帶著別墅穿八零 第290節
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胡余生說話,整個辦公室都安靜下來。 損。 真的太損了。 這是把人拎出來當著眾人的面摩擦碾壓,不給人留一點面子。 陳榮祖整張臉都是黑的,但是這事是梁振國當著南方報社兩位同志跟前說的。 一開始陳榮祖是不同意的,但是梁振國反問他,為什么不同意?怕被記者知道他那點狗來考都比他考得好的成績? 記者同志也在一邊極力勸說陳榮祖,說陳榮祖一開始不就是想去快班上課嗎?既然梁主任給了他這個機會,他怎么能不好好把握住? 趁著這次機會給快班同學留下一個好印象,爭取也進入快班參與最后沖刺學習。 記者同志還說,他的文章只要不是胡編亂造顛倒是非,陳榮祖就不用擔心老師會給他穿小鞋,記者同志不停在給他加油打氣,說一定會保護好他,也一定會鼓勵他。 陳榮祖根本推不掉也躲不掉,可以說是被胡余生和另外兩個記者同志架到學校來的。 陳榮祖也沒想到文章順利發表出去以后,南方報社竟然都會再安排人過來。 蘇舒一聽,也跟著笑了。 “蘇老師,那我把下一節課調給你了,你快去上課吧。”邊上的老師立刻道。 本來蘇舒下午的課已經上完了,但既然有這個事情,邊上的老師立刻把自己的課讓出來了。 “行,那明天我把課還給你。”蘇舒道了謝,讓胡余生自顧去忙他的事,然后帶著陳榮祖和兩個記者一起出去了。 一看到蘇舒來,底下的同學咦了聲。 班長道,“蘇老師,您是不是記錯課表啦?” “我和陳老師換課了。”蘇舒道,“給大家介紹下我們這這節課的三位旁聽生,這位是陳榮祖,就是在南方報社發表那份報紙的陳榮祖同學。” 底下學生頓時切了一聲,滿臉鄙夷。 “陳榮祖,你還有臉回學校啊?滿口謊言,學校和蘇老師的名譽都被你一個人敗光了,我要是你,我都沒臉見人。” “嗨,能寫出那種顛倒是非的文章的人可能可能會有臉皮啊?當然好意思出來見人了。” 底下兩個男學生當著陳榮祖的面說著。 “好啦,上課時間不興說別的,你們要是對這個問題有想法要和陳榮祖同學探討的話,可以等課后私下探討,在不論事情真假的情況,陳榮祖那篇文章寫的確實不錯。” 蘇舒指了下最后一排的位置,“陳榮祖,你坐那。” 說完,蘇舒有介紹了章建偉和黃明,不意外,底下學生一聽是南方報社的,又是吁聲一片。 不同于早上對京市報社的同志熱烈鼓掌歡迎,這會兒全是倒喝彩的聲音。 “那我們就開始上課了。”蘇舒拍了下手掌讓大家都安靜下來,然后沒有再多余的話就開始了這節課的上課內容。 課雖然是臨時換來的,蘇舒只是把備著明天上的內容提早到今天來講。 前半個小時蘇舒用來講課,剩下的時間蘇舒出了三道題讓學生立刻解答,學生做完了就可以立刻交上來給她看。 三道題難度不同,從簡單到難。 黃明和章建偉看著有學生陸陸續續交上去了,蘇舒批改了以后他們拿回去立刻修正,或者和別的同學討論別的解題思路。 再看看他們自己的。 章建偉看了黃明的草稿紙一眼,嘁了聲,“你高中畢業也沒多少年吧?怎么比我都還不如?我好歹答了兩道題,你就答了一道題?” 黃明也回頭看了他一眼,沉默了幾秒,還是說了,“章編,您倒是答了兩道題,可也就對了第一題,答錯了,和我沒答,還不是一樣都不得分?” 黃明是看了前面那個學生的答案,所以知道章建偉第二道題答錯了。 章建偉尷尬一笑,兩人對視一眼,就視線默契地轉向陳榮祖。 章建偉問他,“陳同學,你在文章里說自己的成績非常好,那你一定全部都答對了吧?怎么不交上去讓蘇老師給你批改?說不定蘇老師看你全答對了,就會對你有所改觀,讓你以后留在快班學習。” 陳榮祖一看這兩人都在看他,下意識伸手把草稿紙遮住。 黃明手快擋住他的手,站起來一看。 “陳榮祖,我和章編好歹都答了一道題,你連第一道題都答不出來?剛才蘇老師講課,你學哪里去了?”黃明大聲問。 章建偉點點頭,“蘇老師說這幾道題可都是根據她剛才講的課出的題目,你不是說你成績很好嗎?怎么一道題都答不出來?你看看班上別的學生,大家基本三道題全答出來了。” “就算有第三道題答錯的,蘇老師給他們點了一下關鍵所在,他們回來就立刻修正重新解答出來了。”黃明道。 個高坐后排的一個男生一聽,噗嗤笑了。 “他算什么成績好啊?上次投訴到領導們那去,我們書記給了他一次機會,讓他回來和我們一起參加考試,結果他的成績,別說我們快班了,就連隔壁中等班他都排不進去。” 另外一個學生也跟著笑道,“他這腦子都用在專營怎么寫文章污蔑老師和學校了,哪里還有精力放在學習上?” “就是,學習不進則退,大家都在前進的時候,他原地不動,他就等于在退步,更何況他成績本來也不太好,又不花心思學習,我們學習這么長時間了,他肯定趕不上我們了。” “不說答題了,就他現在腦子這個學習能力,問問他,剛才我們蘇老師講課他聽懂了多少?” 學生們一人一句直接把陳榮祖貶得一文不值。 大家看陳榮祖的眼神就像是在看什么垃圾一樣。 “記者同志,當初學校通過成績安排班級本來也是經過我們所有學生的贊成,起初就是為了照顧我們大部分學生的進度這么安排分班的,也給了很多照顧個別同學安排,學校為了我們已經是盡力而為了。” ? 第512章 共鳴 “我們還能學習的時間有限,這樣的安排是為了不浪費我們大部分同學的時間,我們跟著蘇老師學習,我們都能感覺到進步非常快,蘇老師在用她的教學方式,以最快的時間將新知識傳授給我們。” “蘇老師自己今年還要參加考試呢,要不是為了讓我們有學上,蘇老師用不著站在這里給我們辛苦上課。” “記者同志,您各位隨便去問一下我們學校認識蘇老師的同學們,問問他們還有誰不喜歡蘇老師?” “蘇老師上學期教的小學生,到現在一下課就要來我們這找他們親愛的蘇老師玩呢,前幾天辦校運會的時候,我們蘇老師都被小學弟們搶走了。” “我有一個表弟上學期就是蘇老師教的,以前他可調皮了,一點都不愛學習,自從蘇老師當了他的老師以后,現在好乖,講禮貌,愛學習,天天問我可不可以和我一起來上課,他也想上蘇老師的課。” 學生們一人一句替蘇舒說著話,大家都在為蘇舒感到委屈和不值,也希望蘇舒這樣的好老師能被所有人知道。 坐在這里上課的每一個學生心里都十分感激蘇老師。 “還有蘇老師的愛人梁主任也是一個十分好的領導,就連我家里長輩都說了,自從梁主任到了我們農場以后,我們農場風氣都好了,生活更好了,梁主任給我們農場帶來了很大的變化。” “對,梁主任才不是陳榮祖文章里說的那種以權壓人的人呢,梁主任最平易近人了。” “是!校運會開幕式的時候,我們在底下喊梁主任師公,梁主任還朝我們笑了呢。” 蘇舒心里扶額,這應該是梁振國第一次被人用平易近人夸吧? 梁振國沒架子是真,但是平易近人? 也著實談不上。 他這人還是有點距離感在身上的,他不笑的時候,身上就給人一種清冷的疏離感。 看人的時候眼神沒什么情緒,冷冷淡淡的。 不愛和人說話,應人的時候,也是一句嗯。 他這種在部隊里呆久了的人身上都自帶一種壓人的氣勢,再加上他的身高,不認識梁振國的人經過他身邊的時候都會下意識避開一些加快步伐。 學生們對蘇舒出自真心又急切的維護也讓章建偉和黃明意識到蘇舒這個老師究竟有多得學生們的敬愛。 這樣一個好的老師,那樣好的一個主任,但是在陳榮祖這個學生的筆下,卻搖身一變,變成了讓人憎恨的小人和惡人。 這一節課里,章建偉和黃明沒學到多少知識,但卻悟到了一個事情。 他們兩人的不嚴謹,究竟能給別人帶來多大的傷害。 如果不是學校這邊有能耐的把京市報社的記者都請來了,如果不是蘇老師身后有個李老護著。 如果蘇老師只是普通人家的孩子,如果梁主任也只是一個他們一開始以為的小小農場的小領導,他身后也沒人撐著護著的話。 那一篇刊登出來的文章對于這一對夫妻來說是滅頂之災。 這個農場可能會因此失去一心為民的主任。 這個學校會因此失去蘇老師這樣一位盡心盡責為學生好的老師。 在這個即將考試的節骨眼上,失去這樣一位老師對整個學校,對整個備考的考生而言意味著什么? 意味著他們都要受此事影響。 可能就此影響便是影響一輩子。 考場上,多考一分就意味著他們可以將千軍萬馬攔于身后。 在這個節骨眼上失去蘇老師這個老師,他們要在考場上失去多少個一分? 失去這些分數,多少人就此于大學失之交臂? 而又有多少學生就指望著考上大學改變自己,甚至整個家的命運? 也是在這一刻,章建偉和黃明也明白了,為什么這些學生這么厭惡陳榮祖。 如果今天他們也是這些備考的學生之一,想必,他們也一定會像這些學生一樣這么痛恨陳榮祖。 陳榮祖為了一己私欲,在拉整個快班學生下水。 陳榮祖那篇文章損害的不僅僅是蘇老師這個人,更是蘇老師的所有學生。 這些學生心中敬愛得不知如何表達感激之情的蘇老師,到了陳榮祖的文章里,卻成為了那樣一個自私陰險的人,所以陳榮祖怎能叫他們不厭惡呢? 下課鈴聲響了,放學了。 蘇舒和大家說了明天還課的事,確定沒有學生還有問題要問她,她這才在講桌上收拾東西準備走。 “蘇老師~” 章建偉拉著黃明追著蘇舒跑了出去,兩人跑了幾步出去,身后忽然有一個人用力撞開他們,然后往另一邊跑走了。 定睛一看,那人竟是陳榮祖。 “他有病?這么大的位置非要撞我們?”黃明揉了揉被撞了的肩膀罵著。 “記恨我們呢。”章建偉又不是小年輕,閱人無數,哪里看不出陳榮祖記恨上他和黃明了。