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筆趣閣 - 歷史小說 - 閑唐在線閱讀 - 分段閱讀_第 105 章

分段閱讀_第 105 章

    玩,篝火升騰,載歌載舞,想多熱鬧就多熱鬧。

    李承乾說:“若是你當真感興趣,我回頭叫人去弄一批大象過來,讓騎象的南人和騎馬的突厥人演練一番。只不過這么大的動靜不好在東宮弄,得去外頭!”

    李元嬰一聽就來了勁頭,眼睛亮得不得了:“真的嗎?”

    李承乾道:“當然?!彼f完才想起李元嬰上回隨口把他賣掉的事,免不了叮囑李元嬰,“你嘴巴嚴實一點,不能在父皇面前走漏風聲,要不然就玩不成了。”

    聽到可能玩不成,李元嬰立刻保證:“我絕對不會告訴皇兄的!”

    李承乾這才問起李元嬰來找他做什么。

    李元嬰把自己收留流民的事和李承乾說了。上回李元嬰已經和李承乾提過此事,李承乾也答應若是李元嬰那幾個莊子容不下那么多人可以由他找地方安頓。

    聽說一次來了三百人,李承乾有些吃驚。別看三百人不算多,擱在底下也能成個有近百戶人家的村子了。

    李承乾道:“沒想到近在京畿竟也有這么多無家可歸之人。”

    李元嬰道:“現在他們有家可歸了,我的幾個田莊還能安置過來?!彼鸦厩闆r和李承乾說了,“正當青壯年的勞力和女子到哪能活,大多不至于流落他鄉。我叫董小乙一一統計過,他們這些人老的老,小的小,能干的活不多。我本來也不太缺干苦活的人,所以老人家的話意思意思讓他們做做飯之類的就好,至于那些小孩,我倒有個新想法?!?/br>
    李承乾問:“什么想法?”

    李元嬰說:“我到封地后要弄個大書院,那不得要很多識字的人嗎?便是整理一下各種書卷,不識字也不行的。這三百人里有一小半都是十歲以下的小孩,我先給他們弄個小學堂給他們開蒙,學個一兩年應當把識字和算數都學完了,有能耐的可以繼續往下學,沒能耐的往后便在我手底下打打下手,他們有手有腳,將來又有屋有田,日子總不至于過得太差。”

    李承乾道:“這想法很不錯?!?/br>
    李元嬰一臉靦腆地說:“問題就是,我又不認得幾個讀書人,我去請人給這些小孩開蒙他們怕是會把我轟出門。我想著承乾你可是太子,肯定認識很多讀書人,你和他們說道說道,他們一定會答應推薦些適合的人過來!”他緊緊拉著李承乾的手,語氣殷切,“皇兄說這事該我們一起干的,承乾你可不能不出力!”

    李承乾本想說“我也不認得幾個讀書人”,可對上李元嬰亮亮的眼睛又說不出這種話。

    他身為太子,怎么能連幾個讀書人都湊不出來?

    李承乾點頭應下了李元嬰jiāo托的任務。

    李元嬰沒急著走,他剛才從于志寧連篇累牘的勸誡得到了極大的啟發,拉著李承乾討論招募夫子的說辭。

    這說辭不能往小里說,讓人覺得去給那些大字不識的乞兒開蒙太埋汰人,所以他們要有多大說多大,先是痛惜大唐雖強盛卻仍有這么多百姓受苦受難,接著要夸他們此行此舉將垂范天下,他們的一小步,大唐的一大步,就連后世子孫也會記住他們的姓名!

    李元嬰洋洋灑灑地說完自己的構想,又殷殷地望著李承乾:“承乾你讀書比我多,肯定已經會寫文章了,你趕緊按著這意思寫一篇出來,一定要寫得那些個讀書人一讀就痛哭流涕、感動不已,不要錢都搶著來干!”

    李元嬰這樣滿含期望地看過來,李承乾能說自己也不愛寫文章嗎?

    那當然是不能的,李承乾只能在李元嬰的注視下叫人研了墨,揮毫按照李元嬰的意思寫起文章來。

    文章李元嬰不會寫,不過李元嬰會看,李承乾寫一段他就在旁邊念一段,積極地給李承乾鼓勁,馬屁拍起來簡直不要錢,一個勁地說什么“哇這一段寫得真是精妙絕lun”“承乾你真是妙筆生花,寫得好極了”“對對對就是這樣寫,太棒了”。

    李承乾聽得一陣默然,若不是知道李元嬰是什么水平,他都快覺得自己是文曲星下凡了!

    作者有話要說:

    于志寧對小王爺使用“上綱上線”技能。

    叮,小王爺