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筆趣閣 - 玄幻小說 - 俗世妖人在線閱讀 - 第780章

第780章

    我們混在了第二組中間。

    負責把關的,除了手持法器檢測的人員之外,旁邊還有三人。

    有兩個是“天竺人阿里”級別的高手。

    還有一個,站在內側,隨時看著一個報警器。

    但就是這般緊張的氣氛之下,我瞧見洛小北隱身于那檢測員身邊,似乎從懷里摸出了一個東西來,朝著那檢測員手中的法器,晃了一下。

    隨后她示意我們混過去。

    布魚率先當著那檢測員的面過去,檢測器沒有反應。

    隨后我們也有樣學樣。

    居然毫無阻礙地通過了,等我們跟著第二組的人,望著通道里面走去時,第三組人卻被攔住了。

    卻是那檢測員手中的法器,開始發出了“嘀嘀嘀”的警報聲。

    第三組被立刻攔下,那兩個高手如臨大敵,掏出兵器來對著他們幾人。

    而那三人也很懂事,直接雙手抱頭蹲下。

    很快檢測員才發現,是自己手中的檢測法器出了問題。

    第三組人也終于順利通過。

    而我們,則通過通道盡頭的鐵門,進入了秘毒研究所內部。

    ……

    秘毒研究所很大,幾乎將這一座山,都給掏空了。

    我們摸進內部,發現此處的構造,很像是早些年山城常見的防空洞。

    現如今山城的防空洞,大部分閑置,小部分則被開發成了商業區。

    大名鼎鼎的,莫過于防空洞火鍋。

    秘毒研究所的外圍部分,基本都是休息區、生活區以及員工宿舍區域。

    我們摸到了一處十人一間的員工宿舍,將里面休息的八人,全部都給一鍋端了。

    這八人,不是外勤,而是內務員工。

    戰斗力基本等于零。

    挑了幾個,簡單地審問,把秘毒研究所的內部情況摸清楚之后,全部都給打暈。

    隨后我們穿上了這幫人的衣服,開始了分頭行動。

    根據舌頭的交代,我們的主要目標有兩個。

    第一,位于d區的基因庫。

    那里有著秘毒實驗室所有采集的基因培養皿,這玩意一端,這地方基本報廢了。

    第二,位于f區的研究人員辦公室。

    包括邁克爾唐在內的所有管理和研究人員,都在那里。

    這兩個,就是秘毒研究所的左右手。

    兩個剁掉,直接完蛋。

    布魚準備分配任務,而包子卻主動說道:“我和許秀去d區……”

    布魚眉頭緊皺,問:“你們行嗎?因為按照推論,那個六翼天使,極有可能就在那個核心處……”

    包子嘻嘻笑:“沒事,等搗毀那里,真碰到那六翼天使了,我們把它引走,讓小游去對付,你們則可以趁機把瘟疫教徒這幫高層,給一鍋端了……”

    布魚聽到包子領了這最危險的任務,沉默了一會兒,盯著她的眼睛看:“你確定?”

    包子回答:“確定。”

    布魚卻是沒有再爭,拍了拍她的肩膀,說:“小心。”

    同樣是背景深厚的晚輩、二代,布魚對曦云和包子的處理,截然不同。

    曦云留在了外面的安全位。

    包子則置身于最危險的第一線……

    并不是布魚對曦云有所偏袒。

    反而說明了布魚對包子的信任。

    包子感受到了,與布魚擊掌,然后領著我一起出了門。

    分道揚鑣之后,包子看著身穿全套防護服、連頭都給遮蓋起來的我,笑了笑,說:“又只剩我倆了……”

    我說:“對,加油。”

    我們兩人,已經形成了默契,雖然布魚那一組的高手也多,但我更愿意和包子一起,配合行動。

    兩人憑借著搜刮來的腰牌,出了門后,一路往西,朝著d區走去。

    這地方人員還是挺多的,而且外緊內松。

    我們扮演的,又是最不受重視的后勤人員,所以基本沒啥人管我們。

    等快要接近d區的時候,我突然瞧見了一個人影,卻是下意識地停下了腳步。

    隨后我拉著包子,來到了旁邊的拐角處。

    包子一愣,低聲問道:“怎么了?”

    我回答:“碰到一個熟人……”

    說話間,有一個身穿白大褂的女子,與一個老者經過:“……老師,我覺得這個許秀,很有研究價值,你就給我一個機會,把他也列入試驗品計劃吧?”

    第588章 觸目驚心,令人發指

    秘毒研究所里面分作三種人。

    一種是穿黑色警戒制服的安保人員。

    一種是身穿灰衣防護服的后勤補給、以及基層的cao作、技術人員。

    然后就是穿白大褂的管理和高級研究人員。

    前兩者基本都是全套防護服,甚至連頭都帶著護罩。

    而最后的管理層與高級研究人員,反而沒有那么嚴格的要求——除了進實驗室和流水線之外,大部分時間,都不會全副武裝……

    畢竟,高層嘛,總歸是難約束一些。

    所以我一下子,就瞧出了這女子,正是之前打過交道的王芳露。

    沒想到,她也從當時那么混亂的忘川河邊,逃了回來。

    與她對話的,是她的老師,童傳志童教授:“芳露,你說的理由我都懂,也理解你對于科研的熱情,但你要知道,培養實驗體的‘源水’資源,到底是有限的,特別是初源體的培育和研究,更是需要大量的源水投入——而你應該知道,咱們研究所的源水,是從何而來的……”