父親出事后，他一貫冷心冷情，連他的親生母親都受不了，迫不及待把他打發(fā)到鄉(xiāng)下，怎么會(huì)僅看了人家一眼，就對她暗地里多了那么多評(píng)價(jià)？怕是潛意識(shí)里，已經(jīng)感覺到危機(jī)了。

    他曾覺得，見識(shí)過父母之間曾經(jīng)熱烈卻終歸因現(xiàn)實(shí)變得涼薄的愛情后，他就不會(huì)對這個(gè)東西有任何想法了。

    但現(xiàn)在，他好像對亦清清過度關(guān)注了，不知不覺，竟已被一個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒多久的姑娘牽動(dòng)了心神，這算是父親說的一見鐘情嗎？

    “片云自孤遠(yuǎn)，叢筱亦清深”，亦清清連名字似都與他相配的很。

    意識(shí)到這份突如其來的情愫時(shí)，云孤遠(yuǎn)罕見的心神不定了一會(huì)兒，很快又沉寂下來。

    她像是春花般燦爛溫暖，讓人向往，而他卻已是深秋的樹，孤陳寂寥，何必說出來擾了人？

    喜歡是一個(gè)人的事，不必急著求一個(gè)結(jié)果。

    正是因?yàn)橄肭宄诉@些，他才恢復(fù)了冷靜，但已經(jīng)給出去一半的心，一時(shí)半會(huì)兒是怎么也收不回來了。

    亦清清走到知青點(diǎn)外倒了水，就趕緊回了屋，她總覺得云孤遠(yuǎn)看她的目光怪怪的，又不知道是為了什么。

    關(guān)上門，插上門梢，亦清清總算覺得舒坦了許多。

    顧不上頭發(fā)還沒干，她就躺進(jìn)了被窩，就把腦袋擱在旁邊的草席上，頭發(fā)在上面散開著。

    今天早上獲得的那個(gè)木藝技能還沒看，她先去瞅了一眼。

    【木藝技能教學(xué)課程】

    【趙樹林（1級(jí)95%）】

    老木匠的木藝都沒到2級(jí)，難怪只需要1個(gè)簽到點(diǎn)呢！

    亦清清現(xiàn)在算是明白了，課程老師最多可以教她把技能提升到該人物本身的程度。

    老師層次越高，簽到需要的簽到點(diǎn)越多。

    比如她練到了2級(jí)的程度后，再跟著朱師傅學(xué)廚藝，進(jìn)展就非常緩慢了。

    這木藝技能，只有一個(gè)不到2級(jí)的師傅教，學(xué)起來估計(jì)艱難，而且僅靠這個(gè)，也不能把木藝升到2級(jí)拿簽到點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。

    所以亦清清打算先把這個(gè)技能擱置了，還是緊著高考技能先練，把升級(jí)的簽到點(diǎn)拿了。

    不過她現(xiàn)在精神萎靡的很，還是先休息。

    旁邊屋子里時(shí)不時(shí)傳來敲敲打打的聲音，亦清清卻很快睡著了，是真的累慘了。

    再次醒來時(shí)，整個(gè)屋子都黑漆漆的。

    “我不會(huì)睡到晚上了吧？”

    亦清清在枕頭邊摸了摸，拿出手電筒打開。

    起身把簾子挽起來后，屋子里才亮堂了一點(diǎn)，不至于伸手不見五指了。

    把門開開，就見對門，云孤遠(yuǎn)搬了個(gè)小馬扎坐在門口看書。

    抬頭一看，日頭已經(jīng)偏西了。

    老木匠又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了李夢雪屋門口，有根叔也在錢來來屋頂上忙活了。

    前面兒的巷子里有一個(gè)長的有點(diǎn)女氣的男知青端著碗坐在門口吃飯，看起來是昨兒他們來時(shí)，屋里透著光的那個(gè)屋里的。

    這個(gè)估計(jì)就是書中寫的，那個(gè)喜歡演戲，有點(diǎn)娘娘腔的知青了，好像是叫謝世演。

    老知青也是八個(gè)人，五男三女，三個(gè)女知青亦清清昨天見過算是都對上了號(hào)。

    在門口站了一小會(huì)兒，她就見云孤遠(yuǎn)進(jìn)屋去把書放下了，然后去李夢雪屋門口跟老木匠說了幾句話，拿了幾件回來。

    不是吧，他連修門都會(huì)？

    事實(shí)上她還真沒猜錯(cuò)。

    云孤遠(yuǎn)三兩下就把整扇門都拆了，然后從屋里拖出個(gè)已經(jīng)釘好的門，安到了上去。

    亦清清已經(jīng)不想問他怎么還會(huì)做門了。

    怕他說一句什么隨便看了看這門就會(huì)做了的話噎死她。

    云孤遠(yuǎn)一邊安裝著門，心里還在想著，這姑娘可真能睡，下午各處敲敲打打的，她還能睡到這時(shí)候。

    擔(dān)心安門吵著她了，他才等到現(xiàn)在。

    這個(gè)時(shí)候，巷子里已經(jīng)不怎么亮堂了。

    亦清清見對面那側(cè)還要更背光一些，云孤遠(yuǎn)這又是釘子又是錘子的，別把手錘了。

    看在他這個(gè)移動(dòng)簽到點(diǎn)給她貢獻(xiàn)了超級(jí)好用的大力丸的份上，亦清清把電筒的光照到了他跟前。

    云孤遠(yuǎn)頓了頓，回頭看了她一眼，“謝謝。”

    說完又轉(zhuǎn)身敲打了起來。

    亦清清：(o?▽?)o

    他剛剛是笑了吧？

    雖然嘴角上揚(yáng)的不太明顯，但真的是笑了吧？

    沒想到這人不笑時(shí)，冷冷清清的，笑起來眼里卻像有小星星，險(xiǎn)些晃花了她的眼睛。

    就為了這一個(gè)笑容，亦清清站在門口給他打了近一個(gè)小時(shí)的電筒。

    看他那手腳麻利程度，他身上要是有個(gè)木藝技能簽到地，估計(jì)簽出的木藝技能比老木匠還要好一些。

    “好了，謝謝你”，云孤遠(yuǎn)又從兜里掏出了一個(gè)亦清清很眼熟的手帕，小心打開，里面果然又是麥芽糖，“請你吃糖。”

    不過這次沒有整個(gè)帕子都給她了，只示意她自己拿。

    亦清清拿了一顆含進(jìn)嘴里。

    云孤遠(yuǎn)自己也吃了一顆，剩下的又小心包起來了。

    亦清清看著這一幕，意識(shí)到，他不會(huì)很愛吃糖吧？這個(gè)倒可以利用利用，畢竟以后找他簽到的機(jī)會(huì)還有很多，她的瓜子也快沒了，總不能次次都遞瓜子吧。

    這顆糖好像比別的要甜一些，云孤遠(yuǎn)看著對面合上的屋門想到。

    第20章 學(xué)習(xí)高考技能

    亦清清這邊回了屋，到處黑漆漆的，下午睡太久，現(xiàn)在也不困。

    想到自己現(xiàn)在空空如也的簽到點(diǎn)，她就躺回床上進(jìn)技能教學(xué)模式，上課去了。

    她這回進(jìn)的是高考技能教學(xué)課程。

    她高考技能的起始等級(jí)就是1級(jí)88%，再學(xué)習(xí)一陣兒，升了2級(jí)，就又能獲得好幾個(gè)簽到點(diǎn)了。

    當(dāng)然，這只是近期的好處。

    長遠(yuǎn)來看，學(xué)到手的知識(shí)技能，都是她的隱形財(cái)富，比簽到點(diǎn)還要來得珍貴。

    在她看來，簽到系統(tǒng)的珍貴之處不在于能得到錢和物資發(fā)家致富，更珍貴的應(yīng)該是簽到得到的技能，以及技能教學(xué)模式下的課程。

    前者是消耗性的，后者是持續(xù)性的，有能力的人總歸不會(huì)過的太差。

    前世她身體太差，不說大學(xué)，初高中都是斷斷續(xù)續(xù)才讀完的，一直在存活的邊緣掙扎著，根本沒有什么精力學(xué)習(xí)。

    這輩子她擁有一具健康的身體，一定要上個(gè)好大學(xué)，把上輩子只能看，卻無法嘗試的東西統(tǒng)統(tǒng)都試一遍。

    現(xiàn)下廚藝技能朱師傅能教她的不多了，木藝技能老木匠本身的水平也只是一般，還是高考技能更適合練起來。

    一進(jìn)入高考技能教學(xué)模式，周圍就變成了明亮寬敞的南平縣高中教室。

    “亦清清同學(xué)你好，我是南平縣高高三組組長欒平，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃你高考技能的學(xué)習(xí)。

    高考技能技能以各高考科目測試成績?yōu)闇?zhǔn)，分為文史類和理工類。

    文史類考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理。

    理工類考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)。

    每科100分，滿分600分，技能等級(jí)最高為3級(jí)99%。

    連續(xù)三次模擬測驗(yàn)總分達(dá)到200分可升至2級(jí)，連續(xù)三次模擬測驗(yàn)總分達(dá)到400分可升至3級(jí)，連續(xù)三次模擬測驗(yàn)總分達(dá)到600分可達(dá)到技能上限完美。

    現(xiàn)在請你根據(jù)興趣選擇分科。”一個(gè)戴著眼鏡，很是嚴(yán)肅的中年教師說道。

    亦清清認(rèn)識(shí)他，高三重點(diǎn)班的班主任，教數(shù)學(xué)的。他身后還站著另外七個(gè)老師，是整個(gè)縣高各科最好的老師。

    分科這東西，她還有點(diǎn)不確定，索性選擇全部都學(xué)，而且她并不知道77年恢復(fù)高考時(shí)，具體考那些科目，原書中也沒有提到這些細(xì)節(jié)。

    索性都學(xué)學(xué)看，還有三四年才恢復(fù)高考，有試錯(cuò)的時(shí)間，嘗試了，才能做出選擇。

    好在這個(gè)學(xué)習(xí)模式挺智能的，可以文理都學(xué)。

    600分的滿分，達(dá)到400分就有3級(jí)了，還有一個(gè)沒有聽說過的完美，這讓她很好奇。

    廚藝技能課程中，就沒有提到過技能上限。

    她選擇后，就是八科老師分別一對一授課，每個(gè)老師上來就是一張?jiān)嚲怼?/br>
    好在試卷的題量沒那么大，只涉及高一課本第一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。

    一張卷子寫完，直接當(dāng)面批改講解，然后以題為引，徹底把這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容給她講透了，還引申了好些額外的知識(shí)。

    然后緊接著就是第二科，同樣的流程，亦清清卻一點(diǎn)都不覺得枯燥。

    比起躺在病床上，看著天花板，了無希望的日子，這種不斷接受知識(shí)的感覺讓她覺得既新鮮，又有趣，成就感滿滿。

    等她在技能教學(xué)模式里待了十幾個(gè)小時(shí)，八門課都輪了一遍后，屋外突然響起了咚咚的敲門聲。

    亦清清不緊不慢的把最后一點(diǎn)筆記寫完，瞅了一眼自己的技能進(jìn)度：1級(jí)89%。

    今晚精力充沛，學(xué)了這么久才增長了1%，但也不少了，要知道今天學(xué)的內(nèi)容只是教材的一小部分，進(jìn)度提升也說明，今晚的學(xué)習(xí)是切實(shí)有效的。

    這個(gè)教室里有鐘，她算了一下，自己大概學(xué)了十六個(gè)小時(shí)左右，外界大概才過去八個(gè)小時(shí)，大概已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)多了。

    這個(gè)時(shí)候正是原書中寫的下雨的時(shí)候，亦清清已經(jīng)聽到了沙沙聲，應(yīng)該還不是很大，不過她知道，這雨會(huì)越來越大，足足要下兩個(gè)多小時(shí)。

    只是那敲門聲好像隔了個(gè)什么，應(yīng)該是對門傳來的，誰會(huì)去敲云孤遠(yuǎn)的門？

    亦清清退出了技能教學(xué)模式，摸出了枕邊的手電筒，卻沒有打開，只拿在手里，躡手躡腳的下了床。

    外面的人手里應(yīng)該有電筒，窗戶那透進(jìn)來了些光。

    亦清清摸到門口，側(cè)耳細(xì)聽。

    “云孤遠(yuǎn)同志，我們屋里漏雨了，鋪蓋都打濕了些，你能不能幫我們?nèi)タ纯矗吭乒逻h(yuǎn)同志？求求你了！”