眼下柳賀是廩生，可免去二十畝田稅，若是中了舉人，免稅的田畝可達(dá)上百畝之多，這也是富舉人之說的由來，舉人中舉后往往有數(shù)人投獻(xiàn)土地，即便只是抽取稅費(fèi)的一部分差價(jià)，也足夠舉人過上衣食無憂的生活。

    而做了官之后，可優(yōu)免的土地則更多，因而到了晚明土地兼并日益嚴(yán)重，富者田連阡陌、貧者無立錐之地的現(xiàn)象比比皆是。

    第55章 回鄉(xiāng)

    羅嬸娘等人畢竟是長輩,紀(jì)娘子不可能一直讓長輩干活，柳賀便去門口叫了三叔，讓三叔替他請了族老過來。

    下河村因地處通濟(jì)河的下游才得名,村中人家大多姓柳,彼此間都有些沾親帶故的關(guān)系，像柳賀爺爺與三叔的父親就是親兄弟,與羅嬸娘的公公則是堂兄弟,柳賀年紀(jì)不小,但輩分不大,同輩的禮哥平哥都小他不少歲，還有幾個(gè)光屁股的娃娃論輩分都是他的叔叔。

    免田稅這種事,他一人決定也可以,畢竟廩生是他自己考出來的,但柳賀也不想太得罪人,便考慮著將分配權(quán)交給族老。

    他只定了三叔家的幾畝田,其余都交由族老決定。

    下河村田畝數(shù)不少,柳賀爺爺在時(shí)手里頭也有幾畝田，后來大頭都分給了柳義,因?yàn)榱拍芊值揭徊糠肿逄?柳賀爺爺自然更c(diǎn)ao心無所事事的柳義。

    柳賀考中秀才后，族中又分了他幾畝田,但這些田柳賀自己不種，都租給別人種,一年收一部分租便足夠了，分到的田多,他就能多分些租,加上這些田不必叫夏稅和秋稅,到柳賀手里時(shí)已經(jīng)比前幾年可觀多了。

    在這大明朝，賦稅著實(shí)是一筆不小的開支，被田稅壓垮的人家有不少。

    也就是江南一帶土地肥沃，靠天吃飯還能有些收成罷了。

    柳賀三叔家田也不多，畢竟三叔常年在河里討生活，三嬸在家伺候著幾畝地，柳賀直接當(dāng)著族老的面說要將三叔家的田納入名下，三叔三嬸的第一反應(yīng)都是搖頭：“就算不交稅，省出來的錢也是賀哥兒你拿大頭。”

    柳賀和紀(jì)娘子當(dāng)然都不同意，兩人在家一直受到三叔三嬸的照顧，三叔家日子雖說過得不差，但打魚撈蝦也是看氣候吃飯，三叔年紀(jì)漸漸大了，再過些年就抬不動(dòng)漁網(wǎng)了。

    “賀哥兒你別光惦記著你三叔，你還有個(gè)親叔在呢？”

    二嬸人未到聲先至，聽著柳賀開口替三叔免了田租，她在心里罵著柳賀傻，一畝田租可值不少錢呢，柳賀這是寧愿把錢分給外人都不愿讓自家占便宜。

    沒見過這么傻的，父子兩人都是一樣的窮大方！

    柳賀先和她打了個(gè)招呼：“二嬸。”

    他又看了一眼蔫蔫走在二嬸身后的柳義，客客氣氣喊了一聲“二叔”。

    招呼上客氣歸客氣，提到免田稅的事柳賀卻很公事公辦：“各位叔伯嬸娘，咱們族中長輩最是公正，這田怎么分就由他們決定，免除的田稅我一分不取，大家就聽族老們安排吧。”

    柳賀話是這么說的，不過家中親戚鄰居們都知道，免稅的田畢竟是在柳賀名下，如何安排族老們也要考慮柳賀的意見，因而眾人走雖走了，卻給柳賀和紀(jì)娘子留下了雞蛋、rou條以及布料等。

    紀(jì)娘子望向柳賀：“賀哥兒，這些可要送回去？”

    柳賀搖了搖頭：“大家送了，娘您便收下。”

    其實(shí)族老之前已經(jīng)和柳賀提過一嘴如何安排了，柳賀名下田畝畢竟有限，人人幫到是不可能的，族老們只能挑選其中一兩戶人家，但到了收獲的時(shí)候，免去的田稅便可拿出一部分給族人分配，這樣人人都能得到一些實(shí)惠。

    而柳賀名下的免役機(jī)會(huì)，柳賀就沒有出讓的打算了，他對多出一個(gè)十幾歲的兒子和十幾歲的弟弟都沒有興趣。

    他考中秀才之后，族中又給了他資助，只要柳賀用心讀書，家中錢財(cái)足夠他應(yīng)付到明年鄉(xiāng)試了。

    族長沒有和柳賀明說，但柳賀也能聽出來，族中尤其盼望他能考中一個(gè)舉人，舉人無論權(quán)勢還是地位都遠(yuǎn)勝秀才，僅免除田畝與丁役兩項(xiàng)，族中都有享不盡的好處了。

    原先族老們將期望放在柳信身上，可惜柳信去得太早，如今柳賀成為了他們的希

    望，而柳賀考中的幾率其實(shí)更大一些，畢竟柳賀太年輕了。

    ……

    紀(jì)娘子與柳賀整個(gè)春節(jié)都是忙碌的。

    這一年里，柳家的門框上終于貼上了春聯(lián)與窗花，春聯(lián)是柳賀自己寫的，剛貼完，三叔與其他鄰居便懊惱道：“早知我也買幾張紅紙叫賀哥兒幫著寫了。”

    “賀哥兒的字比鄉(xiāng)里賣的春聯(lián)好看。”

    村里人辦年貨都早，春聯(lián)窗花之類的都是早早就買好了。

    “明年等我回來寫。”

    “那就說定了。”三叔笑道，“貼上秀才公寫的春聯(lián)，平哥明年讀書也能有長進(jìn)。”

    經(jīng)過紀(jì)娘子和柳賀的打掃，家里總算干凈了一些，除夕那天，下河村家家戶戶都響起了鞭炮聲，柳賀也買了幾根來放，鞭炮聲嚇得滾團(tuán)到處躲，等鞭炮放完，柳賀也安不下心讀書，就搬了張凳子到院子里除草。

    “你別忙這個(gè)，我來。”紀(jì)娘子道，“鍋里燉了雞，你舀一碗嘗嘗咸淡。”

    他家今年春節(jié)的吃食不少都是村里人送的，紀(jì)娘子在城里買了些村里沒有的零嘴干果，帶回來分了不少給孩子們，她和柳賀都是不擅長欠人情的人，欠下的人情總要想辦法還了。

    而到了初一初二這兩天，因?yàn)樘锒惖木壒剩搅易邉?dòng)的人明顯多了起來，柳賀直到初三才有空捧起書來看。

    這個(gè)年著實(shí)讓他體會(huì)到了秀才身份帶來的便利，即便是二叔二嬸都沒有酸言酸語了，鄰居們也個(gè)個(gè)都很客氣，熟悉的還稱他一聲賀哥，關(guān)系不親密的叫他柳相公的都有不少。

    所以說功名利祿牽動(dòng)人心，柳賀上輩子看到一位明星說過，他紅了之后，身邊就全是好人沒有壞人了。

    柳賀現(xiàn)在的感受和那位明星有些相似，但他倒并不會(huì)沉迷于此，既然可以再往上考，他自然要盡全力嘗試。

    從初三開始，柳賀每日寫一篇四書文一篇五經(jīng)文一篇策論，再把朱熹的四書章句拿出來反復(fù)研讀，他時(shí)文已有了火候，但依然有上升的空間，寫一篇文章再反復(fù)修改幾遍，以便讓文章更貼近自己心目中的佳作。

    四書讀完，再讀《詩》經(jīng)，讀書時(shí)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，文章的含義便更加深刻起來。

    晨起之后，柳賀依舊大聲朗誦古文今文中的佳作，除了讀四書五經(jīng)外，也讀典故，讀人物傳記，讀時(shí)文程文，他要么不讀，一旦讀起書來，就必定投入百分之百的專注，唯有在這種狀態(tài)之中，他才能真正將文章領(lǐng)悟透。

    讀書的過程，便是將書中文章衍變?yōu)樽约何恼隆?/br>
    除此之外，柳賀也沒有放松練字，論、詔誥表與判語的練習(xí)也在加強(qiáng)，科舉雖重頭場，但能取得好名次的書生必然是三場皆有佳文，而且應(yīng)試題練多了，柳賀就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)第二場也并非外人想象的那么簡單，比如詔誥表，考驗(yàn)的就是士子寫公文的能力，可以說四書五經(jīng)只是入門，而為官之后，寫詔誥表與判語的能力卻是士人必備的。

    拿現(xiàn)代舉例，不管行測與申論多么重要，真到了上班之后，誰沒寫過關(guān)于xxx的公文。

    一個(gè)字總結(jié)下來，累。

    小三關(guān)的考場上柳賀寫文章的時(shí)間還算充足，而到了鄉(xiāng)試考場，文章一寫就寫七篇，他不僅要耐住寂寞，也要將文章的質(zhì)量拔到最高。

    在家寫了幾天文章，柳賀就覺得腳凍麻了，長江一帶的冬天總帶著一點(diǎn)神經(jīng)病的特質(zhì)，說降溫就降溫，被子帶潮不說，坐久了鞋襪都泛起了潮。

    柳賀只能多喝些茶水多跑幾趟廁所，好在他年輕，腎還能扛住，但跑來跑去身上也不覺得熱，他只能把炭盆挪得更近一些，先熱一熱手，再在竹紙上寫字。

    “賀哥兒，先歇一會(huì)兒，去院子里活動(dòng)活動(dòng)。”

    紀(jì)娘子用油和糖一起炒了年糕，雖說對胃不太

    友好，但真的又香又田，另外一口鍋里還攤了蛋餅，餅做得薄薄的，柳賀不等涼了就伸手去鍋里拿，吃得齜牙咧嘴的。

    他忍不住問：“娘，我怎么覺得家里的蛋餅比城里的好吃？”

    難道是因?yàn)闊牟窕鸩灰粯樱?/br>
    “在家畢竟自在些。”紀(jì)娘子倒了碗紅棗茶，“你吃完多走走，別老是坐著，累了就去床上睡一會(huì)。”

    以前是柳賀提醒紀(jì)娘子鍛煉，但自從紀(jì)娘子發(fā)現(xiàn)鍛煉的好處之后，就換成她時(shí)時(shí)盯著柳賀了。

    柳賀連吃了三塊蛋餅，就算紀(jì)娘子一直催著他出去，他依舊堅(jiān)持吃了兩筷子糖年糕，柳賀滿足的樣子叫滾團(tuán)十分羨慕，它試圖跳上灶臺(tái)看柳賀吃了什么，卻被紀(jì)娘子扼住了命運(yùn)的后脖頸。

    “滾團(tuán)越來越不聽話了。”紀(jì)娘子將滾團(tuán)放下來，支使柳賀，“帶著滾團(tuán)出去跑跑，它也越來越圓了。”

    “在城里它能跑的地方不多，回家了倒是能跑跑。”

    柳賀只得聽了安排，沿著通濟(jì)河慢慢逛著，冬日的下河村顯出了幾分蕭索，但因?yàn)閯傔^年的緣故，村里炊煙裊裊，小孩子的笑聲時(shí)不時(shí)傳到柳賀耳邊。

    今年冬天倒沒有前幾年冷，通濟(jì)河沒有結(jié)冰，河水清清澈澈的，連河底有幾條魚都能看出來。

    柳賀悶頭讀書讀得頭昏腦脹，這會(huì)兒被風(fēng)一吹，腦子倒是清醒了不少。

    可惜現(xiàn)在不是春天，若是陽光明媚的時(shí)節(jié)過來，在岸邊看看草看看水，感覺一定很美妙。

    柳賀閑逛的時(shí)候，滾團(tuán)一直亦步亦趨跟在他身后，滾團(tuán)小的時(shí)候倒是喜歡貼著紀(jì)娘子，圓了之后就愛貼著柳賀了，可惜柳賀要么去府學(xué)要么外出考試，但每次回來，滾團(tuán)總是巴巴跟在他后頭。

    哎，有貓真好。

    第56章 取字

    在家的生活要比在城里舒服不少,倒不是說城里環(huán)境惡劣，而是在哪里都不如在自己家舒服，家給他一種十足的安定感,這是別的地方比不了的。

    柳賀從村頭逛到村尾,又從村尾逛到村頭，逛到身上微微出了汗,他先去灶上偷吃兩塊年糕,之后便先臨摹半個(gè)時(shí)辰字。

    練字最能讓心神安寧。

    之后柳賀便開始看書,從儒家的十三經(jīng)看到各類史籍典冊,《資治通鑒》以及《漢書》、《太平御覽》、《太平廣記》等，這也是柳賀一天中最舒適的時(shí)候,相比寫文章,讀書要自在多了,柳賀尤其喜歡看《太平廣記》,這本書記錄甚雜,什么《鶯鶯傳》、《霍小玉傳》、《南柯太守傳》都在里頭,看小說就不必抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去讀了，不過唐時(shí)的小說大多文筆優(yōu)美,故事情節(jié)又很有吸引力,特別適合用在學(xué)習(xí)之余的放松。

    柳賀手頭有一本《崇文總目》，其中記載了許多種藏書的名稱,柳賀想一本一本讀自然是來不及的，不過他讀書時(shí)以這本書為目錄,倒是找到了不少有意思的書。

    《崇文總目》是北宋官方編撰的目錄書，之后的南宋又編了一本《中興館閣書目》,可惜后來因?yàn)閼?zhàn)事散佚了。

    無論寫文章多累,也無論一天中有多少雜事要處理,柳賀總是給自己留足讀書的時(shí)間，他寫文章時(shí)之所以越寫越暢快，就是因?yàn)樾闹杏形铩?/br>
    心中有物，筆下才有文。

    柳賀覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是專注力，不管是讀書還是寫文章，只要沉浸于其中，他便自然而然能進(jìn)入狀態(tài)，可以令他分神的事情很少。

    春節(jié)幾日一晃而過，到了假期的最后一日，柳賀和紀(jì)娘子還是得返回城里，好在家中諸事已經(jīng)被族老們打點(diǎn)好了，倒沒有需要柳賀cao心的地方，他只要安心讀書就可以了。

    而這時(shí)候，孫夫子給柳賀捎來口信，他已為柳賀取好了字。

    這個(gè)春節(jié)柳賀未登孫夫子的門，因?yàn)樵涸囍笏呀?jīng)拜訪過一次夫子，加上家中事多，柳賀便一直待在下河村，沒有往古洞村跑一趟。

    柳賀回城途中路過孫夫子家門口，孫夫子見他跑得氣喘吁吁的模樣，忍不住道：“我原打算上你家門的，你倒比我先來了。”

    “怎么敢勞煩老師。”

    孫夫子帶柳賀進(jìn)了書房，只見書桌一張大紙上寫著兩個(gè)字——“澤遠(yuǎn)”。

    “這便是我為你取的字。”孫夫子道，“賀的本意是以禮相奉慶，慶的是上蒼的恩澤，這恩澤越遠(yuǎn)越好，越廣越好。”

    “多謝老師。”柳賀小小拍了一句孫夫子的馬屁，“老師字有風(fēng)骨，弟子拍馬也趕不上。”

    孫夫子完全不吃柳賀這一套，反而道：“取了字你便成人了，之后讀書要有靜心，做人要有德心，若是有一日你能攀上高峰，謹(jǐn)記你讀書時(shí)的辛勞，要為旁人多做些什么。”

    柳賀知曉這都是孫夫子的諄諄教誨，當(dāng)下肅容道：“弟子知曉。”

    孫夫子笑道：“這一點(diǎn)做到很難，為師也不能以圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求你，你眼下只要記得好好讀書，孝順你母親。”

    “弟子明白。”

    柳賀取了字，之后與同窗們、與其他生員交游時(shí)，對方就得稱呼他的字了。

    在大明朝，如果讀書人有了字，旁人再直呼其名的話，就和罵人的意思差不多了。柳賀覺得這一點(diǎn)對臉盲癥很不友好，記臉和名字已經(jīng)很不容易了，還得另外再加一個(gè)字。

    春節(jié)過后再回府學(xué)讀書時(shí)，同窗們稱呼柳賀的字，柳賀總有一種在稱呼另一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人的感覺，但漸漸地他就適應(yīng)了。

    府學(xué)中的時(shí)光說快也快，說慢也慢，柳賀和施允一同討教學(xué)問，再按平日

    的安排去讀書，日子倒也不是那么無聊，在府學(xué)之中，柳賀本該是文章最拔尖之人，但他平日更專注于自己讀書，并不按教諭等人的節(jié)奏去學(xué)，因而教諭等人明面上對他還算客氣，私下相處時(shí)卻難免有些冷淡。