閆賀安抱著枕頭翻身坐起：“。”

    安潯在鬧鐘狂響的那幾分鐘里，本可以煎好兩個(gè)雞蛋。

    但是閆賀安家里的冰箱空空如也, 再好的廚子沒(méi)有糧食也做不了飯。

    “今晚回來(lái)之前一起去趟超市。”安潯簡(jiǎn)單陳述。

    閆賀安胡亂把校服往腦袋上套，套了半天才想起來(lái)是拉拉鏈的外套，看著蠢不拉幾地抬頭：“去超市干嘛？想吃零食我可以從網(wǎng)上買。”

    “不買零食，買菜。”安潯停頓了一下, 意識(shí)到什么，“你從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜？”

    閆賀安露齒一笑：“bingo.”

    安潯不是很明白這有什么好挺胸抬頭一臉自豪的, 但他表示尊重。

    “買點(diǎn)東西可以自己做飯吃。”安潯接下來(lái)要經(jīng)常放學(xué)以后來(lái)閆賀安家上課, 總不能每次都在外面點(diǎn)東西吃, 自己做經(jīng)濟(jì)實(shí)惠也更健康。

    閆賀安穿好校服, 開(kāi)始低頭確認(rèn)今天的課表, 皺著眉扒拉著往書包里塞課本, 他嘴上回應(yīng)：“我不會(huì)做飯, 搬來(lái)第一天煮泡面我把鍋給燒了, 要買菜那得順便再買個(gè)鍋。”

    安潯發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)一點(diǎn)也不震驚，習(xí)慣性地接受了閆賀安這種毛手毛腳的設(shè)定。

    “總之晚上你跟我一起去趟超市, 我教給你怎么買菜。”安潯一錘定音。

    閆賀安不是很懂：“買菜有什么好教的啊，都明碼標(biāo)價(jià)，想吃啥買不就行了。”

    安潯懶得跟他解釋，拎著包往玄關(guān)那走，握著門把手回頭：“再不走遲到了。”

    拜閆賀安所賜，倆人到學(xué)校的時(shí)候，幾乎是踩著預(yù)備鈴的點(diǎn)。

    算是擦邊兒準(zhǔn)時(shí)到校。

    教導(dǎo)主任齊志明正在門口執(zhí)勤檢查，看見(jiàn)閆賀安張口就要說(shuō)點(diǎn)兒什么，視線一動(dòng)就看到了旁邊的安潯。

    兩人一個(gè)時(shí)間點(diǎn)到的，批評(píng)閆賀安的話，就得一塊兒批評(píng)安潯。

    渣渣齊對(duì)成績(jī)好的學(xué)生還是挺假模假式的和藹可親，他那句到嘴邊的批評(píng)，最終又咽了下去，掛起笑來(lái)：“快上課了，抓緊進(jìn)去吧。”

    閆賀安：“？”

    老師你可不是這么對(duì)我的。

    雙標(biāo)可恥。

    好在還有一個(gè)誰(shuí)都照樣批評(píng)的張堯在，讓閆賀安感受到了王子與庶民同罪的溫暖。

    班里亂糟糟的吵吵鬧鬧，倆人一塊兒進(jìn)教室沒(méi)引起任何人的注意，除了就坐在前排的韓宇南。

    他熟練地轉(zhuǎn)過(guò)身，用疑惑的眼神看著倆人：“你倆住得很近嗎？昨天就算了，怎么今天也一個(gè)時(shí)間到？”

    “干你屁事。”閆賀安笑瞇瞇地輕描淡寫給他懟了回去。

    學(xué)委馮荏一路收作業(yè)，不關(guān)心八卦的余宙把自己的一摞作業(yè)遞給他，敲了敲韓宇南的桌面，“你的。”

    韓宇南只寫了兩科，苦著臉說(shuō)數(shù)學(xué)實(shí)在不會(huì)，問(wèn)馮荏只蒙了選擇題能教嗎，馮荏還了他一個(gè)假笑。

    馮荏順手接過(guò)安潯遞給他的作業(yè)，正打算略過(guò)閆賀安走人，就看到一摞封皮卷起來(lái)的作業(yè)本和卷子伸到他眼皮子下面。

    “我的你怎么不收？”閆賀安昂首挺胸，朝馮荏不滿地挑眉。

    馮荏：“？”

    太陽(yáng)打西邊兒出來(lái)了。

    他簡(jiǎn)單翻了一下，驚訝地微微睜大眼睛。

    閆賀安被人拿刀抵著威脅了？竟然全科的作業(yè)都寫了，一門都不少。

    馮荏表面維持著淡定，實(shí)際眼珠子都快掉出來(lái)。他面無(wú)表情推推眼鏡掐了自己一把，哦，不是做夢(mèng)。

    學(xué)委看了眼安潯，心想你可真有辦法。

    張堯都辦不到的事兒，安潯能辦到。

    怎么看閆賀安這轉(zhuǎn)變都跟安潯脫不了關(guān)系。

    果不其然，馮荏抱著作業(yè)送到張堯辦公室的時(shí)候，班主任一口茶嗆咳得驚天動(dòng)地。

    “什么玩……什么？”張堯順了順氣，傻眼地重復(fù)了一遍馮荏的話，“你說(shuō)閆賀安今天把全套的作業(yè)都交了？”

    馮荏點(diǎn)頭肯定：“嗯。”張堯張了張口，伸手接過(guò)作業(yè)：“……我看看。”

    簡(jiǎn)單翻了翻，張堯不由得更為驚訝。

    竟然不是糊弄著“寫完”，而是一看就認(rèn)真做的，解題步驟都有。

    你別說(shuō)，閆賀安寫字本來(lái)就好看，這么一認(rèn)真做題，看著還挺唬人的。

    一打眼像個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生的作業(yè)。

    張堯先是懷疑人生，緊接著就是喜上心頭。

    好啊。

    好啊！

    閆賀安這小子表面一套一套的，看來(lái)真的有把他說(shuō)的話放在心上啊？

    孺子可教，孺子可教。

    張堯翻了翻語(yǔ)文作業(yè)，只覺(jué)閆賀安跟被人冒名頂替魂穿了一樣，寫得還挺像回事的。

    班主任不知道的是安潯在背后付出了多少努力，才讓閆賀安寫成這樣。

    “好好好。”張堯滿面春風(fēng)，心情一片大好。

    馮荏晃悠著走回教室，一踏進(jìn)門就看見(jiàn)安潯在給閆賀安講題。

    嘖。

    馮荏看看自己的同桌，竟然有那么點(diǎn)兒小小的羨慕。

    這種神仙同桌什么時(shí)候能輪到我。

    早自習(xí)張堯偷偷在教室后門“偷窺”觀察，發(fā)現(xiàn)閆賀安竟然在學(xué)習(xí)，安潯也沒(méi)睡覺(jué)之后，那嘴角比ak都難壓，止不住地上揚(yáng)。

    閆賀安說(shuō)到做到，課間、午休、晚自習(xí)，全都用來(lái)寫作業(yè)。

    當(dāng)然，是在安潯的輔導(dǎo)之下。

    一口氣吃不成胖子，閆賀安不可能一夜之間就能什么都會(huì)了，他目前還是需要安潯給他一道一道講解。