一起去探索宇宙, 但他就是可以從用了百年的曲率加速公式里找到新的遷躍程式，從而改變人類歷史。

    有人說他是靈光一動，也有人說是前人的經驗積累才讓他有突破機會，但研究就是這樣, 可能同樣一樣項目這邊的團隊研究十年，就卡在原地找不到突破，結果隔壁團的新人就幾年突破了的新聞少但也不是沒有。

    就比如同樣的裝備, 一個boss有一定的掉落率，多打幾次肯定能bào，但有的人就是運氣好，第一次去就拿到了, 有的人就是手黑臉黑，打幾十次就是不掉，一個字，看臉。

    但謝傳燈想了想，實在對自己的運氣不報希望，他覺得自己除了學習，還應該用自己的精神力找另外一種辦法，想到這，他抬起手，那團在空間洞里得到的奇怪磁場便順應他的心意，在指尖跳躍。

    這種宇宙里最神秘的磁場可以核桃大小范圍里的一秒時間，倒轉或者加快。

    原來他只是用這點磁場來擋擋子彈，但如今想來，未免太局限了。

    基因研究有時就爭在分秒之間，這一秒之間的cāo縱xing太大了，既然不能拼運氣，他完全可以用這個磁場在研究里反復尋找，找到可以成功的情況為止，只要大量嘗試，肯定可以找到規律。

    就好像在野地里打怪，這個怪死了沒掉，你可以把他復活到死前再打一次，機會總是有的。

    想到這，他立刻在腦中構建了新的方法，無論如何，先試試再說。

    ……

    看著新學生對著實驗儀器苦思冥想，還看著自己的手指發呆，明顯是遇到了困難——暗中觀察的唐川教授雖然面目冷漠，但心下卻松了一口氣，他端著老師的架子悄悄靠近學生，一臉有不懂的你快來問我不然我走了的表情。

    然而他站得都有些蕭瑟了，學生還是沒有注意到他。

    他只是想在學生這里找回一點面子，可他的學生并沒有給他這點面子，對著儀器停手了一會后，他的學生沒有寫任何草稿和實驗步驟，而是直接動手。

    這讓唐教授心里一緊，基因系是培養提取新的基因鏈，培養成可以讓人進化的起源細胞，這種起源細胞就是基因針的原yào，而他參加的研究課題就是修改剪輯各種基因合成到一起。

    基因配套太多了，怎么接，接到哪里都是未知，玩起來就像拼圖一樣，但不好玩的是只要拼錯一個地方，就會直接over，整個基因鏈要全部要重來，這種情況一次幾次還好，上了十次百次，對精神就是一種重大傷害，直接表現就是我要靜靜，緩上十天半月再來找我。

    而如今的基因針都是這樣由這些科研民工們一次次試出來的，貴的自然有理有據。有一種說法就是沒有失敗的實驗，只有證明不成功的實驗。

    遠的不說，這幾天謝傳燈做的上百組實驗唯一證明了這一百種拼接的辦法都不對，以后可以換一種。

    唐教授想到這，心里更忐忑了，就怕學生被打擊了積極xing，萬一自暴自棄了怎么辦？

    就在他忐忑之余，謝傳燈已經開始了新的剪接。

    唐教授更緊張了，拼接要的就是那不到毫秒的一瞬啊，怎么都好幾秒了，他還在cāo作？

    念及此，他不由得靠了過去。

    對方被顯微鏡放大的圖形印入眼簾，那一瞬間，唐教授幾乎忍不住想捂住眼睛，他暈眩了一下，定了定神，又看了一眼，再看了看四周。

    周圍正在悄悄看熱鬧的學生們紛紛埋下頭。

    教授又走了出去。

    學生們等待了十秒，見教授沒回來，紛紛不記打地開始jiāo頭結耳。

    “剛剛教授的表情像見了鬼一樣啊！”有女學生掩飾不住地笑了起來。

    “對啊對啊，可樂死我了，好久沒看到他那么吃鱉了，有沒有人錄下來啊？”

    “讓他那么壓迫我們，先不說了，我去瞅一眼。”旁邊的一名學生輕手輕腳地湊過去。

    “我也去看。”另外一名學生去靠過去。

    然后那兩位學生先生僵住了，對視了一眼，相互顫抖著攙扶著走到一邊，宛如見了鬼。

    其他的學生見此情況，也愣住了，接二連三地過去，