都瘋了，學(xué)校命令不準(zhǔn)用手機(jī)，還有人偷偷拿出來(lái)拍照，老師只能無(wú)奈地睜一只眼閉一只眼。

    穆一弦就是有那種魅力，能聚焦所有人的注意力。當(dāng)他舉起話筒時(shí)，嘈雜的聲音如潮水般退去。

    他不像是前面的同學(xué)，目光會(huì)四處掃，而是直直地落到高三七班的方向。

    韓槿葵知道，他是在看自己。她身邊有不少人，都開(kāi)始笑著起哄了。

    薛柏軒了震驚地來(lái)了一句：“臥槽，小王子不會(huì)是要在這種場(chǎng)合表白吧？”@無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    學(xué)校可找了專門的人錄像，說(shuō)不定要發(fā)在網(wǎng)上的！

    林景峰大咧咧地說(shuō)：“我覺(jué)得表白挺好的。”

    穆一弦和韓槿葵的事，發(fā)展到現(xiàn)在，也算是全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。不少人都在私底下抱怨學(xué)校不厚道，拆散有情人。

    不知道是哪個(gè)班的男生，大喊了一句：“是爺們就大膽說(shuō)出你愛(ài)的是誰(shuí)！”

    穆一弦彎著眸子笑了下，cāo場(chǎng)上也響起了一片笑聲。教導(dǎo)主任卻在臺(tái)下一個(gè)勁兒給小王子是眼色，讓他別亂說(shuō)話，當(dāng)心收不了場(chǎng)。

    終于，屬于穆一弦的玉潤(rùn)聲音響起：“大家好，我是原高三七班，現(xiàn)二班的穆一弦。我曾經(jīng)為一個(gè)人講了《小王子》的故事，她問(wèn)我，小王子到底是喜歡玫瑰還是小狐貍呢？”

    溫柔寵溺的目光，穿越空間，與她遙遙對(duì)視。

    她有些驚訝，聽(tīng)到自己心跳如雷。

    “因?yàn)榉N種原因，我一直都沒(méi)能回答她。此刻我想說(shuō)，真正的答案是，小王子不喜歡玫瑰，也不喜歡狐貍，他喜歡的是葵花。”

    話音落下，老師就沖上來(lái)?yè)屧捦病ＨＭ瑢W(xué)，全部因?yàn)樗@句話，陷入了莫名的狂歡之中。

    男生們大喊：“小王子真爺們！”

    有的女生則忍不住哭出聲來(lái)：“嗚嗚嗚，我就知道他們兩個(gè)是不可能分開(kāi)的！這是什么神仙表白！”

    “最愛(ài)的是葵花！！！”@無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    誰(shuí)不知道，女校霸的名字，就叫韓槿葵！

    穆一弦在和她分班了這么多個(gè)月，竟然來(lái)了這樣一招！

    用故事點(diǎn)明自己的心，這種sāocāo作，也就他能想到了！

    少年從主席臺(tái)上跑下，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，都幫他去攔著老師；少女身邊自動(dòng)讓開(kāi)了一條路，她笑著跑向那個(gè)眼中心中皆是自己的帥氣男生。

    時(shí)間，空間，人流，都成為不了奔向?qū)Ψ降淖璧K。

    過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，喜歡不會(huì)因?yàn)橥馕镉兴摹?/br>
    @無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    他們終將相遇，再默契地燦然一笑。

    ——你等了我很久嗎？

    ——不，我一直在你的身邊。

    第五十九章 番外

    誓師大會(huì)上的事, 還是鬧大了。學(xué)校方面當(dāng)然不可能把穆一弦講話的那段視頻發(fā)出去, 但當(dāng)時(shí)有很多學(xué)生都偷拍了。

    最初他們只是截取小視頻發(fā)在朋友圈, 后來(lái)完整版就被放到了微博上。

    高考，青春，校草, 幾個(gè)關(guān)鍵字一起，不火都難。

    很快, 有大觸自發(fā)為視頻配了音樂(lè)和字幕, 經(jīng)過(guò)網(wǎng)友的大量轉(zhuǎn)發(fā)討論后, 熱度直沖微博熱搜榜。

    相關(guān)話題下，熱鬧非凡：

    “這個(gè)男生也太帥了吧！！看一眼就愛(ài)上了！”

    “為什么當(dāng)初我上學(xué)的時(shí)候, 學(xué)校沒(méi)有這么好看的男生啊，我恨！”

    “我懷疑他在表白，但是我沒(méi)有證據(jù)。”

    “人家說(shuō)的可是名著！（我信你個(gè)鬼）”

    “最后朝著那個(gè)女孩子奔去的樣子，看得老阿姨心都燃bào了, 嗚嗚嗚還有，那個(gè)妹子也好漂亮啊！”

    “你們不和我說(shuō)，我還以為是在拍偶像劇……果然長(zhǎng)得好看的人才有青春。”

    “我有個(gè)表弟就在他們學(xué)校就讀，說(shuō)這兩個(gè)人是年級(jí)第一第二, 成績(jī)好到能沖擊省狀元那種……還讓普通人怎么活？”

    “我還聽(tīng)說(shuō), 這男孩子運(yùn)動(dòng)好，精通鋼琴小提琴, 會(huì)唱歌會(huì)畫畫！簡(jiǎn)直十項(xiàng)全能！”

    “這才是正能量的戀愛(ài)，祝福他們考上理想的大學(xué), 幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久！”

    上熱搜后，引發(fā)了一系列連鎖反應(yīng)。比如有不少記者專門打電話到學(xué)校