有了文彬彬的幫助，艾隨心對自己的計劃就更有信心了。

    她想起今天課上的那個惡作劇，于是在網上搜索了各種跟這件事有關的信息。

    在做了充足的準備工作后，她第二天一大早就去找了冷面教授，開門見山地說明自己的來意——我有辦法證明是有人陷害我。

    冷面教授并不打算聽艾隨心的解釋，只揪著他罰站艾隨心在走廊，艾隨心卻私自離開，不把他的話當回事為理由，拒絕給艾隨心澄清的機會。

    “如果我的擅自離開，就是為了證明自己的清白呢？”艾隨心開始放大招了，她把自己早就編好的一套說辭噼里啪啦全說了出來。

    “……根據我掌握的情況，陷害我的人是在我把u盤上交給教授您后，才修改的。如果教授不信，我可以證明這點。”

    冷面教授在艾隨心的堅持下，把她上繳的作業u盤交還給她，艾隨心將u盤插進主機后，點擊文件的屬性，找到“安全”下的“高級”選項，再進入“審核”選項，通過添加“everyne”調出“寫入屬性”、“讀取屬性”和“更改屬性”等選項，證明了這個文件除了這個文件的各種記錄。

    “教授你看，除了這條記錄是我的之外，這兩條都不是我的。其中一個應該是教授用來打開檢查這個作業的電腦，而另一個就是黑了教授的電腦，故意修改我的作業，以達到陷害我目的的那個人。”

    教授扶了扶眼鏡，貼近電腦屏幕看了好一陣。

    艾隨心有些緊張，這個辦法是她找了一夜晚才找到了，用來查找是否有人黑了自己文件的辦法。一開始她也并不確定自己這樣做能否找出證明自己被陷害的證據，如今真的按照網上的方法調出來的證據，就看教授是否愿意相信了。

    事實上，她并不認為教授對黑這種很懂，畢竟從他上課時做的課件水平就能看出來，電腦上的問題，他并不是內行。

    如果他不懂，就不會提出更深的，艾隨心無法解釋的問題，也更容易被說服。

    幾分鐘后，教授坐了回去，皺起眉頭道：“你能找到是誰黑了我的電腦嗎？”

    艾隨心搖搖頭，她并不是黑，對這方面的知識更是一竅不通，“但是我想，黑肯定是我們班里的人。”

    “為什么你會這樣認為？”教授好奇地問。

    “我懷疑那個人是通過他上交的u盤上的病毒軟件黑了教授的電腦，進而修改我的作業，陷害我。如果教授不相信，可以把所有人的u盤都拿去檢測，看看是否有黑軟件！”

    教授手里的水筆點了點桌面，像是在思考這件事，半分鐘后開口說：“可惜除了你之外，其他同學的u盤我已經發下去了。就算再重新收上來，恐怕也早已被抹去痕跡，無從查起。”

    “u盤沒了，但教授您的電腦還在，只要把你的電腦送去專業的人員那里做個檢測，就一定能找到被人黑過的痕跡，就算找不到那個人是誰，但至少證明我是清白的！”艾隨心說的異常堅定。

    教授又想了想，合上他的筆記本電腦說：“作業的事在調查出來之前，我暫時決定擱置處理。等結果出來后，再決定是否扣除你的學分。”

    “謝謝教授！”艾隨心深深鞠了一躬。

    “但是……”教授來了一個突然轉折，聽語氣就知道不是什么好事情，“這件事會發生追根究底還是因為你的個人原因。如果不是因為你導致他人對你不滿，也不會利用黑軟件對你的作業進行了修改來報復你。無論最后的鑒定結果如何，你的個人原因，擾亂了課堂秩序是事實，所以，我還是要扣你2分。”

    艾隨心聽到這個就氣不打一處來，她睜大了眼睛，瞪著教授，“教授，你這樣說不對！如果說一個人受到傷害，受到攻擊，輿論和社會不去追究傷害她攻擊她的人，反而去責怪受害者，那這個社會還有什么正義道德可言？今天如果按你的理論，我被人設計，是因為我個人的原因，那么明天如果教授被人惡意舉報性sao擾學生，那是不是也可以理解成錯在教授？是教授個人的原因，才會被人投訴舉報？”

    冷面教授一聽“性sao擾”這個敏感話題，立馬急地啪一下放下手中的筆說：“我什么時候性sao擾同學了？你這是污蔑，誹謗！”