“這孩子，從北京回來怎么變得這么活躍了。”林媽和林爸相視而笑。

    坐在回家的車上，窗外是熟悉的高樓、街道，和北京如出一轍的烈日——夏日的白天總是很長，即使是下午4點多太陽仍舊熾熱。

    林桐看著車窗外的藍天白云，看著給人以親切感的城市景觀，一種“回家了”的感覺涌上心頭。

    果然，無論外面的世界多么絢麗多彩，多么繁華多姿，家鄉永遠是人們溫暖的港灣，回家永遠是最幸福的事情。

    林桐忍不住深吸了口氣。

    回家了，北京的一切都已經暫時離她而去了，但她要懷揣著來自北京的夢想，繼續夜以繼日地前進努力。

    第92章 暑假要繼續努力

    林桐打開許久沒有開過的電腦，一時興起，想起之前投的那篇小說，然后點開“文城小說”平臺。

    粉色的網站頁面慢慢跳轉出來……

    林桐忽然發現網站右上角的消息中心有一個顯眼的紅點。

    有什么消息嗎？她心里浮上一絲疑惑。

    鼠標在消息中心輕點——

    【親愛的聽梧桐：

    你好，我是編輯斐冉，看到你的文，想和你談一下簽約事宜，請聯系我qq：xxxx，驗證時請輸入筆名。】

    ……簽約？

    林桐眨了眨眼睛，確認自己沒有看錯。

    這一年，網文正處于蒸蒸日上的發展高峰期，“文城小說”致力于發現和招攬有很大潛力的新作者，所以并不像十年之后作者擠破腦袋申請簽約，這個時候，還存在很多“編輯主動發來站短撈作者簽約”的現象。

    林桐暗自下了一個決定，然后打開qq，對照著信息發出了好友申請。

    很快，好友申請通過了。

    幾乎是立刻，林桐給對面發了一條消息。

    【編輯大大好！我是作者聽梧桐。很開心收到了簽約申請～但是因為我現在還是未成年，加上學業比較繁重，寫小說暫時還是興趣愛好，所以可能不能簽約了！很抱歉打擾您啦！】

    林桐做出“不簽約”這個決定，是經過了一番深思熟慮的。

    一來她是未成年，按平臺規定是不能簽約的，但是她可以拿林爸或者林媽的身份證進行簽約，所以讓她做出這個決定的另一重因素是，她目前的重心在學習，而寫小說只是想練一練自己的文筆，寫一寫自己想寫的故事。

    她不推崇在高中時期把時間和精力過多地放在除了學習以外的事情上——

    當然，她并不是說，高中生就應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只是，做任何事情都應該分清輕重緩急，而毫無疑問，學習是現階段她最重要的事情。

    寫小說，無論怎么避免，都一定會或多或少影響到她的學業，她再也不想像上輩子一樣給自己的高中時期留下任何遺憾。

    因此，盡管很開心收到了來自編輯的簽約通知，她還是打算拒絕簽約的邀請，并出于禮貌和考慮到高考完成年后可以簽約的可能性，她加上了編輯留下的qq，并說明了自己的情況。

    除去期末考試完補的一個多星期的課，去北京參加暑期夏令營的時間，再加上實驗班會提前一個星期開學，實際上留給林桐的假期時間并不長。她翻出自己記下了暑假作業的小本子——她現在養成了一個好習慣，就是隨時記下近期要完成的各項作業和任務，這一習慣的優點在假期凸顯得尤為明顯，那就是不容易遺漏，既清楚又方便。

    林桐快速地掃了一眼暑假作業，劃掉她擠零碎時間寫完的作業，比如在參加暑期夏令營的時候，晚上沒事時就做一些抄抄寫寫的作業，反正不怎么需要動腦子，還能適當放松一下。

    但是剩下的暑假作業仍然不少——數不清的各科卷子和練習題，還有幾本薄薄的“快樂暑假”。

    說實話，林桐一直搞不懂這種“快樂暑假”作業存在的意義：里面的題目常常是上個學期從頭到尾的知識點，題目相對來說比較基礎，做起來比較快。可再快也是需要時間的，她每次做這種暑假作業，都會做得內心無比煩躁，記得上輩子的暑假作業基本上都是快開學的時候囫圇吞棗抄一下后面的答案應付了事。

    不過，她還得感謝老師沒把暑假作業后面的答案撕掉呢。

    暑假作業一點都不快樂，建議以后暑假作業的名字不要取為“快樂暑假”，林桐無語心想。

    但是，從另一個角度想，做一做暑假作業，總比什么作業都不寫好——好歹能找回上個學期學的知識，找回一點微弱的做題手感。

    不然，一個暑假過去，等開學了，她還真說不準自己腦袋里還留有多少知識。

    這是比較敷衍的對待暑假的做法——如果想要好好把握住假期這一寶貴的“彎道超車”的機會，只是隨便完成老師發下來的暑假作業肯定不行。

    首先，當然是要認認真真把暑假作業寫完。

    她最先寫的是她先前還在吐槽的幾本“快樂暑假”。原因是“快樂暑假”題目不難，但是對知識點的涵蓋范圍比較廣，基本上包括了一個學期所學過的所有內容，寫完上面的題目，就能迅速對一整個學期的知識點有一個大致的復習。

    然后就是把老師發下來的各科試卷認真寫完，并且做好整理和總結。

    比如數學老師發了好幾套試卷，都是高一下學期幾個重點知識點的專題訓練，這種試卷上的題目相對較難，但也更有針對性。如果把上面的題目一一做完，再對照答案和解析理解透徹，最好就是把這一類專題的題目的解題套路整理到筆記本上，那么幾套試卷下來，她相當于收獲了好幾個知識點的完善的解題思路。

    等把暑假作業寫完，就可以開始考慮查缺補漏的事情了。

    經過一個學期的學習，林桐對自己的薄弱點已經有一個大概的了解，比如她物理的力學學得不太好，尤其是多物體受力分析。

    所以她就趁這段時間買了專門的專題訓練拿來刷題，題海戰術在前期作用還是非常明顯的，題目做得多了，就能自然而然地掌握很多經典的解題思路，這樣做題的時候套一套解題的套路，總比毫無頭緒、手足無措更好。

    除此之外，還要保持規律的生活作息——

    這一點很容易被忽視。暑假對于學生們來說，最明顯的改變就是生物鐘的巨大變化。

    從朝七晚九到完全紊亂的作息安排：很多人晚上熬夜看小說、刷劇，想把上學時想做的事情一下子全補回來，有的時候明明困的不行還是不舍得放下手機，然后一覺醒來已經是中午十二點了，干脆早飯和午飯合并成一餐，形成“一日兩餐”的飲食習慣。

    等到開學，到了教室，環顧四周，同學們一個個都是掛著兩個巨大黑眼圈的“大熊貓”，因為已經習慣了上午睡覺的作息，所以上午學習也根本提不起精神，昏昏欲睡，晚上卻又失眠到凌晨兩點，欲哭無淚。

    ……

    所以，盡管是暑假，林桐基本還是按照自己上學時候的作息來安排學習和生活的，只不過在學習之外，她還加上了運動、看書、看電影，充實自己的假期生活。

    畢竟還是暑假嘛，學習很重要，享受生活同樣也不能少。

    第93章 高二

    無論同學們愿意或者不愿意，新學期還是如期到來了。經過一個學期的努力和奮力追趕，林桐新學期留在了實驗班。

    “娜娜來了！”坐在前門的同學一聲驚呼，教室里sao動吵鬧的聲音迅速平息下來，三三兩兩圍在一起的同學們也快速分散開來，回到自己的位置上。

    這舉動，就像小時候在家偷偷看電視，聽到樓道里來自mama的高跟鞋的聲音，以迅雷不及掩耳之勢迅速關掉電視，回到房間，開始認真拿出書本學習。

    熟悉的高跟鞋的聲音越走越近，譚娜笑著走進來了：“同學們開學快樂呀！”

    大家苦澀地笑了，誰都知道，對于他們來說，開學一點也不快樂。

    “我知道，這個假期大家肯定是玩得比較開心的——但是呢，既然開學了，就要慢慢收心了，待會下了早讀課各科課代表收齊老師們布置的暑假作業，還有，不要忘了，過兩天有開學考試。”譚娜說。

    啊，開學考試！有同學哀嚎著趴倒在課桌上。

    沒有人會喜歡考試，就算是成績好的學生也是如此。

    收完卷，考完試了，林桐回到實驗班的教室。教室里鬧哄哄的，一如每一次考完試的樣子。

    林桐走到自己的座位，一路上聽到同學們在激烈地討論這次開學考試的題目。

    “靠！為什么開學考試里還有那本‘快樂暑假’上的題目啊！我沒寫啊！都是翻后面的答案抄的！”有同學抓狂地喊道。

    “啊？！還有‘快樂暑假’上的題目嗎？……你怎么知道？”有人驚道。

    “我出考場的時候聽別人說的，唉，聽說重題還不少呢！雖然自己不一定就做錯了，但是總感覺損失慘重啊！”正在抓狂錘桌的同學回道。

    “完了，要是有一題做錯了，到時候老師不就知道我沒寫‘快樂暑假’那幾本作業嗎！救命啊！”有人發現了更致命的一點。

    “大意了啊大意了！”

    ……

    林桐有點好笑地聽完了全程，對他們表示同情。

    開學考試考暑假作業里的題目，是大部分老師的習慣做法。

    一是開學考試難度往往不大，暑假作業里的題目既符合難度要求，還能包含大部分知識點；二是恰好能借這場考試看一看同學們有沒有認真完成暑假作業，一舉兩得，一箭雙雕。

    “桐桐大恩人！還好聽了你的建議，把幾本“快樂暑假”考前翻了一遍，誰能想到竟然有那么多相同的題目啊！”正想著，宋可瑩剛好也回教室了，一進教室，就走到林桐的面前，握著林桐的手重重地上下搖了搖，表示感激。

    “害，這就是考試策略！”林桐笑道，擺擺手，表示這算不了什么。

    “啊！又開學了！不想開學不想上課啊啊啊！”宋可瑩哭喪著臉，整個人趴在桌子上說。

    “唉！我也是，真想趕緊高考完上大學！”林桐也跟著趴在桌子上，嘆了口氣。

    重生回來，她一想到還要從頭開始把高中三年學一遍，就感到頭疼不已。雖然不知不覺中已經過去了一年，可眼前還有更艱苦的兩年等著呢。

    難怪網絡上有人被問“如果可以重新讀一遍高中，會想做什么”的時候，他們的回答是出奇一致的“不想再讀一遍高中”！因為那種晚上做噩夢夢到考試沒做完題的恐懼，是刻入骨髓的。

    林桐還記得有一次她做了一個有點嚇人的夢，夢到自己在語文的考場上，監考老師說完“距離考試結束還有15分鐘”，她猛一低頭，發現自己的作文還沒開始寫的時候，她如墜冰窟，立刻驚醒，發現額間和發際早已冒出冷汗。

    兩人又重重地嘆了一口氣。

    “哎，桐桐，聽我堂姐說，高二會比高一累得多，各科知識點也會增加難度……還沒開始上課，我就已經害怕了怎么辦？”宋可瑩憂心忡忡道。

    “那肯定的啊，畢竟離高考又近了一年嘛。”林桐說，“不過沒事，我們肯定沒問題的。不就是學習嘛，大家一起努力，就沒有那么累了。”

    林桐上大學以及畢業工作后，回想起高中的學習過程，很奇怪的，她總是會習慣性地忽略學習上的辛苦與疲憊，而想起那些和同學們一起學習的經歷：一起在教室里安靜地自習、一起在考試后的傍晚在教室里鬧哄哄地討論那場痛苦的考試、一起在星期一的第一節課后的課間趴在桌上瘋狂補覺……

    好像有了戰友們的存在，這場面對高考的戰爭就變得充滿希望，變得苦中帶甘，淚中帶笑。

    “嗯嗯，那桐桐，我們這個學期要繼續一起加油努力！”宋可瑩忽然像打了雞血一樣坐起身來，一臉振奮地對林桐說道。

    “好啊好啊，一起加油努力！”林桐說。學習的時候找一個伙伴，能起到很好的監督提醒作用，防止自己間歇性努力和持久性偷懶。

    新學期，新氣象。

    剛開學的一個星期往往是學生和老師最痛苦的一段時間。

    對于學生來說，要一下子在短時間內從舒適安逸的假期生活回歸嚴格自律的上課生活，就像把在天空翱翔的老鷹關進狹小的鳥籠子里；對于老師們來說，他們也要絞盡腦汁想辦法如何讓學生最快收心，回到課堂與學習中，同時還要琢磨新學期的教學方式和教學進度。

    所以，這一個星期，年級里的每一個班，無論是實驗班還是重點班，都過得雞飛狗跳、迷迷糊糊。

    鬧哄哄的教室、同學們屢屢神游的課堂、總是很難靜下來的晚自習，以及查來查去還是收不齊的暑假作業……

    老師們只能安慰自己，總是需要一段時間的，等過了這個星期，學生們差不多就能再次適應上學生活，回到正常的課堂教學中了。

    第94章 社團文化節

    “林神，教室外面有人找你。”馮揚敲了敲林桐的桌子，努了努嘴向外指，對她說。

    有人找她？