他叮囑道：“總之盡量離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，我不希望你發(fā)生任何意外。”

    唐秋卻并不打算聽他啰嗦，全當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

    她默默想：如果真到了那種時(shí)候，誰把誰當(dāng)擋箭牌還不一定呢。

    戚望淵可以用暴力簡單的方式完成自救，可關(guān)厭卻在短短五秒之內(nèi)抽絲剝繭找出了那條真正的生路啊。

    假如他們之間會(huì)有一場(chǎng)比拼，勝率大概四六開吧——關(guān)厭是六，唐秋篤定地想。

    另一邊，戚望淵莫名覺得鼻子有點(diǎn)癢，輕輕打了個(gè)噴嚏。

    關(guān)厭一直跟著他走到教學(xué)樓，都沒能從他嘴里撬出任何關(guān)于那場(chǎng)游戲的信息。

    他怎么都不肯說，但把衛(wèi)生間紅衣女孩的事情告訴了她。

    其實(shí)在水龍頭流出紅色液體后有很明顯的提示告訴求生者這條規(guī)則是相反的。

    首先是衛(wèi)生間的門前兩次根本打不開，第三次才能打開。

    其次是紅衣女孩的笑聲，當(dāng)衛(wèi)生間內(nèi)的人急著出去時(shí)她會(huì)越笑越興奮，但人一停下來，她就笑不出來了。

    這兩個(gè)提示如果是在人很緊張的狀態(tài)下很可能反向理解——門打不開意味著鬼要困住自己，女孩則是因?yàn)槟軞⑷肆瞬判Φ媚敲磁d奮。

    但剛好戚望淵偏偏是個(gè)情緒淡得幾乎等于沒有的人。

    他不會(huì)感到害怕，可以準(zhǔn)確而敏銳的察覺到提示，并很快想到水龍頭血水與小女孩必然有所關(guān)聯(lián)。

    而小女孩手里拿著一只雖然骯臟破爛但看起來很珍惜的芭比娃娃——把它扔進(jìn)血水里，她為了保護(hù)它自然就會(huì)讓水龍頭停下。

    關(guān)厭想，要是昨晚就能知道關(guān)于衛(wèi)生間的正確規(guī)則，她和唐秋大概就不用躲進(jìn)被窩里了。

    因?yàn)槟菞l規(guī)則的前半段是“如果遭遇危險(xiǎn)，可以立刻躲進(jìn)衛(wèi)生間”。既然后半段也是相反的，她們完全可以躲在里面直到游戲結(jié)束。

    當(dāng)時(shí)不知道具體情況，她擔(dān)心躲進(jìn)去后反而受到內(nèi)外夾擊自斷生路，所以沒有選擇這個(gè)方法。

    兩人早飯也沒吃，趁著其他住校生還在吃飯、走讀生沒有到學(xué)校，率先來到空蕩蕩的教學(xué)樓，抓緊星期五這最后一天繼續(xù)開始到處搞破壞。

    關(guān)厭拿了不少粉筆，從一樓往上行動(dòng)。

    禁止用粉筆在黑板上亂涂亂畫——那就在別的地方亂涂亂畫，比如教室大門，各扇窗戶。

    不要損壞任何公共物品——粉筆畫是可以擦干凈的，并不算損壞。

    教師辦公室就在教學(xué)樓的四樓上，另一邊則是五六年級(jí)兩個(gè)班。

    此時(shí)老師們還沒過來，戚望淵走進(jìn)辦公室，從最近的辦公桌開始翻看。

    “優(yōu)秀班級(jí)”流動(dòng)紅旗的評(píng)比是從成績、紀(jì)律、衛(wèi)生等多個(gè)方面決定的，在無法提升自己班級(jí)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，降低其他班級(jí)評(píng)分就是最好的辦法。

    他想了想，拿起桌上的紅鋼筆，翻開學(xué)生們上交的作業(yè)本，隨便挑了一些，畫上亂七八糟的圖畫。

    規(guī)則中只說不可以損壞公共物品，但作業(yè)本是學(xué)生們各自的私人物品。

    抽象的豬頭、歪歪扭扭的花、丑了吧唧的蝴蝶……各種奇奇怪怪的東西經(jīng)他的手出現(xiàn)在除了二年級(jí)二班之外所有班級(jí)作業(yè)上。

    由于時(shí)間有限，他只是每個(gè)班挑了幾本，但已經(jīng)足夠了。

    用粉筆到處亂畫的關(guān)厭很快破壞到了四樓，兩人會(huì)合后一起下了樓。

    才到三樓，便與上去的兩名學(xué)生擦肩而過。

    關(guān)厭擔(dān)心那些粉筆畫被人提前擦去，于是直接去食堂找老師，做了一件老師們很喜歡但同學(xué)們非常痛恨的事情——打小報(bào)告。

    她悄咪咪將最在意流動(dòng)紅旗的語文老師叫到一邊，像個(gè)賊老大身邊的邪惡小走狗：“老師，我剛才提前去教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)其他班教室都被粉筆畫得亂七八糟的，這是不是會(huì)影響流動(dòng)紅旗評(píng)分啊……如果被其他老師看見，我們班的評(píng)分就可以比他們都高了吧？”

    老師對(duì)她的懂事非常欣賞，立刻叫來了附近吃飯的一名劉姓男老師一起趕去教學(xué)樓。

    當(dāng)他們過去時(shí)，剛好看見一些學(xué)生正在努力擦拭窗戶上的粉筆畫。

    關(guān)厭站在兩位老師后面，發(fā)出了反派的笑聲。

    最終，那位姓劉的男老師到辦公室拿出了一只筆記本，在每個(gè)班的表格后面都扣了好幾分——除了干干凈凈的二年級(jí)二班。

    這是關(guān)厭第一次見到這位老師，也是到現(xiàn)在為止才知道負(fù)責(zé)記錄班級(jí)總評(píng)分的人原來是他。

    之前見過的那個(gè)查衛(wèi)生的老師只負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面的記錄，也得把記下來的分?jǐn)?shù)交給這位老師一并登記。

    關(guān)厭趁機(jī)從他身后偷看，發(fā)現(xiàn)即使他們做了這么多努力，還是有好幾個(gè)班的分都比他們班高。

    但也不能說他們做的是無用功——如果不是做了那些事，現(xiàn)在也引不出這位老師了。

    等到眾人都散去后，她悄悄跟在對(duì)方后面，看著他走進(jìn)辦公室，并將本子鎖進(jìn)了一張辦公桌的抽屜里。

    鑰匙就掛在他的褲腰上，隨著他的走動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停。

    要是能拿到筆記本就好了。

    但校園規(guī)則里有“尊師重道”，“不可偷竊”等規(guī)則，所以不能來硬的，還挺麻煩。

    上午第二節(jié) 課后的大課間，關(guān)厭從唐秋口中得知了昨晚二樓發(fā)生的一切。

    唐秋按照哥哥告訴她的過程完整轉(zhuǎn)述了一遍，包括后來戚望淵對(duì)胡志起殺心的一幕。

    說完之后，她也想稍微勸一勸：“我相信你的實(shí)力，但他那樣的人……你不覺得有點(diǎn)激進(jìn)嗎？可能并不太適合做隊(duì)友。”

    瘋狂=激進(jìn)。

    關(guān)厭明白她的意思，搖頭道：“我倒挺佩服他的，那么短時(shí)間就能想到這種自救方法，一般人真辦不到。而且本來就是因?yàn)楹静胚B累了他，他還沒對(duì)胡志怎么樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

    差點(diǎn)兒被害死都忍下來沒動(dòng)手——刑法確實(shí)沒白看，也真的做到了他的承諾。

    她回頭看了眼斜后方，戚望淵正撐著額角閉目養(yǎng)神，在窗外烈陽照耀下看起來非常健康陽光。

    “陽光”這個(gè)印象讓她忍不住笑了一下，又說：“激進(jìn)或者保守，都是求生者們?yōu)榱嘶蠲氖侄味眩覀儧]什么不同。”

    對(duì)自私的、只想活到最后的她來說，只要戚望淵不反過來傷害她，不變成一個(gè)不講道理見人就殺的惡徒，那他就是一個(gè)很不錯(cuò)、一點(diǎn)兒也不需要人cao心的好隊(duì)友。

    況且她之前為了完成任務(wù)放大火燒死了不少人來著……某方面來說，他們倆都不是什么好人，剛好合適湊一起。

    第38章 任務(wù)結(jié)束

    半天時(shí)間過去, 戚望淵早上干的壞事也顯現(xiàn)出了結(jié)果——各個(gè)班級(jí)在上午四節(jié)課之間，都分別有人被罰站, 在走廊里苦著臉讓其他人圍觀。

    因?yàn)樗麄冇|犯了規(guī)則——課上務(wù)必認(rèn)真聽講。

    那些被發(fā)下去的學(xué)生作業(yè)本上出現(xiàn)了各種奇怪又丑陋的圖畫, 用的還是老師才會(huì)用的紅色鋼筆。

    收到這些作業(yè)的學(xué)生看到后多多少少都會(huì)在意，自然就不會(huì)那么認(rèn)真聽講了。

    不認(rèn)真的學(xué)生被趕到走廊罰站，負(fù)責(zé)記錄平時(shí)分的劉老師便會(huì)將他們班的分?jǐn)?shù)扣掉一些。

    但即使這樣也不能百分百保證二年二班可以得到流動(dòng)紅旗。

    中午放學(xué)后，學(xué)生和老師們都去了食堂或者寢室, 關(guān)厭和戚望淵便留在空曠的教室里商量。

    她說：“現(xiàn)在負(fù)責(zé)記錄的老師已經(jīng)出現(xiàn)了, 我們想要確保任務(wù)成功, 就必須找機(jī)會(huì)拿到那個(gè)筆記本進(jìn)行人為篡改。每個(gè)班的分?jǐn)?shù)加加減減的一周下來肯定都有不少, 那個(gè)劉老師不可能記得清楚。”

    戚望淵想了想：“等周末去撬鎖？”

    下周流動(dòng)紅旗的公布時(shí)間是周一早晨的升國旗儀式上。但今天已經(jīng)周五, 周末兩天學(xué)生老師都放假。

    放假時(shí)間學(xué)生的行為肯定不會(huì)算在評(píng)分之內(nèi)，他們可以不遵守其中部分不致命的規(guī)則, 比如在周末去偷竊——撬鎖拿筆記本。

    關(guān)厭搖搖頭：“可這樣有一點(diǎn)冒險(xiǎn)——老師會(huì)發(fā)現(xiàn)鎖被人撬開過，然后猜到分?jǐn)?shù)被改了, 也許會(huì)因此選擇下一周不發(fā)放流動(dòng)紅旗。”

    戚望淵點(diǎn)頭贊同, 卻想不出什么好辦法。

    兩人站了一會(huì)兒, 關(guān)厭撓了撓頭：“那什么, 唐秋給了我一張道具卡……”

    不久之后，二人又偷摸去了四樓的辦公室。

    他們翻了下劉老師辦公桌, 得知他叫劉宇，是負(fù)責(zé)三年級(jí)兩個(gè)班的語文老師。

    然后，關(guān)厭按之前商量好的計(jì)劃下樓去找劉老師。

    剛到一樓，她卻看見唐夏唐秋兄妹兩人神色匆匆地跑了過來。

    唐秋急急說道：“我們遇到了一點(diǎn)麻煩，得去教室里躲一躲。”

    說話間腳步未停, 兄妹兩很快上了樓。

    關(guān)厭有些疑惑, 但身上還有任務(wù), 便沒有多問，繼續(xù)向食堂趕去。

    中午排隊(duì)打飯的學(xué)生不少，老師們也沒有特權(quán)，此時(shí)大都還在隊(duì)列里等著。

    她很快找到那個(gè)熟悉的面孔，上前低聲說：“劉老師，我剛才看見有個(gè)學(xué)生鬼鬼祟祟的進(jìn)了辦公室，在您的辦公桌附近繞來繞去的，不知道想做什么，您趕緊去看看吧！”

    劉宇聞言臉色一變，當(dāng)即說道：“哪個(gè)學(xué)生這么大膽，我現(xiàn)在就去！”

    關(guān)厭跟在他后面，頂著炎炎烈日穿過整個(gè)cao場(chǎng)，迅速趕往教學(xué)樓。

    當(dāng)她走到樓梯口的時(shí)候，注意到階梯上竟被人用粉筆寫上了數(shù)字。

    每一層階梯標(biāo)著一個(gè)數(shù)，從上往下依次寫著1至12。

    這是唐氏兄妹做的吧？

    有一條規(guī)則是不能數(shù)樓梯，他們刻意將數(shù)字標(biāo)注在每一階上，可能就會(huì)有人忍不住跟著默念那些數(shù)字，達(dá)到數(shù)樓梯的效果。

    關(guān)厭不知道他們遇到了什么事，現(xiàn)在也沒辦法分心去管。

    跟著劉老師上了四樓來到辦公室后，她卻停下來沒有跟進(jìn)去，只是“好心”提醒道：“劉老師，會(huì)不會(huì)有人動(dòng)過記班級(jí)評(píng)分的本子啊？有些人為了流動(dòng)紅旗可什么都能做得出來！”

    劉老師沒說話，走到辦公桌前隨意看了眼明顯被翻找過的桌面，就立刻取下鑰匙打開抽屜，拿出了筆記本。

    他將本子攤在桌上，快速翻開查看。

    與此同時(shí)，一道響亮的大叫聲從走廊另一端的六年級(jí)教室里傳來。

    身為老師的劉宇自然要以學(xué)生的安全為先，況且還有一條規(guī)則是不可大聲喧嘩。

    不論是為了學(xué)生安全還是因?yàn)橐?guī)則，他都得趕過去。

    他來不及將東西收回去，第一時(shí)間快步出來，剛出門就看見，六年級(jí)門口站著一道熟悉的身影。

    他愣了一下，接著不管不顧地跑向那邊。

    關(guān)厭站在門口沒有動(dòng)，直到看見他消失在教室門口，才進(jìn)入辦公室，拿起桌上的筆開始修改分?jǐn)?shù)。

    -1改成-4，-6改成-8。

    她動(dòng)的都是好改并且改動(dòng)差距不會(huì)太大的數(shù)字，像1改成7這種就不合適，分差太大容易被看出來。