生們如此興致昂然地樣子，陸澤軒又哪里會不同意呢！畢竟少年強則中華強，現在這些孩子們樂意去學這方面的知識，愿意為中華強大而努力，自己做為教師，又哪里能拒絕的了呢！

    這邊學生們受奮勇殺敵的戰士影響，紛紛努力學習著與作戰方面的知識，而另一邊卻戰事進行的卻并不隨人意，在中**隊占據絕對優勢的情況之下，卻一直無法突破依靠堅固工事頑強抵抗的日軍。

    陸澤軒知道如果自己此時再不出手，只怕日軍增援部隊就會在中**隊側后方上陸了，而等到此時中**隊再想消滅日軍陸戰隊只怕是也不可能了。

    陸澤軒當然不想看到那樣子的結果，自然也就不會任由事情發展到如此地步，因此在日軍增援部隊上陸前夕，陸澤軒變換了自己的身形，避人耳目地飛往了日軍作戰地，直接將水球術控制著飛往每一個日軍，罩住他們的頭，在此種缺氧的情況下，日軍連聲驚呼都沒有就被陸澤軒干掉了。

    有了陸澤軒這樣子的神助功，歷史自然發生了改變，中**隊自此成功地進駐上海，掌控了上海，開始了與歷史中絕然不同的路程。

    進駐上海的中**隊自然會受到全上海的中國人歡迎，雖然最后一戰勝利的有點兒蹊蹺，日軍死亡的也很不可思議，仿佛都是淹死一般，但是像淹死的征狀卻僅僅表現在他們的頭部，身體卻極其正常，連衣服都沒有濕多少，也僅僅就衣領、肩部等處稍濕了些。不過這一切的不正常現象都無法影響中國人對勝利的歡呼，對未來的美好期盼。

    而關于此次勝利的戰果，自然也就少不了全國各地的報刊報道了，這種對勝利的歡呼自然而然地由上海擴大到全國各地，一時之間興起了無數地從軍熱潮，都想上戰場奮勇殺敵，趕走侵略者，還我大好河山。

    中**隊雖然進軍了上海，但是卻并不代表著就沒有后顧之憂了，畢竟日軍不可能就此認輸，此后不再來犯了，那么如何抵制日軍的反攻戰則成了中**隊面前最難的問題了，不過好在因為之前日軍戰士死亡的突然與蹊蹺，竟然給中**隊殘留了一些的武器和彈yào，雖然靠著這點子的武器與彈yào解決不了日軍的反撲，但是也總比沒有的強。

    其實這些qiāng械在陸澤軒看來不僅僅是使用價值，更大的作用應該是研發價值，此時的中國在qiāng械方面的研發生產都難以比足侵略者，而最快的趕超的方法莫過于將對方的技術學過來，制造屬于自己國家的qiāng械，這樣才能在戰力是慢慢追趕上對方的。因此，陸澤軒早在滅口之時就將自己的想法述諸于紙張之上，留在了qiāng械彈yào的現場，如此一來自然會讓人按照他所說的去做。

    只是陸澤軒沒有想到自己臨時的一個想法，最后盡然還是將自己拉進里面了。這不是為別的，只是因為之前陸澤軒在學校里所教授的qiāng械課而引起的。

    雖然中**隊成功進駐了上海，獲得了敵方先進qiāng械，但是這并不代表隨隨便便就能破譯其中的秘密，雖然可以派人將這些qiāng械送至后方的搞qiāng械研究的人員，但是此時明顯就不是撤人手送qiāng械出上海的時候，那么想要將這些qiāng械自然也就送不出去了。

    當然這也并不代表沒有其他的辦法，畢竟戰后隨即可能馬上就要面臨日軍反攻，而自己這一方自然也就迫切需要補充彈yào了，畢竟是打了這幾天，所余彈yào并不充足，如果此時有人能制造些彈yào便可以解決當前之急了。

    稍一打聽，自然也就會打聽到陸澤學開課的事跡，自然也就理所當然地認為他會qiāng械、彈yào這一塊的知識，哪怕只是土zhà彈也比沒有的強啊。

    當中國將士將這些情況說與陸澤軒聽之后，陸澤軒自然是滿口答應了，既然能以這種情況干預戰局，那又何樂而不為呢！畢竟制作些彈yào對于陸澤軒來說并不是做不到的事情。

    當然中國將士之所以如此做，也不過是想一時之困，等后方支援的彈yào運送到了，自然也就不會再讓陸澤軒來煉制彈yào了。

    中**隊同日軍進行激戰，自然就會有傷亡，而受傷的中**隊自