3：利用某個手段，回到了1.0版本，拜師于a。

    4：在1.0版本結婚生女。

    5：培育女兒到某個年紀，然后帶其前往縫身所管轄的蠱樓。

    6：消失，嫁禍縫身，或者讓白靈和縫身建立起不可調和的矛盾。

    7：回到1.6版本，進入藍洞腦洞世界。

    這是一個極為可怕的猜測。

    而且也只是一個大概的順序，天曉得白野現在是那個時代的白野，還做了哪些大事情。

    周白榆只知道一點，如果下面的這套猜測是更接近真相的猜測——

    那么白野絕對是一個極為可怕的人。

    “你來自圣所。你不屬于白靈出生的那個年代，你是利用時空穿梭，到達了那個年代，和白靈的母親……生下白靈？”

    白野微笑著點點頭：

    “很棒，沒錯，的確是這樣的。”

    “我回到過去，是因為很想了解，以凡人之軀比肩諸神的a，他過去到底是怎樣一個人。”

    “當然，我扮演的角色，是一個眾人眼里很執拗的角色。”

    白野始終背對著周白榆，看不見其表情。

    但聲音始終帶著微笑，仿佛說著一些不值一提的往事。

    這讓周白榆有些火大。

    “你為什么要生下白靈？”

    如果白野的的確確不普通，那么可以得出結論，白野不是被縫身所殺，更不是為了妻女的安全，將自己獻給了縫身。

    一切，都是白野自編自導自演。

    “因為a老師教過我，做實驗要嚴謹。我需要兩個實驗體。來測試腐敗之蠱對人類的影響，以及人類對腐敗之蠱的影響。”

    白野還是沒有轉過身，只不過語氣帶了一點點自豪感，語速略有加快：

    “末日降臨，我以為人類提倡愛，一定會有很多人……可以為了自己的孩子奉獻自己。”

    “但我想的簡單了，易子而食的事情太多了，當避難所建立的一刻，人們為了一個避難所的名額，可以大打出手，可以不斷算計，甚至……可以實施謀殺。”

    “而我的實驗體，必須要在充滿父母關愛的情況下長大。我實在是找不到這樣的人啊……在末日下，親情，愛情，還有友情，全部變了味道。”

    “越是能拋棄這些的人，越是能夠活得更好。”

    “且在殘酷的環境下，越來越多的人意識到了這一點。”

    “這樣的情況下，我想要找到一個在末日環境下，卻不缺愛的孩子……太難了。”

    “所以為了實驗的嚴謹，我只能自己做這件事情。”

    “我選擇了一個很缺愛的女人，讓她得到了所有女人都羨慕的愛。她對我不可自拔。后來，我們有了一個女兒。”

    “女兒很聰明，是的，老實說，我認為靈兒是一個繼承了我智慧的孩子，所以我也猶豫過，要不要再生一個不那么聰明的孩子……畢竟讓女兒作為實驗對象，我也有些舍不得。”

    “但后來想了想，有了哥哥jiejie，也會分擔第二個孩子的愛。”

    “實驗是需要嚴謹的，所以我只能努力扮演好一個滿眼只有女兒的父親。”

    “到最后，我相信我的犧牲，一定是讓女兒很感動的。”

    實驗？

    生個女兒做實驗？只是為了做實驗？

    周白榆不關心那是什么樣的實驗。

    但他少有的，憤怒起來。

    白靈至今還記著，要和自己，走到縫身的面前，為父親報仇。

    但現在……這一切都失去了意義。

    白野并不在乎周白榆的憤怒：

    “對了，實驗是對照實驗。”

    “養蠱這種事情嘛，自然不能是一個實驗目標。”

    “還有一個實驗目標，得和靈兒是反著的。他不能得到任何愛，他的世界里沒有愛，親情，友情，愛情，都沒有。一旦有了其中一個，就會導致實驗體不純粹。”

    “好在這樣的目標，在末日里可太多了，他不需要我親自去創造。”

    “你應該猜到了，我說的絕對缺愛，在憎惡中長大的孩子是誰了吧？”

    周白榆的確猜到了。

    縫身。

    他怎么也沒有想到，縫身……沒有吸收白野。

    相反，縫身源于白野。

    “看到那個孩子拼合不同動物的頭顱還有身體的時候……我感覺到了那種對生命的漠視。”

    “他那種天然的邪惡，會讓他很容易被人們厭惡。”

    白野語氣里自豪更甚：

    “作為園丁，圣所七個人里，我的能力被譽為園丁，你知道的，園丁種植任何東西，都需要看土壤。”

    “而縫身與靈兒，雖然在一個時代下長大……但卻完全不同。即便后來靈兒在末日里，變得冷酷，但內心始終有明亮的東西。可縫身就不一樣了。”

    “而完全相同的腐敗之蠱，在他們身上，也展現出了不同的成長軌跡……”

    “我創造的兩個生物，都很強大，就連我也不知道它們未來的極限在哪里。”

    “所以所謂蠱樓，就是想要看，在那棟樓里，誰能活到最后。”

    “周白榆先生，在你的影響下……我沒有看到那一幕。”

    “但不管是靈兒，還是縫身，似乎都在后來受你影響，發生了一些有趣的變化。”

    白野還在自顧自說著。

    周白榆已經出離憤怒。他的手握成拳，咬著牙怒視白野的背影。

    縫身，白靈……竟然是一組對照實驗產物？

    就是為了一場實驗？就是一場探究末日環境下，在愛與憎惡之下長大的兩人，淪為腐敗種后何種區別的實驗？

    “我知道，你覺得我是瘋子，我不是瘋子，我是園丁，是賦予他人成長性的人。”

    “周白榆先生，你還不明白，我只是在拯救世界，和我的老師a一樣——貫徹對腐敗的研究罷了。”

    “而在這一點上，我超越了老師。”

    “當然，縫身和白靈都是優秀的種子，不過你更為特殊，周先生，愿意接受園丁的幫助么？”

    第245章：圣所隱秘

    周白榆對于白野的邀請，顯然不太感興趣。

    他現在只希望一件事——

    自己放在了保險柜里的東西，能夠起到一定的作用。

    “我可不是你的種子，你要做園丁也好，花匠也罷，去找別人。我需要你告訴我，如何離開這里。”

    周白榆坦然回應，整個人隨時準備開啟逆腐，必要時刻，他會殺了白野。

    白野如果死了，那么他永遠是白靈眼里的好父親。

    可如果他還活著——當白靈與白野再見之日，想必得知真相后，會很難受吧？

    “倒也先別急著回答我，仔細思考一下再說。”

    “我能感受到，你對我有敵意，可你比我高尚么？”

    “周白榆先生，你的拯救世界之旅，難不成就一定是正義的？”

    “倘使我拯救了世界，阻止了末日，甚至……我做到了遏制腐敗的源頭，那么我犧牲我女兒的事情，就會被稱之為大義。”

    “后世的評價，就不會是白野為了自己的私欲，毀了自己的女兒。”

    “而是轉變為，白野為了千秋萬世之偉業，忍痛犧牲了自己的女兒。”

    “所以，活在當下的我們，如何知曉未來的功過呢？”

    周白榆看著白野的背影，腦海里生出許多疑問。

    白野說道：

    “諸神化為規則，那是棋盤，我們或許無法成為執棋之人，但我們可以創造棋子。”

    “我是園丁，周白榆先生，你會慢慢理解，何謂園丁的。”

    這一瞬間，周白榆仿佛變成了白野本人，很多記憶的畫面，從腦海里生出。

    ……

    ……

    圣所。

    一身純白色衣服的年幼孩童，正端著飯碗，蹲坐在草坪上。

    他聚精會神的看著草坪上的兩只螞蟻。

    很難想象，這種事情，會比圣所里的各種游戲有趣。

    這個年紀的孩子，似乎都喜歡掌控他人。

    但白色衣服的孩子不是。

    黑色衣服的女孩子，坐在了白色衣服的孩子身前：