容。

    回到家，寧眠把東西攤在書桌上，照例點(diǎn)開學(xué)校的貼吧。

    這段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)【xxnszd】發(fā)言極其活躍，每個(gè)涉及到謝應(yīng)跟寧眠的帖子，下邊一定會(huì)有他的出現(xiàn)。

    可能是一班的成員，有時(shí)候他還會(huì)主動(dòng)爆料點(diǎn)兒一班的內(nèi)部消息，比如寧眠跟謝應(yīng)的小互動(dòng)，有些寧眠都沒(méi)注意到。

    好比給何星雨改英語(yǔ)作文這件事。

    【211樓：寧眠真的給十三班的人改英語(yǔ)作文啊？cao？十三班什么時(shí)候有這么好的福利了！】

    【212樓：媽的！我就覺(jué)得寧眠是心疼謝應(yīng)！不想讓謝應(yīng)去判作文！不想讓謝應(yīng)戴上痛苦面具！寧可自己忍著看！嗚嗚嗚嗚！這種偉大的奉獻(xiàn)精神實(shí)屬難得了！】

    【213樓：沒(méi)有利益交換？我不信。】

    【214樓：神他媽利益？如果這都不是愛(ài)！如果這都不是愛(ài)！你愿意去看一份都不知道寫的是啥玩意兒的英語(yǔ)作文侮辱自己眼睛？這不是為了幫應(yīng)哥分擔(dān)？有這個(gè)時(shí)間多做兩份題不比什么強(qiáng)！！！！】

    【215樓：u1s1，小眠判作文改卷子真的很認(rèn)真，原先小眠給我改過(guò)卷子，一道題列了三個(gè)思路，分別給我講，就為了能讓我聽懂！】

    【216樓：cao，想去一班，實(shí)在不行，十三班也行。】

    【217樓：想去 1】

    【218樓：想去 2】

    【219樓：想去 3，但為了看第一第二的甜美愛(ài)情為主。】

    寧眠默默把帖子看完，視線僵持在如果這都不是愛(ài)。

    她很少見(jiàn)謝應(yīng)皺眉，最開始確實(shí)是好奇謝應(yīng)在看什么，知道是何星雨的作文，頭一個(gè)反應(yīng)是........

    寧眠忽然忘了她第一反應(yīng)是什么。

    是因?yàn)榭吹街x應(yīng)皺眉？

    還是想抓住機(jī)會(huì)讓謝應(yīng)教她語(yǔ)文作文？

    但是按照他們的思路，她為什么就想讓謝應(yīng)教她語(yǔ)文作文，而不是別人。

    確實(shí)。

    她到底為什么？

    寧眠忽然就有點(diǎn)想不通了。

    第39章 .  39   拼車。

    寧眠又在翻貼吧了, 里邊的新帖又多了不少。

    其中不乏有關(guān)她的。

    【樓主：草，大家好，作為一班前線的吃瓜人員, 我實(shí)在是忍不住了, 你們都不敢相信我這些天看到了什么, 經(jīng)歷了什么。

    兩個(gè)禮拜了, 小眠, 我們的寧眠同學(xué), 沒(méi)有一天不拿出謝應(yīng)同學(xué)給她寫的情書，坐在座位上，手捧粉紅色信封，反復(fù)觀看，如果你細(xì)品, 你仔細(xì)品，你他媽還能發(fā)現(xiàn)我們寧眠同學(xué)嘴角牽起的神秘微笑。

    知道應(yīng)哥追求猛烈, 沒(méi)他媽想到寧眠這么快淪陷。】

    【127樓：呵, 你們就他媽看到這一層？你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)小眠跟謝應(yīng)這兩天的鞋都是情侶鞋嗎？愛(ài)意從來(lái)都只是從小細(xì)節(jié)流露，相愛(ài)的人會(huì)不自覺(jué)選擇彼此相近的配飾！這個(gè)道理難道還有人不會(huì)懂嗎？？？】

    【128樓：謝應(yīng)送情書不都是好久以前的事情了, 不是吧, 不是吧，寧眠這會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)？】

    【129樓：據(jù)知情人爆料，寧眠不止是沒(méi)有一天不拿出來(lái)，寧眠是時(shí)時(shí)刻刻都拿出來(lái), 開始還他媽臉紅, 現(xiàn)在已經(jīng)完全不虛了，一邊兒看一邊兒還念念有詞........】

    【130樓：她該不會(huì)是在默寫情書吧？！這算謝應(yīng)給她留的作業(yè)嗎？】

    【131樓：?jiǎn)鑶鑶璞惶鸬搅耍Z終于不只是傻逼學(xué)習(xí)了, 女鵝也會(huì)因?yàn)楹π吣樇t了嗚嗚嗚。】

    【132樓：魔鬼嗎？默寫情書？學(xué)霸之間的愛(ài)情就是這樣嗎？那我寧可不要？？？？】

    【133樓：完了，明德aka理科女魔頭也難逃早戀，明德這是怎么了？明德還能不能好了？？？】

    【134樓：啊啊啊啊啊都他媽上學(xué)呢！做什么呢這是！】

    寧眠把手機(jī)關(guān)上，心里一驚，垂眸看到了面前擺好的十封信。

    她確實(shí)每天都在看，但并不是因?yàn)檎娴南肟矗且驗(yàn)榛谶^(guò)書的鑒賞課沒(méi)有結(jié)束，除了日常的作文小練習(xí)外，寧眠還多了份作業(yè)，以這十份信為原件，給每一份信做回應(yīng)，不能用官方的語(yǔ)氣，要寫她真的想要寫的。

    寧眠忍不住腦袋里想到貼吧上邊的話。

    這兩天為什么總有人說(shuō)她臉紅？

    還因?yàn)楹π撸?/br>
    別的她不敢肯定，就看悔過(guò)書回信這件事，確定不是憋紅的嗎？

    畢竟如果真的要她寫，她三個(gè)字就能應(yīng)付過(guò)去，不然就兩個(gè)，如果可以，一個(gè)字也不是不行。

    看過(guò)了。

    已閱。

    哦。

    但這顯然不符合謝應(yīng)給她練習(xí)安排，寧眠嘆了口氣，把目標(biāo)聚集到何星雨身上。

    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練，何星雨的單詞拼寫率已經(jīng)從百分之九十九降到了百分之七十，寧眠是實(shí)在低估了何星雨的記憶力，好話死活記不住，罵人單詞倒記得挺快，有時(shí)候還自學(xué)成才，都不需要人逼著他學(xué)習(xí)。

    知道強(qiáng)逼著他背會(huì)單詞不太可能，寧眠干脆換了種方法，認(rèn)識(shí)單詞，不求能準(zhǔn)確無(wú)誤的拼寫，但求能大概知道單詞的意思。

    英語(yǔ)也就是作文會(huì)寫點(diǎn)兒?jiǎn)卧~，寧眠已經(jīng)不指望何星雨能寫出什么優(yōu)秀作文，帶他苦練個(gè)模版，何星雨就算背模版比自己寫強(qiáng)。

    因?yàn)槭侵苋眨芷鹚麄儙讉€(gè)在臺(tái)上無(wú)聲排練，低眼看了下角落里蹲著的兩個(gè)人，何星雨難得這么安靜，他們這會(huì)兒也要在給他塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    “我做完了！我做完了！”

    還沒(méi)十八分鐘，何星雨就把卷子舉起來(lái)，滿臉笑容：“這篇英語(yǔ)閱讀我全看懂了！是不是講人工智能的？是不是還有什么這個(gè)東西可能會(huì)給人類的未來(lái)生活造成的影響？”

    寧眠拿過(guò)卷子，她講了兩個(gè)多禮拜了，終于聽到何星雨說(shuō)了句人話，寧眠都欣慰得不行，拿起卷子就對(duì)了下標(biāo)準(zhǔn)答案。

    結(jié)果還是沒(méi)變，五做五錯(cuò)。

    何星雨有些興奮：“怎么樣？全對(duì)了嗎？”

    寧眠沉默一瞬：“你......不是看懂了嗎？”

    何星雨點(diǎn)點(diǎn)頭，他是真的覺(jué)得自己看懂了，扯過(guò)卷子：“真的，我真的懂了，第一段說(shuō)現(xiàn)在科技在發(fā)展，現(xiàn)如今，人工智能一直在幫助我們的生活。”

    寧眠掃了下，跟何星雨說(shuō)的差不多，開篇就在講人工智能的背景信息，略微疑惑了下，她把卷子翻到后邊，看了眼題目。

    作者相信科技發(fā)展會(huì)給人們帶來(lái)什么？

    a.不幫助人們減少枯燥的工作環(huán)節(jié)。

    b.可能會(huì)威脅政府的影響力。

    c.提升日常的工作效率。

    d.增加人們的收入比例。

    題目簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，寧眠實(shí)在不知道既然何星雨能看出科技是在幫忙，怎么會(huì)選不到正確答案身上。

    寧眠耐著脾氣：“這個(gè)是要看定位點(diǎn)的，你重新定一下位置，扣死人的觀點(diǎn)。”

    何星雨撓頭：“這里邊也沒(méi)有死人啊。”

    因?yàn)檫€有熊起他們幾個(gè)，寧眠忍住：“......這個(gè)死人不是真的死人，我是讓你明白要找作者的觀點(diǎn)，如果作者觀點(diǎn)沒(méi)有以自己的稱謂出現(xiàn)，你也可以看一下其他人物說(shuō)的話，同樣可以代表作者的觀點(diǎn)。”

    何星雨若有所思：“哦！這么說(shuō)我就明白了！我再做一遍！”

    寧眠點(diǎn)點(diǎn)頭。

    大概是因?yàn)榭催^(guò)，何星雨改錯(cuò)改得也很快，沒(méi)有兩分鐘就把新的答案交給了寧眠。

    何星雨對(duì)此莫名自信：“這次呢？這次是不是對(duì)了？”

    寧眠忍不住握緊拳頭：“眼睛.......可以仔細(xì)看一下選項(xiàng)，不是幫助，是不幫助，有個(gè)little，你能看到嗎？”

    何星雨迷茫了一下，又抽了回去。

    一道題已經(jīng)試了兩次，二選一的機(jī)會(huì)，寧眠是真不信他還能選錯(cuò)，正思考一會(huì)兒怎么進(jìn)行下一道題，何星雨已經(jīng)把答案遞過(guò)來(lái)了。

    何星雨小心試探：“這次......對(duì)了吧？”

    對(duì)他媽。

    寧眠一時(shí)語(yǔ)塞，她懷疑何星雨是故意搞她的心態(tài)。

    寧眠面無(wú)表情，她從來(lái)沒(méi)覺(jué)得第二這個(gè)位置這么舒服，抬起頭，看向不遠(yuǎn)處的謝應(yīng)，要不然她跟謝應(yīng)說(shuō)她已經(jīng)不想學(xué)作文算了，且不說(shuō)看信還要回信，就光何星雨就夠他媽的來(lái)氣了。