他瞥了在場所有的學生一眼，嗓音清冽如珠落玉盤，“沒有一個人達到這個標準。”

    “所以這一次的期中測試，沒有人合格。”

    江瀟寧說完便不再逗留，留下了場地內一步未動的a班學生們，無論是愣在原地的，不可置信的，還是怒火中燒，覺得不公的。這一次江瀟寧的話無異于一顆落下的重磅炸彈，讓班級內部發生了前所未有的震動。

    期中測試的成績作廢和先前江瀟寧在訓練課上說的“不通過的期末成績都算作不合格”還是有云泥之別的。

    因為現在離期末測試還遠，誰都不知道會發生什么，當時訓練合格的人數也不多，大多數人都沒完成指標。因此不合格的人絕大部分都有一種心態——賀松只是說說，這么多人沒完成指標，他應該不至于真的讓他們的成績全部作廢。

    所以他們都有僥幸的心里，憤怒之后也把事情擱置到一邊了。

    結果江瀟寧在今天把話證實了。

    成績真的會被他算作不合格，因為他馬上要把全班人的期中測試作廢了。

    這下不急的人也急了。

    江瀟寧不以為意。

    這是必走的劇情，目的就是為了能讓怒火中燒的a班學生沖破理智的那根線，集合起來反抗賀松——當然這個帶頭人一定是由沈奕來擔任。

    所以他不管原地的學生怎么鬧得沸沸揚揚，先行離開，在回到宿舍后，他就看見了安靜的蹲坐在陽臺上的系統貓。

    【宿主。】聽見開門聲的白貓意外的深沉，它蹲在在窗臺上，仰著頭望著湛藍天色，【你說——】

    江瀟寧沒有聽見系統貓的話，已經他在對方開口的下一刻就屏蔽了。

    【宿主！】系統貓淚目，它試圖通過自己的聒噪讓江瀟寧解除對它的屏蔽，【宿主！】

    “有什么話直接說。”等到差不多了，江瀟寧才把它放了出來。

    系統貓沉默了。好一會兒后，它含淚開口訴說今天的事。

    它在減肥的時候遇見了出來散步的薩摩耶，打完一架的一貓一狗最終選擇短暫性的和解，也是這時，看著天邊飄來的朵朵大白云，系統貓突然陷入了沉思。

    它說，【你說我們獲取積分的意義是什么？】

    薩摩耶也看著大白云，它答，【意義是去碼頭去整點薯條。】

    系統貓搖頭，它覺得薩摩耶不夠有思想，【我說的是我們為什么要獲取積分，我們生來的意義是什么？你懂嗎？為了什么？】

    薩摩耶答，【當然是為了去碼頭整點薯條。】

    系統貓當場勃然大怒，【碼頭哪里有薯條？！】

    薩摩耶看向了它，毛茸茸的狗突然一臉嚴肅了起來，【你想知道嗎？】

    不等系統貓有所答話，薩摩耶伸出了一只前爪，【v我五十，我就告訴你碼頭哪里可以整到薯條。】

    系統貓v了，它v了五十積分。

    結果薩摩耶的回答是，【你說得對，碼頭哪里都沒有薯條。】！

    第14章 alpha里的一枝花（十三）

    于是系統貓痛失五十積分。

    氣勢洶洶的它準備和薩摩耶一決死戰之際，白色的毛絨絨大狗已經一溜煙跑了沒影。

    白貓因此差點含恨而終，最終回到宿舍的它開始思考統生。

    【宿主！那可是整整五十積分啊！】系統貓仰天長嘯，【整整五十——】

    【嗶—】

    江瀟寧及時屏蔽。

    等到了下一堂課來臨時，訓練場上的江瀟寧說了這一次課需要完成的任務內容后，場內的學生卻無一人有動靜，整齊的列隊沒有絲毫的變化。

    江瀟寧面露疑惑。

    有兩三名學生似有動靜的從隊列中走出，往前了幾步，但又很快停下了腳步。

    這次的訓練是五人一組，光有他們幾個也辦法進行。

    走出來的他們什么也干不了，面面相覷的站著不知道做點什么好。

    好像站在隊列里尷尬，站在隊列外也尷尬。

    江瀟寧的目光從隊列外的三名學生掃過，既而落到了一動不動的隊伍中。

    他端量了一會兒，見大部分人還是沒有動靜，眼里終于露出一點訝異，“你們是……”

    江瀟寧眉梢微揚，“不想上課嗎？”

    回應他的，是依舊無人應答的訓練場。

    隊列外的一名alpha動了動唇，想說點什么，但下一時刻，他便閉上了嘴，悶聲不響。

    因為他什么都不知道，對當場的事況同樣一頭霧水。

    眼前的景象讓他在聽見訓練指標，本能走出隊列后一片驚愕。

    發生了什么？林榮軒想，這是怎么回事？好像被落下了。

    事實上他也的確被落下了。身為連續兩次讓主角攻受產生沖突的開端，在這場由沈奕帶頭的組織里，他當然不可能被邀請加入成為其中的一員，也就不清楚眼下的狀況。

    至于另外兩名alpha……他們也是江瀟寧的熟人，娃娃臉和清秀臉。

    只不過和林榮軒不一樣的是，在體能課開始之前，或者可以說是上一周的期中測試結束后的不久，他們就接收到了來自同班的沈奕的邀請。

    “嘉與同學，景平同學。”他們頗具印象的瘦弱alpha和beta在一堂帝國史的課后來到他們的課桌前，“可以占用一點你們的課外時間嗎？”

    清秀alpha和娃娃臉相視一眼，不約而同的點了點頭。

    而在被沈奕和方文盛邀請出了教室之后，二人也明白了對方的意圖。

    “如果不這么做的話……只怕我們的期末考成績也會不及格。”沈奕道，他是及格的一員，但提及期末成績這件事能更好的動搖他人的心思，“而且……”

    他振振有詞，“他根本不會當一個老師，就算他是帝國將軍，也應該認清楚學校和軍隊是不一樣的，言愷同學說的沒錯，管理軍隊的辦法并不適用在我們身上。大家辛苦了半個學期，都是為了能得到一個及格的成績，但是他……”

    “我們只是想追求合理的權益，讓他更正一下教學方法。”

    見兩名alpha還在猶豫，沈奕又繼續道，“已經有二十多名同學都答應了。”

    “二十多名？”娃娃臉錯愕，“這么多了？”

    他意識到了什么，見沈奕還在等他們的答復，連忙道，“沈同學，再給我們一點時間，讓我們再想想，如果我們有決定了，就告訴你好嗎？”

    “好的。”沈奕點頭。

    這一次的事情他勝券在握，也并不覺得由自己組織的這一場反抗有什么。況且如果不是賀松本身的問題，他也不可能聚集這么多人。

    他想要的，只是一個對方為他自身歧義言論的道歉而已。

    “小奕。”在又找了alpha后，準備一起和沈奕下樓的方文盛突然停住了腳步，他莫名覺得有些不好，“我們這樣做真的好嗎？”

    “文盛，你忘記了他怎么對你的嗎？”沈奕似有些不高興，“林榮軒故意的行為大家明明都看到了，賀松都還那么偏袒他，我看他明明就是歧視！”

    “……可是……”方文盛躊躇了半晌，還是道，“賀老師不是都說了嗎……”

    “他說的那些就是在為自己的歧視找理由！”沈奕突然格外激動，“文盛，你就是信了他說的話，才覺得他是正確的！說什么‘找個omega結婚’，不就是他認為omega除了生兒育女以外沒有別的用處嗎？！”

    “……賀老師可能是無意。”方文盛想了想，“口誤也是正常的——”

    “那也是他潛意識里這么認為，才會口誤的！”沈奕忽得看向方文盛，“文盛，你怎么一直在為賀松說話？”

    “我……”方文盛也說不清自己現下是什么樣的一種感覺，但他覺得眼前好友的態度過于怪異，于是他試探著問了一下，“沈奕，你為什么一直為omega說話？你好像……很在意大家是怎么談論omega的？學校里不是經常有很多alpha在談論喜歡什么樣的omega，要找什么樣的omega結婚嗎？”

    方文盛說著，同時注意他的神情，“你——”

    沈奕突然慌張起來，他猛的打斷了方文盛的話，“我是因為看他身為帝國將軍，身處高位卻還這么歧視omega才看不下去為omega說話的！而且星網里喜歡他的omega這么多，不揭開他真面目的話，以后指不定要有多少omega跳入火海！”

    似乎為自己找了一個合理的解釋，沈奕冷靜了下來，扭轉了話題，“文盛，就算不為別的，他不是還故意讓我們的期中成績不合格嗎？你不想別的也該想想我們的期中成績才是。”

    “難道你不想要回我們應得的期中成績嗎？文盛，你是站在哪一邊的？”

    方文盛沒有立即答話，好一會兒他點點頭，“我知道了，小奕。”

    “好。”沈奕松了口氣，他的語氣又緩和了下來，像往常一樣，“文盛，我們繼續去找別人吧。”

    “嗯。”方文盛應了一聲，卻在同沈奕一起離開之際放緩了腳步，落到了對方的后方。

    他突然覺得自己一直以來的好友格外的陌生。

    同一時間，娃娃臉和清秀臉還在商榷沈奕向他們說的事情。

    說是商榷，兩人其實也是大眼瞪小眼，你看著我我看著你，說不出什么話來。

    “有什么想法沒？”娃娃臉問。

    清秀臉搖搖頭。

    也不知道這樣相互膛目結舌了多久，清秀臉終于沒頭沒尾的憋出一句，“其實我覺得賀老師挺好的。”

    “雖然嚴格了點。”他邊想邊道，“雖然上他的課累了一點，雖然把我們的期中考試都是作廢了，雖然他還說也要讓我們的期末考不及格……但是……”

    他越說兩人越目目相覷，清秀臉硬著頭皮說完了最后一句，“但是我還是覺得他挺好的……”

    兩人隨即繼續大眼瞪小眼。

    也不知道又過了多久，娃娃臉也憋出一句，“我覺得你說得對。”

    “……”

    最后的最后，兩人一致決定不加沈奕的組織，而做下這個決定二人也想不到，班級里竟然還會有另外一個和他們一樣出了隊列……

    兩人相視的時候都秒懂對方眼神里的意思。

    多一人挺好，多分一點尷尬。

    因而江瀟寧面對的，就是此刻除了他熟知的三人以外，其余人都站著不動的情況。

    原文中，沈奕組織了整個班級的學生通過拒絕上課的方式表達無聲的反抗。

    賀松也在人群中一眼看見了眼神清亮的少年，他當下就明白了這場反抗的組織來源于誰。

    是他。

    賀松并不意外，因為這的確是少年會做出的事，為任何的不公伸張正義。只是在第一次學生們的反抗時，出于多方面的考量，賀松并沒有軟化態度。

    他清楚少年和其余學生的訴求。