夜承澤說完后，像是反應過來了，歉然道：“是我失態了……”

    俞辰嘆了口氣，握著夜承澤的手，把自己的溫度傳遞給他。

    哪怕對方表現的再強勢，這么多次下來，俞辰也算是摸清點門路了。

    剛剛談到這個并不是很好的話題，夜承澤表情和言語惡狠狠的，實際上身體都僵住，手還是冰涼的。

    “我的錯，是我的錯。”俞辰說道。

    不應該告訴記憶缺失的“愛人”這么多不符合人類認知的事情。

    讓本來就喜歡腦補的小男生更是陷入自我懷疑。

    只能在接下來的時間里好好引導，多給點關愛，盡量少提以前的事了。

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    自那以后，兩人都很默契地避過那些令人不快的話題。

    就像正常的校園小情侶一樣，一起上學，一起放學，周末好跑去市圖書館一起復習。

    學校大課間還可以一起去擠校內的小賣鋪。

    下課鈴一打，學生們一擁而入擠的不得了。

    這時候，夜承澤便可以憑借身高體型優勢，把俞辰包起來，然后俞辰就從貨架上取下喜歡吃的小零食，抱的滿滿當當一懷，再被護送去結賬。

    簡單的快樂，往往更容易讓人獲得幸福感。

    等到晚自習的時候，老師們不在教室，同學們熱鬧聊天的時候，俞辰就偷偷從自己班的后門溜走。

    再悄摸跑進夜承澤的班。

    因為當時夜鴻澤召喚小弟們找夜承澤麻煩，所以夜承澤一直沒有同桌。

    這倒方便了俞辰這個小機靈鬼。

    從后門溜進來后十分絲滑地坐到夜承澤旁邊。

    正在認真刷題的夜承澤停下筆，低頭看向趴在桌上大喘氣的少年。

    俞辰小聲說道：“太刺激啦！”

    “你們班老師不在，就不怕我們老師還在教室？這么大膽就跑過來了？”

    夜承澤湊近他耳邊，調侃地說。

    俞辰笑了一聲：“別逗了，我從樓道跑過來的路上，你們班聲音最大，快把學校屋頂掀翻，老師怎么可能在呢。”

    夜承澤把筆徹底放下，書也合上，給俞辰的胳膊挪開空地。

    俞辰趴的更加肆無忌憚。

    “所以呢，辰辰來找我做什么？”

    “嘻嘻。”俞辰趴在桌子上笑的可可愛愛，隨即打開外套，從里面掏出幾袋零食塞進桌兜。

    留了一包薯片，熟練地用手撕開。

    “請你吃零食呀，一天天的可別學傻了，要學會勞逸結合，知道嗎？”一邊說著，一邊用手指夾了一片薯片遞到夜承澤嘴邊。

    夜承澤張口接過，舌尖還“不慎”掃過俞辰的手指。

    “好吃。”夜承澤真心實意地夸贊道。

    俞辰被他逗了這么久，臉皮逐漸變厚，毫不臉紅地接過話茬：“薯片好吃還是我的手指頭好吃呀？”

    夜承澤輕笑一聲，正要回答，眼色一邊。

    緊接著，一道渾厚地男聲就從門口傳來：“俞辰！晚自習時間，你跑別班的教室來做什么！”

    噫！

    這老頭開完會回來了！！！

    原本吵鬧的教室也瞬間安靜下來，尋著聲音傳來的方向看去。

    俞辰僵硬地轉過身子，露出無辜的眼神，睜眼說瞎話：“老師……我有一道題不會，來問問夜同學……”

    前面吃瓜的女同學壓著嗓子跟小姐妹吐槽：“對對對，問手指好吃還是薯片好吃~”

    因為教室里此時安靜的要死，即便她壓低了聲音，還是被大家聽到了。

    坐在俞辰旁邊地男同學甚至還笑得渾身抖動，震得桌子都在打顫。

    老師氣的吹胡子瞪眼，指著他抱在手里的那袋薯片：“拿著零食過來問？”

    俞辰低著頭小聲狡辯：“求人總要有點表示吧……”

    身為俞辰的班主任，劉老師本來還為對方這段時間成績的進步欣慰不已，結果自己把他當做上進的好苗子，這好苗子卻不給班里同學做個榜樣，反而在晚自習溜進別的班來了。

    學校里的傳聞，他這個班主任也多少聽過一些。

    俞辰向夜家這小少爺表白的事也沒藏著掖著，反而是當著很多同學的面進行的。

    就連之前住院、回校后和夜鴻澤打架，也都是為了夜承澤。

    年過半百的劉老師怒道：“咱們班里沒有人會了？需要你跑到這里來問夜同學？”

    “咱們班的學生都沒有夜同學厲害呀，放眼整個學校，都找不到能和夜同學一樣，不僅自己拿高分，還能把題講這么清楚的好同學了。”說道這個俞辰可就不慌了，煞有介事地編著理由，順便把夜承澤猛夸了一陣。

    他這也不算完全瞎說。

    夜承澤這幾次考試可都是穩穩占據榜首，下一名差了足足三十來分。

    這分數可不簡單。

    高分段還能拉開這么大的差距，說是斷層也不為過。

    哎，不虧是自家愛人，在星際世界是僅有的sss級體質，在這個普普通通的凡間，也是天才般的人物。

    劉老師聽了俞辰這話后更是氣得不行，要知道，劉老師帶的a班可一直都是全年級第一。

    現在居然被自己班里的學生說別的班比自己班強。

    還要跑來別的班里求學。

    跑來的班還是全年級一直墊底的f班。