“好的。”同事點頭，轉(zhuǎn)身離開獨立辦公室，順手關(guān)門。

    印誠久坐下，打開卷夾，沒看兩頁，傳來兩聲敲門聲。

    “老印，開門開門。”瞿建章噼里啪啦地敲。

    “進來。”印誠久說，他揉了揉額角，看向瞿建章，“干嘛？”

    “你不厚道，明明是你的客戶，全丟給我像話嗎？”瞿建章拉開椅子坐下，笑瞇瞇地說。

    兩人是相處十幾年知根知底的老同事，印誠久看得出瞿建章是無聊，找他解悶，沒好氣地說：“你家一個乖巧文靜的閨女，當然沒什么事。我家倆小子，一個看不住就上房揭瓦。案子丟給你還能拿提成，我空下來時間等著接電話挨訓(xùn)呢。”

    “你家小孩學習成績不是挺好的？”瞿建章問。

    “學習成績好和能惹事不掛鉤。”印誠久說，“我家小孩因為打架進兩次派出所了。”

    “嚯。”瞿建章睜大眼睛，“厲害啊。”

    “昨天又在家商量著給老師下套，估計等會兒學校就打電話了。”印誠久說。

    “你不攔著點？”瞿建章問。

    “要是聽我的，我至于在這等電話？”印誠久苦笑。

    “男孩子嘛，皮一點正常。”瞿建章嘚嘚瑟瑟，“不像我家瑩瑩，寫作文《我的爸爸》還被老師表揚了。”

    “滾一邊去。”印誠久瞅他那副不值錢的樣就來氣，擺擺手讓他趕緊出去接待客戶。

    不出所料，墻上掛鐘的時針指向十點，印誠久的電話響起，實驗中學的教務(wù)主任簡單講了講事件經(jīng)過，希望他來學校一趟。

    二樓的喧嘩驚動了校長，劉利芳好不容易驅(qū)散辦公室門口看熱鬧的平行班學生，就見校長眉頭緊皺地走過來：“發(fā)生什么事了？”

    “俞倩和十九班學生起了沖突，學生們不要俞倩繼續(xù)當班主任。”劉利芳壓低聲音說。

    辦公室里明月鋒坐在小木凳上，托著下巴看向面露難堪的俞倩，他打了個哈欠，陰陽怪氣地說：“俞老師能得罪這么多人，也怪不容易的。”

    “自己生不出兒子，就朝別人家女兒撒氣。”韓琪國說話不留情面，“生怕別人不知道你思想不開化。”

    俞倩有一個女兒，零星的傳言說她女兒是同性戀，明月鋒想到這一層，神情微妙。

    校長扒開重重人群，走到辦公室中央，說：“同學們，有人給我講講到底發(fā)生了什么事嗎？”

    明月鋒舉手：“我先說。”

    “好，一個一個說。”校長點頭。

    明月鋒說：“上學期，五班的汪晨莉傳謠言，說印寒是同性戀，謠言傳得人盡皆知。我是印寒的好朋友，一直沒跟他講，誰知道這學期期中考試前，俞倩叫印寒去辦公室，問他是不是同性戀。”提到這事他怒火上頭，一個勁兒地猛拍桌子，“印寒從一年級起，就是年級第一！讓她這一問，考了年級第八，第八！他從沒考過這么差的成績！”

    辦公室門口圍觀的十九班和二十班的學生們：“……”告狀就告狀，怎么還罵人。

    “我們被分到十九班第一天，因俞倩說話不好聽嗆了兩句，從那之后俞倩再不批改我倆的語文作業(yè)，隨堂小考的卷子也不判分。我們想著算了，語文而已，自學足夠，將這事忍了下來。”明月鋒握緊拳頭，“誰知道她能做出這種事情，真是枉為人師！”

    “這件事……”校長正欲說兩句話緩和局面，卻被神情激動的明月鋒打斷，他指向俞倩：“你女兒考上個好大學，就盡情禍害別人家孩子？我們也是有父母的孩子，不是你的提線木偶！”

    印誠久左腳踏進辦公室，恰好聽見這句話，頓時有些穩(wěn)不住情緒，他問：“怎么了鋒鋒？”

    校長來不及打圓場，看見打頭女生手中飄揚的聯(lián)名信，韓琪國喊：“俞倩，滾出十九班！”

    “滾出去！”

    “什么屁班主任，她不配！”

    女生們?nèi)呵榧^，一個賽一個吼得大聲，惹得高一和高三的學生們紛紛探頭查看，好奇不已。

    “我們兩個只是俞倩針對的眾多學生之一。”明月鋒吸了口氣，平復(fù)情緒，他順勢推出韓琪國，“校長，您聽聽其他學生的心聲。”

    韓琪國毫不畏懼地挺身而出，口齒清晰地羅列俞倩不配為人師表的言行，包括但不限于暗示送禮、開設(shè)補課班、重男輕女、說話陰陽怪氣、利用班會課罵人、在班里安插眼線等等。

    “她說，報她的補習班，一學期語文課可以提高二十分。”韓琪國說，“然而她只是在卷子上放水，批改的時候多給二十分，月考的時候照樣沒有提升。”

    明月鋒聽見這句話，噗嗤一聲笑出來，俞倩不批改明月鋒和印寒的卷子，他倆沒意識到還能這么干。

    校長越聽眉頭越緊，等韓琪國講完，轉(zhuǎn)頭對俞倩說：“先讓二十班的語文老師帶十九班。”

    二十班的語文老師齊樂同站在墻角吃瓜吃得開心，突然被點到名字，愣了一下，連忙答應(yīng)：“好的，那俞老師……”

    “俞老師先回去休息兩天。”校長說得隱晦，在場的所有人心里明白，俞倩沒機會再干實驗班的班主任，別說實驗班，干平行班的班主任都危險。

    “情況我了解了，同學們回去上課，我會給你們一個滿意的答復(fù)。”校長說。

    孩子們清澈飽含信任的眼神落在校長身上，韓琪國大力點頭：“謝謝您，給您添麻煩了。”