直到終于被班主任這老男人給后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)。

    自己最引以為傲的學(xué)生竟然在他看不到的地方，遭受了如此欺凌，壓根沒(méi)意識(shí)到這一切的根源都是他引發(fā)的，沖到教室發(fā)了好一通火：“到底是誰(shuí)在欺負(fù)同學(xué)！不要讓我一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，自己站出來(lái)！快點(diǎn)的！”

    伴隨著男人的咆哮，教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們各個(gè)一副和自己沒(méi)關(guān)系的表情，總之十分無(wú)所謂。

    真被點(diǎn)名，大不了他們死不承認(rèn)，反正沒(méi)人看到，再說(shuō)看到了能怎么樣，全班都參與的事情誰(shuí)敢作證。

    “你們長(zhǎng)本事了是吧！行，我今兒就跟你們耗，看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)。一個(gè)個(gè)好的不學(xué)，欺負(fù)同班同學(xué)倒挺來(lái)勁，今天統(tǒng)統(tǒng)不許下課！也不許吃飯！都給我餓著！查不出來(lái)人，就把你們家長(zhǎng)全叫來(lái)！我還治不了你們這些小王八犢子！”男人猛地一拍講臺(tái)，繼續(xù)鬼吼鬼叫道。

    一幫學(xué)生都是人精，自然不吃他這一套，跟看猴戲似的盯著男人在講臺(tái)上手舞足蹈，男人無(wú)能狂怒的模樣逗得幾個(gè)學(xué)生差點(diǎn)忍不住笑出聲。

    “老師。”正在氣氛陷入僵局之時(shí)，前排傳出低低的聲音，向來(lái)不愛(ài)在班里說(shuō)話的人，語(yǔ)調(diào)溫吞道，“您誤會(huì)了，沒(méi)人欺負(fù)我。”

    老男人發(fā)火發(fā)得正上頭，陡然聽(tīng)到這么一句，轉(zhuǎn)頭看向?qū)巿蓿骸澳阏f(shuō)什么？”

    “他說(shuō)沒(méi)人欺負(fù)他。”有學(xué)生樂(lè)顛顛重復(fù)。

    “你給我閉嘴！”老男人瞪眼一指說(shuō)話的學(xué)生，繼續(xù)看著寧堔，“我告訴你寧堔，你別害怕，被欺負(fù)了要大膽說(shuō)出來(lái)，老師學(xué)校，都會(huì)為你主持公道。你說(shuō)說(shuō)，欺負(fù)你的都有誰(shuí)，我要他們好看。”

    “沒(méi)有。”寧堔繼續(xù)堅(jiān)持道，目光如同一潭死水般平靜，“是我自己故意把書(shū)撕爛，課桌椅上的東西也是我畫(huà)的，還有椅子都是我從樓上扔下去的。”

    “你說(shuō)什么！”老男人猛地一吊嗓子，瞬間破了音。

    教室里爆發(fā)出不小的笑聲。

    “都給我安靜！吵什么！要吵上來(lái)吵！”男人再次氣急敗壞抬手砸向黑板，黑板凹槽里的粉筆灰刷刷往下落，學(xué)生們立刻不敢再笑。

    “好，那寧堔你說(shuō)說(shuō)，你為什么要這么做？”

    寧堔坦然回視男人：“沒(méi)什么原因，就是不想讀書(shū)了。”

    “你跟我來(lái)一趟辦公室。”終于，男人努力控制著情緒，臉色跟吞了屎一樣難看，匆匆離開(kāi)教室。

    寧堔站起來(lái)走了出去，背后全是教室里學(xué)生的嘈雜說(shuō)話聲，雖然聽(tīng)不清，卻刺耳又尖銳。

    出教室瞬間，寧堔抬頭看了眼教學(xué)樓外，沉悶不露鋒芒的表象從寧堔臉上褪去。取代而之的，是少年耀眼奪人的精致五官，好像世界上的所有美好不美好的，均被他盡收眼底。

    他什么都知道，什么也不說(shuō)，因?yàn)橹勒f(shuō)了沒(méi)用。

    寧堔想起期中考完出成績(jī)那天，興致勃勃將全科滿分的成績(jī)單拿回家給養(yǎng)父母看，原本期待的夸獎(jiǎng)和笑容并未如約而至，取代的是隱約透著尷尬的凝重表情。

    “挺好，嗯……挺好。”叔叔說(shuō)了這么一句話，便再無(wú)下文。

    寧堔很會(huì)察言觀色，將成績(jī)單收好放回書(shū)包，沒(méi)再拿出來(lái)。

    當(dāng)天晚上，吃完飯準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，寧堔口渴想去廚房喝水，無(wú)意聽(tīng)到了夫妻倆的對(duì)話：

    “家里哪來(lái)的錢給他讀高中，咱家軍軍治病的錢都沒(méi)著落，讓他上完初中直接出去掙錢。”

    “成績(jī)好，成績(jī)好跟我們有什么關(guān)系，讀再多書(shū)也不是親生的，你指望他給你養(yǎng)老啊，白日做夢(mèng)。”

    “他和他那親爹都一樣，一個(gè)模子刻出來(lái)的，流著同樣的血，指不定也是個(gè)沒(méi)什么感情的。”

    “對(duì)，我心狠我不是人，你善良你去養(yǎng)著他，我?guī)Ш⒆幼咝胁恍小阕约壕瓦@點(diǎn)本事，賺不來(lái)仨瓜倆棗，逞什么能。”

    從那之后，只要回到家，寧堔再?zèng)]有談?wù)撽P(guān)于學(xué)校的任何事情，哪怕叔叔嬸嬸主動(dòng)問(wèn)，他都會(huì)把話繞開(kāi)只字不提。

    辦公室內(nèi)，老男人一改先前慈祥和氣的模樣，換了副嘴臉對(duì)著寧堔數(shù)落了近半個(gè)小時(shí)，罵過(guò)癮后才恨鐵不成鋼地讓寧堔趕緊滾，嘴里不斷絮絮叨叨著“朽木不可雕，我真是白在其他老師面前夸獎(jiǎng)你了。”

    寧堔覺(jué)得自己挺無(wú)辜，從頭到尾他也沒(méi)求著讓誰(shuí)表?yè)P(yáng)他，都是這幫老師在自我高潮，拿他的成績(jī)教育這個(gè)教育那個(gè)，惹得全班學(xué)生對(duì)他敵意頗深。

    如今受欺負(fù)的是自己，他倒成了做錯(cuò)事的。

    不過(guò)事情很快出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，可能是那天面對(duì)班主任的質(zhì)問(wèn)寧堔主動(dòng)扛下一切，在班里刷了點(diǎn)好感。又或者是因?yàn)樽源艘园嘀魅螢槭姿腥慰评蠋煂?duì)寧堔大失所望，老師不再點(diǎn)寧堔起來(lái)回答問(wèn)題，更加不會(huì)有事沒(méi)事拿他當(dāng)榜樣教育學(xué)生。

    班上學(xué)生漸漸對(duì)欺負(fù)孤立寧堔這件事沒(méi)了興趣，轉(zhuǎn)移注意力干別的去了，寧堔暫時(shí)回到了當(dāng)初風(fēng)平浪靜的學(xué)校生活。

    但有句話叫，一波未平一波又起，接下來(lái)的經(jīng)歷，讓寧堔深刻體會(huì)到什么叫當(dāng)一個(gè)人本身就充滿惡意時(shí)。除了以惡制惡，你別無(wú)選擇。

    “寧堔別睡啦，有人找你。”下課時(shí)間，寧堔正睡著覺(jué)，被同班的學(xué)生輕輕推了推胳膊。

    寧堔含糊不清應(yīng)了一聲，扭頭看向教室外，對(duì)上一雙似笑非笑的臉。笑臉的主人直勾勾把人看著，跟腦子有病似的瘋瘋癲癲對(duì)著寧堔做了個(gè)抹脖子吐舌頭的鬼臉。