第56章
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“音音, 我今晚重新整理吧!” 秦音搖了搖頭,可以但是沒有必要。 從筆筒里揀了一支紅筆, 刷刷劃起了重點。 孟響緊張的看著, 不多時,秦音便畫好了半本。翻頁時, 孟響一把抓住人的手腕,“音音, 先坐下,該上早自習了?!痹捯魟偮?,鈴聲響起。 秦音回到位子上坐好。 孟響拿回筆記,“音音, 這些內容就夠我學上一陣子了?!?/br> 秦音點點頭。 “音音, 下次我自己劃重點, 你幫我補充或者刪改, 可以嗎?” 什么都讓秦音親自來,他舍不得。 秦音一聽,覺得這個辦法可行,點頭答應下來。 這時,語文老師踩著高跟鞋走進教室,“今天的早自習是語文,拿出昨天發的卷子?!遍_門見山道。 孟響懵了,卷子?昨天還發了卷子? 秦音淡定的從書包里拿出語文卷子,昨天的語文作業確實是一張卷子。 孟響在桌洞里翻找起來,果真找到一張語文卷子,一字未動。 眼前投下一片陰影,孟響手里的卷子被人抽了出去。 “喲,這么干凈啊?!笔钦Z文老師。 孟響痛苦的抬起頭。 語文老師將卷子扔了回來,“搬著凳子到教室后面去!” 孟響拿著空白的卷子和一支中性筆,搬著凳子來到教室后。 還好沒寫或者沒寫完卷子的不止他一個人,所以也不至于太過社死。 早自習艱難熬了過去,上午的課除了一節英語,幾乎可以說是理綜狂歡,孟響聽得物理意義上腦子疼。 聽不聽得懂另說,光新增的筆記內容就夠他折騰上好一陣。中午便沒有午睡,利用午休時間整理筆記,下午孟響終于撐不住了。 下午一二節是語文的作文連堂,語文老師一上課就布置了這次課上要完成的作文主題,規定的寫作時間卻只有四十分鐘。同學們一聽,忙爭分奪秒寫起來。 安靜溫暖的午后,教室里只有筆落在紙面上的沙沙聲。孟響勉強支撐了幾分鐘,眼皮越來越沉重。終于趴在桌子上睡了過去。 語文老師揪著人的衣領把人拎了起來,“怎么又是你!全班只有你一個人在睡覺!”語文老師恨鐵不成鋼,指著教室后面,“到那里寫去!” 孟響又搬著凳子去了教室后。李萌萌偷偷看了一眼,不屑的笑了一聲,“叫你拽?!?/br> “李萌萌,你說什么?”語文老師問道。 “沒、沒什么!”李萌萌連連搖頭。 語文老師本就無意拿李萌萌開刀,就這樣把人放了過去。 孟響蹲了一節課,八百字的作文只寫了二百字的開頭。 第二節課語文老師又發了一張卷子下來,“你們盡量寫,今晚就不額外布置作業了,剩多少算多少,都算是今晚的作業。” 一聽這張卷子就是今晚的作業,同學們頓時活力滿滿,打起精神奮筆疾書。 語文老師開始批閱他們上節課寫的作文,越批眉頭皺得越緊。 不到一節課的時間批完四十多份作文。 “語文課代表,把作文發下去!”語文老師努力不讓自己在課堂上發作出來,“看看你們寫的什么東西!上節課講的全忘了是不是?” 孟響剛回到自己的位子,才趴了一小會兒就被語文老師吵了起來。 “毛病真多?!辈粷M的嘟囔了一句。 “你還有臉抱怨!”不幸被語文老師聽到了,“你看看你寫的,那叫中國字?倉頡看了都想打人!” 同學們被語文老師冷笑話逗笑,低聲笑了起來。 孟響卻毫無感覺,他臉皮厚慣了,這點兒小場面根本不在話下。 語文老師見他一副死豬不怕開水燙的擺爛樣,也懶得和他計較。目光看向他身邊的秦音,“秦音,你跟我來一下。課代表,看一下紀律?!?/br> 說完,徑直朝門外走去。 秦音一頭霧水的站了起來。孟響著急來,“音音,怎么了?她為什么要叫你出去?” 秦音其實已經隱隱猜到了,一定是因為上節課寫的作文。 輕輕搖了搖頭,跟著語文老師出了門。 語文老師領著人來到辦公室,找出秦音上次考試的成績單。 “你不覺得語文成績有些格格不入嗎?” 秦音點點頭。 “上次講月考作文時我就說過,少抒情多議論,論據圍繞論點。秦音,你以為我是說給誰聽的?” 秦音羞愧的低下頭,他當然知道。 語文老師停頓了一下,接著說道,“這次論據你倒是有了,可是和你的論點有關系嗎?為什么不展開議論?明明寫了不少,可就是不往論點上靠,你的論點該有多傷心?” 語文老師知道,這個年紀的男生女生往往都有著莫名強烈的自尊心,所以即使是批評,語言也要盡量充滿幽默感。 她自以為足夠風趣,可眼前的人只是低著頭,一動不動。 “秦音,我推薦的書你看過了嗎?” 秦音終于抬起了頭,緩緩搖了搖。 語文老師一臉“果真如此”的表情,“這個周末你們放假吧,有時間就去書店轉轉,花不了多少時間的,也不用整本書全看完,走馬觀花看一看就成。多看看別人寫的,才能知道自己的問題出在哪里?!?/br>