yào？”

    “在我的辦公室那邊……這邊沒有。你等著，我去拿。”她說。

    “等會兒，”盛夜行一下下地調整自己的呼吸，“先不用去。”

    他身形高大，站在門口能擋一大半的陽光，路見星正從背后摟著他的腰，半張臉都隱沒進了yin影里。

    盛夜行低頭，看路見星白凈的雙手正在自己腰腹處不安地絞著。

    又來了——

    明明剛才一臉要殺人模樣的是他自己。

    盛夜行望著他的手，不知道為什么，被需要的感覺讓自己穩定不少。

    “放手。”盛夜行說。

    路見星沒講話，盛夜行伸手去把他的手指一個個掰開，但環得太緊了。

    他清楚地能感覺到身后人的顫抖，只得軟下聲音：“路見星，先放開我。”

    唐寒見兩個孩子一個難溝通一個不會溝通，頭疼極了，只得先招呼辦公室其他老師出去，滿臉歉意，“不好意思，只有麻煩你們先出去一下……”

    其他老師也是帶慣了特殊學生的，對此表示理解。

    唐寒看最后一個老師出了辦公室，嘆氣道：“夜行，還要去給你拿yào嗎？”

    “不拿了，”盛夜行覺得自己已經冷靜下來，“老師您出去吧，我就在這兒。”

    唐寒錯愕，“路見星呢？”

    “也在這兒。”盛夜行說，“您就在門口等我一小時，您聽到里邊兒開始砸東西了，就開門進來勸架。如果沒有，那就沒事，我等會兒帶他出來。”

    “可……”唐寒對這倆孩子這種非暴力不合作的相處方式有點兒接受不了。

    “他不愿意放開，”盛夜行指了指自己的腰間，“我來處理。”

    體育辦公室的門關上，偌大的辦公室里邊兒就只剩他們兩個人了。

    盛夜行低下頭，嗓子有些啞：“路見星。”

    “……”路見星沒說話。

    “路見星，”盛夜行又耐著xing子叫幾聲，“你慢慢放開我，好不好。”

    路見星張張嘴，終于說出了他來這個學校第二次重復的話：“不。”

    哎。

    “那你抱著吧，”盛夜行挺直背脊，“剛剛幫你擋架，是因為你也是七班的人。你現在這么抱著我，是因為我讓你想起什么人了么？”

    路見星又說：“不。”

    不太明白自閉癥患者內心對于安全感的缺失，盛夜行更不能理解什么叫刻板的行為。

    也許只是因為路見星那時候想拉住他，于是就去做了，然后覺得抱著他舒服，就不愿意放了。

    這種“抱住他”的行為意識對于路見星來說，和平時站立坐下沒有太大區別。

    唯一的區別就是，他沒有主動去和誰有肢體接觸，盛夜行是第一個。

    但這第一個人并不知情。

    “真他媽神奇，”盛夜行低低地罵一句，“你抱著，我居然也沒犯病……”

    “你。”小自閉冷不丁又蹦一個字兒。

    盛夜行嘆氣，“嗯？說話說完。”

    “你就是，”路見星艱難開口，完整的句子說得十分吃力，“你。”

    作者有話要說：　　“只能說這感覺很微妙，漸漸的順著你的步調。”

    第7章 淋雨

    盛夜行沉默著不知道說什么。

    他憋住了想嘆氣的沖動，拍了拍路見星。

    怕刺激到什么不好的回憶，曾經感同身受過的盛夜行盡量放柔語氣，“路見星，能放開么？”

    路見星僵硬了幾秒，回答：“可以。”

    又過了幾分鐘，盛夜行實在被勒得難受，完全不知道小自閉哪兒來這么大力氣，又問：“能放開嗎？”

    路見星的語氣聽不出什么情緒：“不可以。”

    想起唐寒老師偶爾和隔壁班小孩的對話，盛夜行又誘導似地問：“到底是可以放開還是不可以放開？”

    路見星說：“可以。”

    盛夜行覺得頭疼，自己的掌心都要被自己掐腫了，換了個順序繼續問：“不可以放開還是可以放開？”

    路見星想了想，“不可以。”

    過了沒半小時，在略為別扭的氣氛之下，路見星終于乖乖地松開了手。

    盛夜行也明白，路見星長期在線開西瓜的技能練成了。

    然后，撒