回來(lái)。

    他看向聲音的來(lái)源，順勢(shì)看到了站在教室門(mén)口的丁鶴。

    丁鶴臉上一直掛著溫溫柔柔的笑容，在看到他抬頭的時(shí)候，笑容突然燦爛起來(lái)，像是原本含苞待放的花朵，在春風(fēng)的吹拂下驟然盛開(kāi)，鮮艷奪目的色彩一路從嘴角蔓延到了雙眼。

    郁謹(jǐn)心跳漏了一瞬，匆忙低頭，偷偷掐了掐自己的手腕，才走出教室。

    分班的事基本上結(jié)束了，走廊上沒(méi)什么人經(jīng)過(guò)，寂靜得郁謹(jǐn)只能聽(tīng)到自己的心跳聲和丁鶴說(shuō)話的聲音。

    “新班級(jí)還習(xí)慣嗎？”

    郁謹(jǐn)語(yǔ)氣冷淡：“還行?！?/br>
    丁鶴眼中閃過(guò)一絲失落，很快又掩飾下去：“現(xiàn)在去跟學(xué)校說(shuō)，應(yīng)該能同意我們換班?！?/br>
    郁謹(jǐn)垂眸看著地面：“不用了，老師水平差不多，在哪里聽(tīng)課都一樣?！?/br>
    丁鶴張張嘴，yu言又止，好不容易才組織好語(yǔ)言：“你能習(xí)慣嗎？”

    “不知道，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。你不用擔(dān)心，這些事我都處理得好。”

    丁鶴又叮囑了他幾句日常注意事項(xiàng)，戀戀不舍地和他告別：“等會(huì)記得等我一起回家。”

    郁謹(jǐn)“哦”了一聲，低著頭轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，丁鶴突然抓住他的右手手臂：“你是不是不想和我在一個(gè)班？”

    郁謹(jǐn)心里一驚，條件反shè地甩開(kāi)他的手，語(yǔ)氣急促地說(shuō)了句“不是”，飛速走進(jìn)教室。

    丁鶴怔怔地站在原地，低頭看看自己的左手，心里涌起一陣苦澀。

    他的想法被發(fā)現(xiàn)了？

    郁謹(jǐn)這是……覺(jué)得他的觸碰惡心？

    ***

    郁謹(jǐn)一直走到座位上，臉上的紅暈都沒(méi)褪下去。

    旁邊的座位還是被一位勇者拿下了。新同桌瞇著眼，一副沒(méi)睡醒的樣子，迷迷蒙蒙地看著他：“你很熱嗎？”

    郁謹(jǐn)簡(jiǎn)短地回了句“沒(méi)有”，心煩意亂地撩起右手手臂的衣袖。

    剛剛被丁鶴碰過(guò)的地方，現(xiàn)在仍舊保持著遠(yuǎn)超正常體溫的灼熱，像是埋藏在皮膚下的不是血管，而是熔漿。他不知道為什么隔著好幾件衣服，丁鶴掌心的溫度還是分毫不差地傳遞到了他的手臂上，甚至于以一絲微弱的火苗，燃起了足以燎原的熊熊烈火。

    他用手臂貼著冰冷的桌面，終于將體溫慢慢降了回去，心跳也恢復(fù)正常。

    同桌八卦地問(wèn)了一句：“你們吵架了？”

    郁謹(jǐn)矢口否認(rèn)。

    同桌拖長(zhǎng)音“哦”了一聲，壓低聲音提醒了他一句：“剛剛有人猜你們是吵架了，才不在一個(gè)班上課。”

    憑兩家的勢(shì)力，想調(diào)到一個(gè)班沒(méi)有任何難度。更何況他們本來(lái)成績(jī)就在一個(gè)層，不存在擠占尖子班名額的問(wèn)題。

    這次的分班，是郁謹(jǐn)執(zhí)著要這么分的。

    不知道確切從什么時(shí)候開(kāi)始，他開(kāi)始對(duì)丁鶴的接近感到敏感。不是排斥，也說(shuō)不上期待