47/不愿意
后來認(rèn)清所有人,杜蘅重新審視過當(dāng)時(shí)的站位。 薛鼐薛教授資歷最老,參加過多次安陽(yáng)殷墟發(fā)掘,身為甲骨研究的大家,無疑是考古巨擘。從前,祖父家中還收藏過他手寫的甲骨書法。 所有人以他為中位,站出了個(gè)眾星拱月。 背后是兩名士兵,以及一位隨行十字袖標(biāo)女護(hù)士。 在他右手邊的是主力培養(yǎng)的兩位學(xué)生,一男一女,兩個(gè)中年人,分別是夏守亮教授以及江秀麗教授,左手邊只站陳順。 兩位剛剛在造紙廠挨過打的地質(zhì)學(xué)者難兄難弟,唉聲嘆氣,站在斜側(cè)。 另有一群年輕的學(xué)生跟在各自老師身后,唯獨(dú)江秀麗教授背后空蕩蕩的,沒有學(xué)生。 在薛老、江、夏兩位大教授這樣級(jí)別的學(xué)者面前,縣文化館館長(zhǎng)葛田在邊上,完全插不上話。誰(shuí)說話他就看誰(shuí),呲牙掛笑,一直點(diǎn)頭。 說話間,薛老教授朝前方抬手。 這是人來了的意思。 所有目光,一時(shí)間投向杜蘅。 各類探究的目光中,幸好還有陳順帶笑意的雙眼,她只要略看看他,心下平靜許多。 薛老教授定調(diào):“走,進(jìn)去說,坐著談嘛。” 大人物招呼進(jìn)帳篷,縣文化館館長(zhǎng)葛田在猶豫自己該不該跟進(jìn)去,夏教授擺手,說了句:“葛老,您請(qǐng)啊。” 陳順放慢腳步,一是尊重長(zhǎng)輩學(xué)者,二是等杜蘅。 他朝她走過去,趁著沒人撥撥她外露的耳尖,溫柔地問:“嚇著沒有?” 杜蘅搖頭。 “我嚇著了,還真會(huì)來人。媳婦,你厲害。” 他說得很小聲。 幾乎是個(gè)嗡嗡的氣音。 他怎么可能被嚇著,擺明逗她高興,裝膽小。 杜蘅微笑,看他明亮的眼睛,清爽的眉宇。幫她止住一場(chǎng)大雪的人,并不知道他的眼神剛才救過急。 年輕學(xué)生們都很自覺,知道薛老邀請(qǐng)的不是他們,沒有進(jìn)帳篷,只有薛燕妮跟了進(jìn)來。 這是一頂簇新的軍用大帳篷。 兩扇門簾拉開,后面兩個(gè)及左右兩側(cè)各一個(gè)的小窗也都開著。 左手邊的長(zhǎng)桌上擺放著各類測(cè)量工具以及一個(gè)工具箱,看樣子才收拾一半。右手邊那張小桌放血壓儀等醫(yī)療器具,還有幾個(gè)印著北京某著名大學(xué)紅色校名的搪瓷缸。 杜蘅進(jìn)到帳篷,正好看見貼袖標(biāo)的女護(hù)士扶薛老坐下。 薛老坐下,女護(hù)士走出去。 走之前,不忘把桌下的雄雞牌蚊香點(diǎn)上。 靠近水源的曠野難免受到蚊蟲侵?jǐn)_,又到四月,天氣暖和,蚊蟲也開始活動(dòng)。 “沒想到這么年輕。” 夏教授很認(rèn)可地點(diǎn)頭,拿出一本牛皮紙包的東西,走到杜蘅面前打開,開門見山:“小杜同志,這信是你寫的吧?” 這是個(gè)上海男人。 說話自帶溫柔腔,加上學(xué)者的氣質(zhì),不可否認(rèn)是個(gè)親切的人。 杜蘅并沒有伸手去接。 只是看幾眼紙面,點(diǎn)點(diǎn)頭。 “不用問了,肯定是她寫的。” 薛老抬手說,“這是她杜家的家學(xué),晏平兄的孫女差不到哪里去。兩個(gè)漢代陶豬,一個(gè)家豬一個(gè)野豬那個(gè),就是晏平兄捐的。” “老師您不說,我還真不知道。” 一點(diǎn)就通,不是不知道,只是尊師重道。 杜蘅的心也在打量這個(gè)上海男人。 夏教授又往后翻幾頁(yè),翻到地質(zhì)結(jié)構(gòu)以及河道分析那一頁(yè)。 橡皮筋充當(dāng)眼鏡腿的地質(zhì)學(xué)者馬上指著說:“杜蘅同志啊,你的推斷完全正確。與合陽(yáng)嶺相距三四里的那條平行嶺,是條河床沒錯(cuò),而且就是古河道!” 地質(zhì)學(xué)者順便匯報(bào),先前看過,墓葬位置有盜擾痕跡,加上造紙廠放水對(duì)土壤破壞大。他認(rèn)為,越早搶救發(fā)掘越好。 “真好,真好。” 地質(zhì)學(xué)者看杜蘅。 再看陳順,像在夸她的推斷,又像在夸兩人天生一對(duì)。 這些都是很學(xué)者腔的話。 帳篷里的氣氛很好,他們自由地、無所顧忌地說話。 無所顧忌有時(shí)也是身份的一種外在表征。 這一群人臉上完全沒有長(zhǎng)途跋涉的疲憊,連挨打的那兩個(gè)也是一樣,各個(gè)眼里有光,對(duì)即將展開的工作充滿激情與信心。 杜蘅看著滿頭白發(fā),面帶笑容的薛老。 晏平兄。 很久沒人這么稱呼過祖父。 也沒人敢當(dāng)眾說出她的家事,乍然一聽,有些陌生,這種陌生感讓她一時(shí)不能適應(yīng),怔怔的。 肩膀感受到一團(tuán)暖意,是陳順在身后用胸口撐她,男人胸肌是熱的,也是軟的,很軟很軟,她知道手感有多好。 回憶那種手感,她會(huì)收獲安寧。 “這樣,你先把那個(gè)鐵質(zhì)的車軎拿來,我們看看。” 夏教授說,“瑪瑙珠能不能也找找?哎,虎噬羊金飾片丟了真可惜。明天你來這里報(bào)到,和我們一起進(jìn)行發(fā)掘工作。” 杜蘅搖頭。 “學(xué)校,還有我的課。” 她回答得很小聲。 這么一說,所有人都看向她。 忙著倒茶的薛燕妮也呆住了,扭頭看過來,心里話全寫臉上。她不相信有人會(huì)拒絕一件見證歷史的大事,還拒絕這么痛快。 館長(zhǎng)葛田急壞了,真急,一個(gè)勁兒地勸:“杜老師,這可是大事,上課讓其他老師代一代嘛。” 要是挖出什么來,陳家壩連同整個(gè)縣可就出大名了。 杜蘅垂著頭。 她的安靜,似乎帶點(diǎn)怯弱。 夏教授和地質(zhì)學(xué)者對(duì)看一眼,加入勸說行列。 鐵質(zhì)車軎。 鋄金銀工藝。 虎噬羊紋飾,《史記》中的“塞人”。 “杜蘅同志,你應(yīng)該知道這會(huì)是個(gè)大發(fā)現(xiàn)。” 話音未落,一只手猛地從斜刺里劈過來,一下把裝訂成本的信稿撈走。夏教授沒來及反應(yīng),手就空了。 “不愿意?行。年輕小姑娘有男人就吃不了苦頭了。走吧,讓她走。” 江教授冷著臉,“這種小體格能做什么?現(xiàn)場(chǎng)目前太亂,先收拾一天,確認(rèn)工具擺放位置。杜蘅,明天上午八點(diǎn),請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)把文物送過來。” “好了,你可以走了。” 江教授合上信稿,禮貌地說難聽話。