情也是不容易被人相信的，即使自己已經在那些經義詳解上標示了自己的名字，但是知道自己是昊安公子身份的人卻并不會相信那就真的是自己編寫的。只會是以固定思維覺得以自己文不成武不就的名頭，哪里會編寫的出來經義詳解這樣的書籍，肯定是有qiāng手幫自己完成的，自己不過是掛了個名字在上面而已。

    “呵呵，朕不是想著你之前不是不愿意讀書的么，現在突然變得如此博學多才，朕有點兒不敢相信么。”

    “其實，我有過目不忘的記憶力，之前先生教的那些我都記得地，只是不愿意表現出來而已。這要是表現出來了，我還哪里有那輕松快意的日子了，豈不是要天天地被抓著讀書學習么，這不是想著讓自己日子過的輕松一些么，所以……”

    陸澤軒給了皇帝一個你知道的表情，讓皇帝看得是好氣又好笑，也就是自己這個外甥如此淡泊名利，不想著投身官場，成為只手遮天的權勢人物，竟然為了想過輕松快意的日子，還故意藏拙，真是人讓哭笑不得啊！

    “你呀你呀，你讓朕說你什么好呢？既然你想過輕松快意的生活，那你現在怎么不接著藏了啊？”皇帝好奇地問著。

    “之前我在京里瞎胡鬧的時候，只要報出我爹、我娘和舅舅的名號，別人便會退避三舍，我自然是輕松快意了。可是我這不是馬上要當爹了么，我總不能讓我將來的孩子在報出我的名號時，被人嘲笑吧！咱們應該將壓力壓在自己身上，而不是將壓力壓在孩子身上吧！只要我有足夠牛，那么將來我的孩子也能像我之前一樣肆意快活了。我是官n代，富n代出身，總不能到了我孩子的身上，就變成了窮一代出身吧！”

    皇帝看著認真的陸澤軒，感嘆地說道：“古話的說好，先成家后立業，這還真是有幾分道理的。”

    有了皇帝在背后支持，大炎字典自然能夠很快得到推展開來，而且還得到了很多學子的支持。當然不是沒有人看出這大炎字典會對文人士子的地位沖擊，不過陸澤軒在推行之時便采取了從文人士子內部瓦解的辦法來執行。

    陸澤軒知道一個新的事物想要推展開來，讓大眾接受是需要一個過程的，陸澤軒先是召集了各地優秀的學子入京學習大炎字典上的拼音等讀音的問題，然后便將這批學子下放至各個地區，讓他們去各個地區教學上面的內容，而視他們教學的情況給予相應的分數，而這筆分數便可以記入朝廷檔案，待他們參加科舉考試之時，這筆分數可以在他們科舉考試之時為他們增加籌碼，也可以在通過科舉考試后優先安排官位上任。

    學子們十年寒窗苦讀是為了什么？當然是為了有朝一日翻身成為朝廷官員。可是每次參加科舉考試的人有多少，能夠一路過關斬將地成為官身的又能有多少，沒有誰能夠保證自己就一定能夠在下次科舉考試之時便能翻身得意把歌唱的，現在朝廷給予了這樣子的獎勵制度，又哪里會得不到學子們的支持呢。

    可以說這個福利制度一出，即使某些朝廷官員想要借著學子們來生事也是行不通的，想要借著學子們生事的前提條件是要給他們一定的好處，否則誰也不是傻子，在沒有損害學子們利益的前提下，不給出相應的好處，便想著登高一呼，四方響應地跟著鬧事，哪有可能呢？即使某些朝廷官員答應給出頭的學子相應好處，但是不患寡而患不均，沒得到好處的學子心里能樂意看著他人借此機會翻身或揚名么？

    最主要的是這件事情是皇帝御旨批復同意的，皇帝對朝廷的把控能力還是很強的，想生事的人在做之前還是要多翻思量的，明擺著與皇帝對著干的，最后能得到的好處也未可知。雖然一旦學文識字的人變多了，會對文人的地位有一定的沖擊，但是這股沖擊的能力還未可知，畢竟家庭條件擺在那里，不可能所有的百姓都不管肚子飽不飽的情況，一心只想著讀書科考的，但是如果此時生事的后果，很有可能便被皇帝殺雞儆猴，捋掉身上的官職，直接打回十年苦讀的起點了。

    因此，雖然