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    108番外·天瀾文化節(jié)（二）

    番外·天瀾文化節(jié)（二）

    @天瀾修真大學(xué)v:【天瀾文化節(jié)將于明天正式舉行，敬請(qǐng)期待!鳳凰展翅。jpg;白狐搖尾巴;靈猴蕩來蕩去。jpg】

    微博一出，天瀾學(xué)生紛紛過來點(diǎn)贊評(píng)論。

    熱評(píng)第一: 【能不能在后山種點(diǎn)砂糖橘啊，我愛吃。】

    點(diǎn)贊量好幾千，可見民意所向。

    學(xué)校: “?”

    這些學(xué)生怎麼回事?

    好在下面的評(píng)論還有很多捧場(chǎng)的，學(xué)校又高興起來，積極地跟評(píng)論交互，順便把種砂糖橘樹的計(jì)劃提上了日程。

    文化節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)由丹修院舉行，是一場(chǎng)基礎(chǔ)丹藥公開實(shí)踐活動(dòng)，丹修會(huì)手柄手教其他院的學(xué)生和來自校外的游客煉丹。主要目的是讓校外游客迅速融入天瀾的環(huán)境，感受天瀾的熱情。

    食修有意見: “為什麼不是我們開場(chǎng)?”

    丹修一邊把煉丹爐搬到廣場(chǎng)，一邊慈愛地說: “乖，這沒你們事了，做飯去吧。”

    食修: “……”

    食修生氣地走了，決定要讓這些同學(xué)后悔，雖然以后飯還要接著給他們做，但再也不會(huì)笑著做了。

    法修也有意見: “為什麼你們的活動(dòng)就是教別人煉丹，而我們法修院的活動(dòng)就是放煙花?”

    法修院的經(jīng)典活動(dòng)是放煙花，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單地放煙花，而是在空中綻放五行靈力，是一場(chǎng)盛大而絢爛的表演。

    法修嘟嘟囔囔: “我們是法修!只用來放煙花不是大材小用嗎?明明還有這麼多更帥的活動(dòng)可以舉行。”

    “有什麼可抱怨的?我們器修都開始修計(jì)算機(jī)了，我們抱怨什麼了嗎?”器修學(xué)長(zhǎng)提著工具箱路過，不屑道， “我就剛給一個(gè)學(xué)妹修完計(jì)算機(jī)。”

    “……”法修說， “我都不好意思揭穿你，你那是想修計(jì)算機(jī)嗎?”

    “怎麼不是?”器修學(xué)長(zhǎng)正義凜然地說， “我的思想已經(jīng)升華了。作為器修，我們應(yīng)該平等地對(duì)待萬器萬物，電器也是器，怎麼不能修?”

    后面?zhèn)鱽韺W(xué)妹甜美的聲音: “謝謝你啊學(xué)長(zhǎng)，有空我請(qǐng)你吃飯”

    “不用客氣學(xué)妹，以后計(jì)算機(jī)要是再壞了就找我修。”器修學(xué)長(zhǎng)的表情瞬間變得柔情似水，聲音也蕩漾起來， “我最會(huì)修計(jì)算機(jī)了”

    法修: “……鄙視你。”

    ……

    天瀾在文化節(jié)舉辦期間會(huì)開放外人參觀，不過需要預(yù)約，并且有人數(shù)限制。

    除此外，校方還邀請(qǐng)了外界的人士前來參觀，由于活動(dòng)周期很長(zhǎng)，會(huì)錯(cuò)開各界人士的參觀時(shí)間。第一批來的嘉賓是天瀾市第一小學(xué)的小朋友，他們剛好趕上了丹修院的活動(dòng)。

    陳梓萱遺憾道: “我們?cè)哼€是覺得第一個(gè)活動(dòng)應(yīng)該由我們來。”

    棠未雨說: “你們的活動(dòng)要等到外國(guó)魔法學(xué)校的巫師學(xué)生來參觀的時(shí)候才舉行。學(xué)校這麼做是有它的深意的。”

    陳梓萱: “哦?什麼深意?”

    棠未雨: “你們食修煮湯可以讓巫師們有一種正在上魔藥課的賓至如歸感。”

    陳梓萱: “……”

    文化節(jié)正式開始的第一天，棠未雨起了個(gè)大早。

    她今天只有上午的一節(jié)早八，下午就可以去玄思廣場(chǎng)看小朋友們學(xué)煉丹了。

    但是走在上課路上，她總覺得有哪里不對(duì)。

    以往路上都會(huì)有嘈雜的鳥鳴獸叫，形雀鳥經(jīng)常銜石子砸學(xué)生，百樂獸在林間散步，響鈴蛇覓食時(shí)，丁鈴當(dāng)啷響個(gè)不停。還有，學(xué)校的一部分靈獸總是喜歡蹲守在上學(xué)路上，隨機(jī)挑選一個(gè)幸運(yùn)觀眾搶走早飯。但是今天它們不搶了。

    所有的靈獸都特別特別乖。

    棠未雨稍一思索，就明白了:靈獸也在維持天瀾形象啊。

    就是不知道它們能裝多久。她的眼睛余光已經(jīng)瞥見形雀鳥忍不住要去銜小石子了。

    等到早八快下課的時(shí)候，參觀的游客陸續(xù)進(jìn)來了。棠未雨不由得看向窗外。

    來的游客不算多，畢竟舉辦活動(dòng)歸舉辦活動(dòng)，不能打擾到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。其中有幾個(gè)游客一看就是大學(xué)生，剛一進(jìn)來就興奮地拿手機(jī)拍來拍去。

    看著她們，棠未雨想到了思思。思思第一次來天瀾也是這樣，仿佛劉姥姥進(jìn)了大觀園。

    老師敲了敲桌子，把學(xué)生的注意力都吸引回來: “把心都收回來，馬上就要期末考試了，你們的期末論文寫了嗎?”

    滿堂學(xué)生支支吾吾不敢說話。

    “每次一舉辦文化節(jié)，我這里掛科的學(xué)生就得翻倍。”老師說， “你們知道我從你們卷子上找給分點(diǎn)有多難嗎?我改卷的時(shí)候都心虛，比我渡雷劫都擔(dān)心被雷劈。所以，別因?yàn)橥娑雎粤藦?fù)習(xí)，知道了嗎?”

    大學(xué)生宛如小學(xué)生一樣拖長(zhǎng)腔回答: “知——道——了——”

    然而一下課，就全拋到腦后了，跑得比兔子還快，迫不及待想出去看看。

    棠未雨不慌不忙地收拾課本，把它們都裝進(jìn)儲(chǔ)物戒，然后才慢悠悠地走出去。她可是一個(gè)成熟的劍修系女大學(xué)生，一定要維持住劍修高冷銳利的形象才行。

    棠未雨走到樓下，剛好看到幾個(gè)明顯是校外的女孩在花壇旁邊拍照。

    “對(duì)，保持這個(gè)微笑……往右邊挪挪，很好。”攝影師說， “笑容再大一些，好嘞!”

    攝影師咔嚓咔嚓拍了幾張，又說: “可以用左手撫摸花壇的花，這樣效果更好。”

    女孩伸手摸向花瓣。

    棠未雨: “別——”

    來不及了，女孩已經(jīng)摸到了花瓣，下一秒，她的手被側(cè)方伸過來的花枝抽打一下了。

    “哎呦。”

    棠未雨才來得及把剩下的話說出來: “它脾氣不好的……”

    女孩用另一只手摸了摸被抽紅的手背，驚奇道: “它是活的?”

    “當(dāng)然是活的。它是花妖。”棠未雨一邊在儲(chǔ)物戒翻找藥膏，一邊向游客解釋， “它不喜歡別人碰它，否則就會(huì)打人的。我找找藥膏，你抹上就好了。”

    棠未雨看得出來，花妖打得并不重，可能是知道女孩是普通人，所以只是起到了一個(gè)警示的作用。若是天瀾的學(xué)生摸了它，肯定會(huì)被打得更慘。

    “謝謝你告訴我這些。”女孩嘿嘿一笑， “不過藥膏就不用啦，這可是花妖給我留下的印記，我要留著做紀(jì)念。嘿嘿。”

    棠未雨拿藥的手一頓: “?”

    她不是很懂這些游客唉。

    臨近中午的時(shí)候，天瀾一小的學(xué)生們來了，他們整整齊齊地排著隊(duì)，戴著小紅帽，睜著圓溜溜的大眼睛，在老師的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校。

    一群團(tuán)絨從拐角蹦跶出來，瞬間吸引了這群小學(xué)生的注意力: “哇!好可愛!”

    團(tuán)絨性情溫順，膽子特別小，若是往常，它們肯定會(huì)被外人嚇得四散逃跑，但是看清楚這是一群小孩子后，團(tuán)絨們猶豫了一會(huì)，蹦跶到小學(xué)生面前，讓他們摸了摸自己。

    小學(xué)生們: “哇!好軟!”

    團(tuán)絨原地蹦跶了幾下。

    ……

    下午便到了基礎(chǔ)丹藥實(shí)踐活動(dòng)了。棠未雨宿舍四人趕去湊熱鬧。她們沒有報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)，一是因?yàn)閳?bào)名的人應(yīng)該有很多，不一定報(bào)得上;二就是她們都上過基礎(chǔ)丹藥必修課，平時(shí)也可以去煉丹閣嘗試煉丹，所以還是把機(jī)會(huì)留給校外游客吧。

    玄思廣場(chǎng)上除了參加活動(dòng)的游客和小學(xué)生，剩下的都是來看熱鬧的天瀾學(xué)生，烏泱泱一大片，根本擠不進(jìn)去。

    黎音，齊琪，陳梓萱: “棠棠。”

    棠未雨: “……知道了。”

    她摸了摸飛光，哄它: “晚上我們用最好的靈液做保養(yǎng)。”

    然后，她施展靈氣放大劍身，讓三人站上去，御劍向活動(dòng)場(chǎng)地上空飛去。

    煉丹活動(dòng)煉制的是基礎(chǔ)的回靈丹，原材料便宜易得，cao作也簡(jiǎn)單。棠未雨在上過基礎(chǔ)丹藥課之后，也能煉出來。

    不過煉丹的過程是需要靈力的，普通人沒有靈力，無法使丹藥成型，就得由丹修輔助他們。

    所以，這個(gè)活動(dòng)與其說教游客煉丹，不如說讓他們體驗(yàn)一把煉丹的過程。

    丹修走到小朋友的面前，彎下腰，柔聲細(xì)語地為他們指導(dǎo)下一步的步驟，還時(shí)不時(shí)手柄手教他們。

    “有別的問題也可以問我哦。”丹修說。

    一個(gè)小男孩高高舉起了手: “jiejie，我有問題!”

    丹修用哄小孩子的語氣，笑著說: “你問。”

    小男孩: “黑火藥爆炸的化學(xué)方程式是什麼來著?我一時(shí)之間想不起來了。”

    丹修: “?”

    你一個(gè)小學(xué)生還知道化學(xué)方程式?

    “老師，我也有問題!”另一個(gè)小女孩舉起了手。

    丹修松了口氣，趕緊看向她: “你說。”

    小女孩: “聽說煉丹需要很多化學(xué)知識(shí)，你們的化學(xué)一定很好吧?”

    丹修: “……呃，這個(gè)……其實(shí)我是文科生……”

    煉丹確實(shí)需要一些化學(xué)知識(shí)，但是煉多了之后，就全憑感覺了，理論知識(shí)早忘了。

    “這樣啊。”小女孩雖然有些失望，卻反過來安慰丹修， “沒關(guān)系，文科生也可以學(xué)化學(xué)的，有什麼不會(huì)的我可以教你。”

    “好，好的。”丹修下意識(shí)點(diǎn)頭，點(diǎn)到一半又停住， “你教我?”

    “是呀，我教你。”小女孩開始講課， “比方說，丹砂就是硫化汞，你現(xiàn)在還能答出來它的性質(zhì)嗎?”

    “……它，它。”丹修說， “它煉出來的辰光丹很難吃!”

    小女孩: “?”

    丹修的背后都快冒冷汗了。

    現(xiàn)在的小學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)化到這種程度了嗎?這哪里是小學(xué)生，這明明是小孩哥和小孩姐。

    “等等，老師，我還沒有問完呢。”剛剛那個(gè)小孩哥又說話了， “我想起來了，煉制黑火藥需要用到硝，硫，炭等東西，你們煉丹也需要用到，應(yīng)該很容易炸爐吧?”