大學并不意味放松，還有許多知識等著自己去學習，她需要與時間賽跑。

    但, 她說的可是賽跑，不是和時間打拳擊，而且還被按在地上爆錘！

    僅僅是第一個學期，袁奕就感覺到了時間不夠用：白天跟著老師上課學習，晚上還要挑燈自學, 甚至上個衛生間洗個澡都要記下幾個知識點。

    開學五個星期了，袁奕幾乎把八本教材全部自學了一遍。

    不為別的，只為在每周末陳冬梅的測試上, 能從她口中聽到一句：“你及格了。”

    只可惜，這過去的五個星期里，袁奕一次都沒有聽到過。

    隨著學習的深入, 袁奕發現陳冬梅出題并不局限于一本教材，里面涉及到的知識有時候會涉及兩本, 甚至三本之多。

    所以單看一本書怎么夠？她必須“趙錢孫李”齊下手，“周吳鄭王”一把抓, 才能夠看懂陳冬梅出的題。

    即便是這樣，練習題上還有很多難點需要她仔細琢磨。

    從辦公室里出來，袁改明看了眼卷子上掉的那幾根頭發，心疼地問道：“題特別難嗎？”

    “不難, 就是涉及的知識太多, 我得再仔細看看。”

    袁奕趕緊松開了手指，可那一縷頭發之中還是有幾根被她勒斷了。

    這是她在飛龍峽干活時生得毛病：

    只要潛心鉆研一件事, 她的手就忍不住地打圈繞頭發，好像只要頭發掉下來幾根, 就能激發她的思路。

    還好她的頭發多，揪了這么幾個月，不僅沒禿反而更濃密了。

    可能這就是傳說中的揠苗助長吧。

    袁改明今天來是想帶著袁奕出去吃飯的。袁奕整天都窩在學校里學習，都沒有時間出去看看，老是這么埋頭苦學怎么行？勞逸結合才是科學的學習方法。

    可看到她為了解題時心急如焚的樣子，他這個做爺爺的看得也是抓心撓肺。

    看著她最后一道題馬上就快寫完了，袁改明也不敢再打擾她的思路，轉身又走進了辦公室。

    袁改明兩手背在身后，一臉怨念地盯著陳冬梅，刻意壓低了些聲音：“你是不是故意為難她？”

    陳冬梅正在批改學生們的作業，頭也不抬，輕飄飄地回了他一句：“當然不是。”

    雖說自己和袁奕沒有半點血緣關系，可她這個做奶奶的，心里的疼愛卻一點不比他這個當爺爺的少。

    看著袁奕沒日沒夜地學習，她的心也疼。

    但更怕她的驕傲、她的自以為是會把自己給毀了。

    沒兩分鐘的功夫，袁奕便帶著答完的練習題推開了辦公室的門。

    “陳教授，我答完了。”

    一張八開的紙，被密密麻麻的蠅頭小字寫得滿滿當當。題目用到的篇幅不過十分之一，剩下全部都是袁奕寫的答案。

    隨著她學習進度的加深，每一周練習題的難度也在提高。

    前幾張練習題還能看到些填空和選擇題，今天這張練習題可好雖然只有十道題，但全是需要寫分析過程和方法的綜合應用題。

    上面不僅囊括了八本教材內的知識點，還有不少課外的拓展。

    還好，袁奕曾經在圖書館查資料時看到過，這才沒有把那幾道題空著。

    “我來改，”不等陳冬梅開口，袁改明就將袁奕的卷子拿了過去，“我倒要看看，到底是什么樣的題，袁奕竟然每次都不及格。”

    陳冬梅沒有阻攔，而是繼續批改著那些練習題。

    袁改明從筆筒里抽出一支紅筆，仔細地看著袁奕的答案：條理清晰、有理有據，甚至有好幾道題，還給出了另外一種不同思路的解法。

    這道題對，這道題也對，還有這道……全都對啊！

    看著袁改明的筆尖在卷子里一次次地劃對勾，陳冬梅平淡地問道：“你覺得我出的這些題，有什么問題嗎？”

    陳冬梅每一周都會問這個問題。

    而袁奕每次都會搖頭，態度誠懇地回答她：“沒問題。”

    陳冬梅長長地嘆了一口氣：看來她并沒有懂自己這句話的用意。

    “好了，改完了。”

    在卷子的正上方寫下一個“100”，袁改明心滿意足地合上了筆帽。

    陳冬梅拿過練習題，來回翻看了一眼，“不及格。”

    袁改明：？？？

    這卷子可是他親自改的，每一道題的答案也是他仔細推敲過的。

    別說不及格了，他敢打包票，若是她能從卷子里找出袁奕半個錯來，他袁改明這三個字就倒過來寫！

    “哪不及格了，你跟我說？”袁改明不服氣地將卷子奪過來，說話的聲音都高了幾度。

    這次，真不是他偏心眼，確實是幫理沒幫親。

    他算是看出來了，陳冬梅就是故意在刁難袁奕！

    陳冬梅沒想搭理他，朝袁奕揮了下手示意她可以走了，“你先回去吧，下個禮拜天我有事，你禮拜六過來再寫一套練習題。”

    袁奕已經習慣陳冬梅這樣的回答了。

    每次都說不及格，每次都說下周再來做題。

    難不成，不及格才是她對成績肯定的回答方式？

    盡管袁奕的心里有疑問，但她相信陳冬梅的安排，所以還是遵從地點了點頭：“好。”