“唉！今天又被罰站了！趙老頭怎么就這么固執(zhí)?”

    放學(xué)后的吳隱無精打采地跟在自己那些精力旺盛的小伙伴的后面，他們想要去車間幫忙，隨便看看那些成人們有什么好玩的故事或者消息。

    他們一天到晚都被禁錮在學(xué)校和宿舍里，只有這時才得以輕松，他們當然要去各自找樂子。

    那些工廠里的各種簡單又繁瑣活啊！就像一個個好玩又玩不厭，還可以相互比拼的小游戲，拼零件在孩子們眼中就和拼積木沒什么兩樣。

    因為沒接觸到相關(guān)的知識，他們這些年輕的小家伙們，還不是太能理解為什么這“干活”的小游戲，既可以獲得那些成人的夸獎，還可以從那些一天到晚板著個臉的記錄員老師們的那里獲得一些小獎勵，但是只要知道這樣做是有好處的就可以了。

    他們現(xiàn)在的年齡喜歡相互攀比，若是黃金時代他們或許會攀比工作的玩具，衣物，成績，父母，家庭，但是現(xiàn)在大家都一無所有的，他們只能攀比成績和獲得的小獎勵了。

    這是組織想看見的，他們攀比的都是通過自己努力獲得的，他們?nèi)绻胍趯Ρ戎蝎@得更大的，對他們來說更大的榮耀。

    那他們就必須更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的為組織工作，產(chǎn)生更大效益。

    為了加大他們現(xiàn)在這些不諳世事的孩子們的對榮耀的渴望，他們還特地通過對平時行為的記錄給他們不同的生活物資配比，這樣他們就會產(chǎn)生更強的競爭意識，為組織源源不斷的帶來活力。

    這制度弊端是有的，但不是還有契約大人嗎？孩子們還小，一般也沒那么多亂七八糟的想法，等他們長大了，優(yōu)秀的自然會成為體制的一員，不優(yōu)秀的自然可以暫時壓下去。

    以后?以后怎么辦?

    如果成了階層怎么辦?如果有人要打破階層怎么辦？契約死了，契約效果消失了怎么辦?

    嗯，那是以后的事！暫時論不到他們管！

    咦咦咦？這是什么?

    似乎看見了什么，吳隱快速倒退了了幾步，這突然后退的腳步聲，引了其他走在他身邊的小伙伴的注意。

    “吳隱，你怎么了?”

    “你們來看！這是什么啊?”

    吳隱低著頭，把手從書包背后拿了出來，指了指一個扔在墻角草叢里里的黑乎乎的東西。

    “咦！這不是那些武裝部的成年人們經(jīng)常帶著身邊的東西嗎？”

    一個小女孩把頭湊近了瞄了一眼，可能因為老師沒講，沒有一下子就認出了這個常見的東西。

    可是她認不出來，不代表所有人都認不出來，還是有幾個對這些鋼鐵武器感興趣的人。

    一個發(fā)色有些偏黃，膚色有些發(fā)黑，但看起來還是很壯實的男孩子扒開了小女孩，似模似樣地打量了一下這地上的黑色物什，然后緩緩開口：“我聽人說過……這！應(yīng)該是槍！”

    “靠！怎么什么都是你聽說？這不是明顯的嗎？一眼就看出來這是槍了！”

    或許是看不慣這個發(fā)色有些發(fā)黃，膚色有些發(fā)黑的孩子，一個皮膚明顯比他白一點的孩子在他說完后立刻不屑地接了一句，仿佛從一開始就知道了。

    膚色有些發(fā)黑，所以現(xiàn)在把名字暫定為小黑的孩子，因為別人對他話語中有些否認的意味而有些煩躁，對膚色比他白一點，暫時把名字定為小灰的孩子看似句句在理，但純屬發(fā)泄地吼了一句：“你說話怎么就這么沖呢？如果沒聽那些成人說，你能知道這是槍?”

    “我怎么就不知道?我還摸過！還有我就不能從那傳說中黃金時代的百科全書上看見過它的介紹?”

    小灰對小黑的話明顯很不服氣，好像這時不把他壓一下，就心理不快活似的。

    “先不說你有沒有看見過那傳說中什么都有的黃金時代的百科全書，就先假如啊！假如你看見了……”

    “什么是假如?我明明就看見了！”

    小灰對小黑的話明顯表示了不滿，仿佛他真的在某個時間看見過那傳說中什么都有，什么都記載了的包羅萬象的黃金時代的百科全書，他連假如都不想接受！

    雖然真實情況是，作為小孩心性，不想服輸?shù)乃还苁菍€是錯，現(xiàn)在只要是小黑說的，都會通通否認……

    “好好好！你看見了！你看見了！”

    小黑似乎想說出認輸?shù)脑挘』掖藭r心里又開始憋了一口氣，如果小黑就怎么認輸?shù)脑挘撛趺崔k?再鬧下去就是無理取鬧了。可是還是好不服氣啊！

    “但是你能認識那上面的字，不還是那些成人教導(dǎo)的嗎？”

    這話好像沒法辯駁，沒有人教，就是再聰明的孩子也是不可能認識那些字的，但是！他小灰是這么容易認輸?shù)膯幔?/br>
    “字是成人教導(dǎo)的，但書是我看的！不是聽說的！我沒聽說！”

    “成人教你難道不是通過說話?他們是啞巴?”

    “他們教字的時候說話了，那在書上看見了也可以算聽”

    “算！怎么不算?你是聽說了這字是什么，然后去看的文！所以你還是聽說！”

    “靠！什么鬼邏輯?反正我在看的時候沒聽，就是沒聽！”

    “你就是聽了！就是聽了！”

    “我就是沒聽！就是沒聽！”

    “你就是聽了！就是聽了！”

    “我就是沒聽！就是沒聽！”

    圍觀群眾：“……”

    這已經(jīng)開始無休止的無限循環(huán)了嗎?

    吳隱和小女孩：“……”

    這話題已經(jīng)歪到哪里去了?你們爭這些有意義嗎?

    “我……”

    靠！君子動口不動手！

    你！你！你！怎么可以突然動腳呢？

    你動手，憑什么他就不能動腳?

    看著兩個抱著自己滿地打滾的同學(xué)的圍觀群眾：“……”

    你們這是都忘記了那萬惡的“入學(xué)契約”嗎？

    居然還敢攻擊自己同學(xué)?

    是不知道疼什么概念吧?

    傷敵一點，自損九百九十九……

    何苦呢？大家就不能心平氣和地談?wù)?不就一個說聽了，一個說沒聽了嗎?

    呃……不是！你們?yōu)槭裁匆驗檫@個那么無聊的問題打架自損啊?

    知道這個黑乎乎的東西是武裝部的成人經(jīng)常帶在身邊的槍就好了！為什么要爭吵是聽說的，還是不是聽說的?有意義嗎？

    看著還在痛不欲生的兩個好哥們，蹲在墻角的吳隱嘴角抽了一下……

    他真沒想到會是這樣的……