畫像上，站著一個面目清秀，身材高挑的女孩。

    下面掛著一個牌子——

    【雁鴻中學高三（1）班班長施小巧丁曲、天殊雪/合繪】

    又是丁老師和天殊雪的合繪。

    見到從樓上走下來的三人，畫像上的施小巧沒有任何表示，也沒有和他們寒暄，直接開始提問：“二形一體，四支八頭，一八五八，飛泉仰流。”

    還在下樓梯的三人：“……”

    向云安慰他們：“沒事，第一題總是比較簡單的，我們慢慢來，一定可以解答出來。”

    李星鶴已經徹底放棄這條賽道了，他覺得還是不帶腦子的體育適合自己一點，于是焉了吧唧的問道：“你已經知道了？”

    向云：“差不多吧。”

    果然好學生就是不一樣，這條賽道專門就是為向云準備的。

    試想一下，如果這次進入副本的人里沒有向云，那他們怕是這輩子都別想出來了。

    痛苦。

    聽到向云的這句話，施小巧卻皺了皺眉，似乎對這三個人意見很大。

    “既然知道答案，那就快點說，磨磨唧唧的是想失敗嗎？”

    向云向來擅長察言觀色，除了無法猜透天殊雪在想些什么，讓他有些挫敗之外，其他人的神色他還是能夠觀察出來的。

    就比如眼下這位施小巧，雖然被關在畫像里，但是能明顯看出她對三個人的不爽，而且是恨不得將他們打一頓的那種不爽。

    于是向云不再多言，快速的說出了答案：“是‘井’，對嗎？”

    “哼。”施小巧冷哼一聲，“算你過了，接下來還有其他題目，不要太得意。”

    向云：“請班長說吧。”

    施小巧斟酌一番，隨后說道：“接下來并不是謎語，而是快問快答，你做好準備了嗎？可不要說我欺負你。”

    “我已經準備好了。”

    “行。”施小巧又哼了一聲，“都說諺語和格言之間有著千絲萬縷的關系，許多諺語最早都由格言轉變而來。那么，‘沒有規矩不成方圓’這句諺語，可以在哪本書的那個句子里找到影子呢？”

    向云當即不假思索：“《淮南子·詮言訓》。矩不正，不可以為方；規不正，不可以為圓。”

    “很好，那么‘民以食為天’呢？”

    “取自晉朝人潘岳的《藉田賦》——高以下為基，民以食為天。這句話的下半句。”

    施小巧的臉色更加不好看了。她靠著墻壁說道：“算你厲害，接下來可就沒有這么簡單了。”

    “諺語，‘東風吹倒梧桐樹，自有旁人論短長’，又可以再哪本書里找到影子呢？”

    “明朝人高明《琵琶記》。第三十一回 ，‘大風吹倒梧桐樹，自有旁人說短長’。”

    “呵，可以。那‘聰明一世，糊涂一時’呢？”

    “清朝無名氏《官場維新記》第十回 ，‘聰明一世，懵懂一時’。”

    不管施小巧怎么出題，向云總是能在最短的時間內回答出來，簡直堪稱人形自走答題機器。

    就這知識量，說他是‘別人家的孩子’真不為過。

    這場對決，看的李星鶴那是狗頭震驚。

    到后來，施小巧還是不服氣，還想再提問——

    “jiejie。”

    一道聲音從三個人身后傳來。

    他們轉過去看，就發現之前那個化作灰燼的小女孩，重新出現在眾人面前，手里抱著一疊資料。

    施小和看著施小巧，“jiejie，他們都答過這么多題目了，怎么還不過啊，就算不喜歡他們，過了就是過了，不可以強行留住哦，不然丁老師和梅校長都要生氣的。”

    施小巧哼氣，別過了頭。

    “我也不想，可是……”

    “好了jiejie，我其實也不想讓他們通過呀，可是規矩就是規矩，讓他們過去唄。”施小和開始勸說。

    無奈之下，施小巧的畫像被火焰吞噬，離開前，她還恨恨的瞪了一眼向云三人。

    “哼，討厭的臭男人！我最討厭男人了！要不是雪雪把你們當成朋友，真不想把你們放過去！”

    墻壁消失，往下的通道也打開了。

    施小和聳聳肩，回頭對他們說道：“好了，你們快點去吧，其實我也不喜歡你們，因為你們是人類啊，但我們都是好鬼，好鬼就是即便家園被迫變成景點，也不會去傷害他人的好鬼！快去吧，至于你們認識的那些游客，不用擔心，他們都會毫發無損的離開的。”

    施小和說完，全身也被火焰吞噬，只在原地留下一堆灰燼。

    向云抓住了她話語中的關鍵。

    什么叫做‘家園被迫變成景點’？

    他們變成景點，也是因為受到誰的脅迫嗎？

    這個答案，只能見到天殊雪，以及天殊雪的家人之后，再去詢問了。

    “走吧。”向云看著底下最后一層樓，對另外兩人說道。

    他們往下走去。

    然后，在最下面的那堵墻壁上——

    看到了一張，屬于他們同伴的畫像。

    【雁鴻中學準高三生天殊雪丁曲/畫】

    準高三生。

    天殊雪度過暑假之后就要升高三了啊。

    這么說來，她和張頌頌還有費宇都是一個年紀的。

    “丁老師的畫技真不錯，雖然雪雪真人比畫像還要可愛就是了。”李星鶴一本正經的評論道。

    向云抿緊嘴唇。

    他看著那幅畫像，畫像上的少女淺淺的露出笑容，好像看到了什么極為幸福之物，她坐在座椅上，雙手放在膝蓋，微側過臉看向鏡頭。

    只可惜，和上面那些畫像不一樣，不能動。

    這就只是一個單純的畫像。

    向云抬手，試著觸碰墻壁，卻沒想到墻壁就這么被他推動著旋轉，露出對面的光源。

    有路？

    他回頭，和其余二人對視。

    “走吧。”

    去墻壁對面。

    他們跨過墻壁，那刻，也穿越到一個不可思議的世界。

    火焰。

    漫天的火焰席卷整座學校，到處都是熾熱的火焰。

    cao場、教學樓、他們的腳下。

    直至此時，向云才依稀記起豐大潘和他們說起的雁鴻中學。

    這所中學在現實當中早就毀了，被一場火災。

    而這，才是雁鴻中學最原本的樣子嗎？

    他們感受到了漫天的熱意，而建筑卻屹立于其中不倒。

    這時，在扭曲的火焰中，他們看到一個人從走廊路過。

    那個人是——天殊雪！

    第150章 天西小區15

    這里不是景點嗎？天殊雪怎么在這里？

    為了驗證自己沒有出現幻覺，三個人直奔天殊雪而去。

    “雪雪——”

    “雪雪！”

    李星鶴喊得最大聲，所以天殊雪也最先聽到。

    她停下腳步，等著三個人來到她身邊，表情平靜的喊出了他們的疊詞稱呼：“星星、云云、陸陸。”

    “這不是巧了嗎？”李星鶴頓時笑起，“雪雪，你怎么在這里啊。”

    “嗯……雪雪下半年就要讀高三了，丁老師讓我來學校拿教科書，然后帶回家看一看，要提前預習。”天殊雪回答道。

    被包圍在大火中的學校，一臉淡定的天殊雪。

    霎那間，陸蘇然突然理解了，為什么之前在十安村的時候，天殊雪站在被火焰包裹的公交車里，還能如此神情坦然。

    感情那就是習慣了啊！

    可這不興習慣啊！萬一真的出事情呢！

    “你們是來找雪雪玩的嘛？”天殊雪又問。

    李星鶴當場就承認了：“對對對！我們是來找雪雪玩的！但是有位jiejie說，我們需要通過考驗才能進來，結果就跑到這個學校來了，不過多虧了老云！現在我們已經通過考驗啦！雪雪你知道教務處在哪里嗎？我們被分配了任務，我*&@％……”

    話，好多。

    向云都有點不忍直視了。

    不過對面的天殊雪聽得很認真，似乎只要是朋友說的話，她都可以認真的聽完，無論對面說的有多少是廢話。

    “嗯，要離開學校，就要找老師，我也要去找老師，我們一起找老師？”天殊雪歪過頭，看著李星鶴。