立刻圍了過來。

    “宋小珂，大家jiāo了男朋友都要分享，為何你悶著不說呢。”

    “咱們這個(gè)圈子里，是沒有秘密的。”

    “宋小珂，咱們有福同享有難同當(dāng)對(duì)吧，有好事就該說給大家聽聽?！?/br>
    我被趕鴨子上架：“要……說什么……”

    “說你跟龍震的事。”

    “你們什么時(shí)候接吻的?！?/br>
    “你們?cè)趈iāo往了嗎?！碧熳髂跤瓤伤。宰髂醪豢苫睢?/br>
    關(guān)于我和龍震的話題，一直沒人拿出來說，偶有議論也只是猜測(cè)。這次，我舉起石頭砸了自己的腳。因?yàn)?，因?yàn)槭俏易约河H口說出來的。

    都不記得怎么打的馬虎眼了，還好，幾位女生平時(shí)關(guān)系很鐵，互相說定了，不再告訴別人。

    我們說的聲音雖然很小聲，但素，龍震同學(xué)就坐我隔壁。我只能阿q地想，希望他的耳朵不太好，沒聽到。

    生理課老師說，春青期除了xing格叛逆以外，伴隨第二xing征的成熟，會(huì)對(duì)異xing產(chǎn)生何爾蒙的氣味所吸引。

    于是，我以此為借口，空閑的時(shí)候常偷看龍震。

    龍震的愛好多年不變，課間或午休，喜歡自己編寫樂譜。那些蝌蚪我看了三年還是像天書。曾經(jīng)有的女生逗他，在他畫曲譜時(shí)一把扯過他的稿子：“龍震，這是你自己創(chuàng)作的嗎。”

    他對(duì)女生的態(tài)度很奇怪。這時(shí)他會(huì)以手握筆，邊打拍子邊看到窗子，裝做依然沉靜在音樂里一樣。女生覺得沒趣，就把稿子還給他。

    有位男生常來找他，這位同學(xué)也是唯一來找過他的人。以前我從沒注意過，他都是獨(dú)來獨(dú)往，與龍震的接觸都是傳遞互閱創(chuàng)作曲譜之類的事情。

    這幾天，他突然經(jīng)常來，有時(shí)候一天會(huì)上樓來三四趟。他會(huì)特別的關(guān)注我，再問一些例如：“宋小珂，聽說你和龍震……”然后就不說了，看我反應(yīng)，我一直叫不出他名字，只能笑著打哈哈：“哈哈，別當(dāng)真。”

    據(jù)說那位初二的男生是大提琴手，曾經(jīng)與龍震在一個(gè)音樂班里學(xué)習(xí)小提琴。后來，他的父母發(fā)現(xiàn)了他的大提琴天賦而轉(zhuǎn)了興趣班。

    注意到這點(diǎn)的還是喬遠(yuǎn)強(qiáng)，那天強(qiáng)子故作神秘：“小珂，你確定龍震喜歡女人，萬一他喜歡男人呢？”

    那個(gè)時(shí)候我還沒接觸過關(guān)于gay這個(gè)領(lǐng)域，對(duì)此一無所知：“男人怎么可能喜歡男人？強(qiáng)子，你腦袋進(jìn)水啦?！?/br>
    第二天，強(qiáng)子塞給我?guī)妆踞t(yī)學(xué)雜志。第一次，我接觸到另一個(gè)未知的世界。

    從此，我對(duì)龍震更關(guān)注了，上課時(shí)眼晴也老往他身上飄。我開始盯著龍震的眼晴看，這樣的舉動(dòng)對(duì)我而言是大膽的。

    龍震的眼光清澈，絕對(duì)是個(gè)高智商的人。只是平時(shí)他隱藏得很好，文藝說法那叫韜光養(yǎng)晦。當(dāng)然這只是我單方面的認(rèn)為，要是其余女生知道我這樣想肯定會(huì)取笑我是花癡。

    人總是好奇的，上課時(shí)，老師一轉(zhuǎn)身寫字，我就轉(zhuǎn)過眼晴看龍震。最初，龍震不理我，再后來，龍震偶爾會(huì)轉(zhuǎn)過眼光，與我火石電光一對(duì)視，再迅速轉(zhuǎn)開看黑板。片刻后，他再轉(zhuǎn)眼來看我，會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間的研究我的目光。當(dāng)然，他的臉皮沒我厚，拼不過我的眼晴，然后他會(huì)耳根發(fā)紅的繼續(xù)抄筆記。

    以前我問他單詞，拼讀寫法時(shí)，我都是看著草稿，邊記錄邊問。現(xiàn)在我是指著書盯住他的眼晴問。他以前是寫給我看，然后繼續(xù)干自己的事?，F(xiàn)在他寫完后，時(shí)常再看我一眼，有時(shí)候只看看我的手，有時(shí)候只看看我的頭發(fā)。

    有一天，他忍不住了，他寫完單詞后看著我的眼晴問：“珂，一直看著干嘛?！?/br>
    我沒以前那么多舌了，與他的jiāo流也變得簡(jiǎn)潔起來，我直接說：“就想看，你有意見嗎？”

    他微笑了一下：“沒意見?！?/br>
    然后，我開始想象怎么第一次主動(dòng)去拉龍震的手。對(duì)這種舉動(dòng)我心里暗自演試了許多次，要怎樣做得自然而不做作是個(gè)大問題。

    終于，機(jī)會(huì)來了，我淚流滿面。

    源起一次主題班會(huì)，孝和感恩為主題，要求回家后，替父母洗腳，或替年老的長(zhǎng)輩剪指甲。

    許多同學(xué)從未做過這種事。分組討論時(shí)，有