第449章
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之后,那孩子?的事陶然之夜不斷聽說,什么他又逃課啦、又和同學打架啦、又偷東西了,云云。 每次聽到的時候,陶然之都想——他不偷、不打,能行嗎?那不就是認了嗎? 人,就得折騰。不折騰就全完了。 許是命運的齒輪在那一刻就開?始了轉動,陶然之竟然變成了他的班主任。 這孩子?不知道是怎么考上本?校的高中的,他當初看著那孩子?很瘦弱,后來才知道,原來他小時候跳了兩級,比別人都小。 真是個天?才。 當然了,他還是那么頑劣。 他不聲不響,也能把班里?的人攪弄的雞飛狗跳,所有人都討厭他。 陶然之卻?不。 有一次上課,他給大家留了一道題,是物理?競賽題,挺難的,還有各種?超綱的知識點。 他對孩子?們說,誰要能做出來,就能進他的競賽班。 一天?過?去?,每一個人做出來。 直到放學了,陶然之擔心班里?的那兩棵茉莉花苗沒人澆水,過?去?查看的時候,才發現那少年也還沒走。 陶然之湊近,只見他正在做那道物理?題。 已經?快要解出來了,還剩最后一個公式,是超綱內容,少年沒學過?,一籌莫展。 陶然之看到了他眼中的光。 于是,把那個公式寫在了他的草紙上。 少年錯愕抬頭,陶然之依舊板著臉:“以后每天?放學來找我,做題。” “不了,”少年搖頭,“福利院有規定,我出不來。” “把你們福利院電話給我,”陶然之生氣,“別他媽扯那些沒用的,以后每天?放學找我,做題。” 少年被陶然之的氣勢壓到了,訥訥點頭:“好。” 之后,兩個人就每天?放學會在教師休息室待一會兒,這里?沒人,無人知曉。 就這樣過?了半年。 除此之外,陳平依舊頑劣。 陶然之說,小樹不修不直溜。他罵過?他、訓過?他,后來甚至動手打過?他。 少年每次被訓、被打,都老老實實站著。 陶然之總覺得他要放棄了,自暴自棄了,但他每天?都會準時在教師休息室出現,甚至還會多做兩套題。 人真的不能不折騰。 陶然之覺得這話放在陳平身上最合適,只有他還在折騰,就說明他的心還沒死?。 陶然之打算讓他參加今年的競賽。 通常不會讓高一的孩子?參加競賽的,但陶然之覺得他行。 可沒想到,他這邊準備好了,陳平那里?出了差錯。 他因為偷了一個同學的的手機,被送到了校長?那。 對方家長?位高權重,不依不饒,而陳平的確也是劣跡斑斑,校長?決定開?除處理?。 陶然之怒了,他問陳平,你為什么這么做? 陳平只是撇撇嘴,對陶然之說:“他用手機做表情包,說我是小殺人犯。” 陶然之更怒了。 他沖去?了校長?室,差點給校長?兩巴掌。 結果也顯而易見,最終陳平也還是被開?除了,而陶然之也因為管教不力等亂七八糟的因素,把他降級了。 結果,陳平就把校長?室點了。 雖然校長?沒死?在里?面,但他滿墻的獎杯、獎狀都燃燒殆盡。 最終,陳平入獄了。 陶然之又回到了之前?的生活。那時候他總想,也許生活就是這樣,你可以使勁折騰,但會有一個時間節點,告訴你,別折騰了,夠了。 那個節點,就叫命運。 后來,陶然之去?少管所看過?陳平幾?次,每次也不說什么,就是給他題做。 陳平每本?都做了。 這可能是他唯一擅長?的事了。 從那里?出來之后,沒有高中再愿意要一個付不起學費的少年犯。 陶然之把錯誤歸咎于自己?,如果不是他人緣太差,怎么說也能幫上一些忙。 他恍然間覺得,也許性格決定命運這句話,是對的。 后來,陳平只能開?始打工。 陶然之雖然也經?常給他寄習題,但生活的重擔對于一個十六歲的少年來說太沉重了,他無力應付。 兩個人就慢慢淡了。 直到陳平來找他,說自己?要出國。 那天?,兩個人真是大吵一架。 幸好,陶然之想,幸好他病了,才能把這孩子?留下來。 在這兩個月里?,陶然之不止一次跟陳平說,希望他能去?看看他爸爸。 可陳平總是不語。陶然之再說,陳平就煩了,兩個人會吵架。 吵架似乎已經?成了他們兩個人的溝通方式,但陶然之很喜歡。 這就是他們吵架吵出來的、折騰出來的緣分?。 不過?,緣分?也該散了。 陶然之知道,自己?時日?無多了。 他害怕自己?走后這孩子?還會不老實,所以他做了一件事。 現在為止,他也不知道那件事做的對不對,總之就是做了,他盡力了。 然后,他已經?沒什么好留戀的了。 沒人能不怕死?,陶然之也不能免俗,但他更怕自己?走的太狼狽,怕自己?拖垮了陳平和兒子?們,最終錢財兩空。