今早的“早安”不是陳曉蘭督促他發(fā)的, 是他主動(dòng)的。

    【曲同學(xué), 起來了嗎？昨晚睡得怎么樣？】

    嗯？

    顧今宵這是怎么回事？

    這就已經(jīng)快進(jìn)到每天發(fā)早安，晚安了嗎？

    曲夢寒沒談過戀愛, 自詡封心鎖愛只對搞錢三十歲退休感興趣，但拍來拍去拍的都是偶像劇，身旁還有個(gè)寫言情小說的姜星月，對流程那是了如指掌。

    可又覺得顧今宵不該是這般主動(dòng)的人，一下子也不太能拿得準(zhǔn)。

    只是“曲同學(xué)”這三個(gè)字他是不是叫得有點(diǎn)太多了？

    怕和他連上語音后又會(huì)滔滔不絕忘了時(shí)間，今天再遲到喬然那邊可沒辦法交代了，于是曲夢寒沒有準(zhǔn)備打語音，只是回了句：【顧老師早啊，還行，總算是不困了】

    隨后她收到了顧今宵發(fā)來的幾張泡芙的照片。

    貓貓！

    是貓貓！

    突然涌出來的貓貓能量給曲夢寒充了電，她打開圖片對著猛吸了一陣后一一點(diǎn)了保存。

    不愧是布偶，顏值是真高啊。

    和它的鏟屎官有得一拼了。

    【顧老師，你為什么會(huì)想到養(yǎng)貓貓啊？】

    獨(dú)身的女孩子養(yǎng)貓?jiān)僬２贿^了，她這種“無貓之人”才是可憐的少數(shù)派，但顧今宵會(huì)養(yǎng)貓她是沒有料到的，

    布偶也不可能是撿來的流浪貓，那就肯定不是小說里的經(jīng)典劇情看到被遺棄的流浪貓好心收養(yǎng)的展開了。

    曲夢寒好奇地問了聲。

    【不行嗎？】顧今宵反問說。

    【不是說不行，而是感覺顧老師不像是會(huì)養(yǎng)寵物的人?！?/br>
    曲夢寒也知道這是偏見，但沒辦法，顧今宵的存在就是偏見本身了，很難讓人不先入為主去想。

    已經(jīng)把自己問到無問題可問了，為何她還會(huì)有這樣的誤解。

    顧今宵有些無奈，自己的確是喜清凈簡單，不喜歡熱鬧社交的那類人，但也不至于到養(yǎng)只貓都被質(zhì)疑的程度。

    顧今宵：【看樣子你對我的誤解還是挺大的】

    曲夢寒：【就是因?yàn)橛姓`解所以才要多加了解嘛】

    顧今宵：【那你現(xiàn)在了解了多少了？】

    曲夢寒：【一丟丟】

    沒想到問到這個(gè)地步還只是一丟丟，顧今宵也沒轍了。

    顧今宵：【那曲同學(xué)還有什么問題盡管問就行】

    曲夢寒：【了解一個(gè)人不能光靠問的，很有可能是包裝出來的人設(shè)】

    不看小說，又不關(guān)注娛樂圈的顧今宵自然不知道什么是“人設(shè)”。

    但做學(xué)術(shù)研究，知之為知之，不知為不知，有問題就問，絕不不懂裝懂是基本中的基本，所以他很自然地問：【人設(shè)是什么意思？】

    如何解釋又讓曲夢寒犯了難，撓著下巴思考著措辭，甚至去網(wǎng)上搜了一下，覺得哪個(gè)都沒說明白。

    最后還是自己組織了語言，然后發(fā)了條長語音過去。

    這么長一段話，打字可太累了。

    “你可以簡單理解為人設(shè)就是呈現(xiàn)在旁人眼中的形象。拿小說舉例子，有些人設(shè)是放浪不羈，有些是內(nèi)斂靦腆，有些是囂張跋扈，有些是古靈精怪。再比如娛樂圈里，老好人，學(xué)霸，天然呆，蠢萌，女漢子啥的全部都是人設(shè)。但這個(gè)人設(shè)它可以是真的，也可以是故意演出來的。娛樂圈的話，百分之九十都是經(jīng)過包裝的。”

    顧今宵點(diǎn)開聽完，除了中間有一兩個(gè)名詞不太知曉含義，其余明白了七七八八，隨即抓住了重點(diǎn)發(fā)問：【那你的人設(shè)是什么呢？】

    準(zhǔn)確說，曲夢寒在娛樂圈的人設(shè)是：清純學(xué)霸?；?，但這六個(gè)字此時(shí)此刻她是打死都說不出來的。

    清純？只是長得人畜無害，看上去像小白花，實(shí)際上差了十萬八千里。

    學(xué)霸？在顧今宵面前自稱學(xué)霸太不自量力了。

    校花？正經(jīng)學(xué)?？刹辉u這個(gè)。

    于是斟酌再三，她給出的回答是：【我是純天然，沒有人設(shè)】

    此時(shí)的顧今宵打開了曲夢寒的百科，之前他看的時(shí)候并沒有太仔細(xì)，這會(huì)兒重新逐字逐句分析了起來，有幾個(gè)關(guān)鍵詞十分顯眼。

    顧今宵：【百科上寫著你是明大校花】

    曲夢寒：【......那是媒體他們瞎說的，咱們明大是正經(jīng)學(xué)校，不評什么?；ㄐ２荨?/br>
    顧今宵：【還是清純初戀臉】

    曲夢寒：【......亂講，胡說八道，沒有的事】

    顧今宵：【還是頂級(jí)學(xué)霸】

    曲夢寒：【......沒有沒有，是有人亂說的】

    好家伙，又不是面試，怎么還一個(gè)個(gè)摳字眼問啊。

    曲夢寒被問得有些坐立難安間，收到了一條顧今宵發(fā)來的語音信息，好奇地點(diǎn)開，聽到了不明所以且輕飄飄的一聲：

    “我倒覺得他們說得挺對。”

    曲夢寒反反復(fù)復(fù)聽了三遍，確認(rèn)并沒有幻聽后，無語凝噎了。

    他這話是什么意思？

    自己都尷尬到腳趾摳地了，他怎么能擱這兒陰陽怪氣！

    也顧不上什么遲到不遲到了，曲夢寒反手一個(gè)語音電話就打了過去，不弄清楚今個(gè)的拍攝都入不了戲了。

    “顧老師，什么叫你覺得他們說得挺對？”曲夢寒上來就是特意換了嚴(yán)肅口吻的質(zhì)問。

    顧今宵先咳了兩聲，確認(rèn)嘴角的弧度已經(jīng)收回來后才點(diǎn)了接通。

    “就是字面的意思?！?/br>
    這幾段描述掛在百科上也不是一天兩天了，按理不該有反應(yīng)，但從顧今宵嘴里念出來就充斥著內(nèi)涵，被看了笑話的感覺。

    曲夢寒試圖撇清關(guān)系：“顧老師，這是人設(shè)！人設(shè)！明不明白！”

    卻被顧今宵精準(zhǔn)點(diǎn)破了前后的矛盾：“你剛才不是說純天然，沒有人設(shè)的嗎？”

    “......顧老師，你故意的吧?！?/br>
    “曲同學(xué)，不存在什么故意，我只是闡述了事實(shí)?！?/br>
    “......”

    曲夢寒在心底咬牙切齒，仰天長嘯了兩聲。

    看來姜星月想要參考他寫男主人設(shè)的計(jì)劃是徹底泡湯了，哪個(gè)星球清冷的高嶺之花是這樣的啊！

    沉默的終端，她決定還是表達(dá)一下嚴(yán)重的不滿情緒，開口沉聲說：“顧老師，你可以去百科上搜搜清冷矜貴，高嶺之花男主。好好看一下這種人設(shè)的人應(yīng)該是什么樣的?！?/br>
    然而曲夢寒還是小看了名為“真誠”的必殺技有多么可怕。

    “好的，我去搜一下?！闭f完顧今宵就真照做了，輸入了關(guān)鍵詞【高嶺之花男主】，然后挑了條搜索結(jié)果念了出來：“五本高嶺之花男主文推薦，超甜，嗑死我了。第一本高冷禁欲系大學(xué)教授vs貌美小狐貍頂流小花，男女主機(jī)緣巧合相識(shí)于女主拍戲的現(xiàn)場......”

    ？？？

    先撇開這石破天驚的cao作不談。

    高冷禁欲系大學(xué)教授？

    貌美小狐貍頂流小花？

    相識(shí)于拍戲現(xiàn)場？

    這聽著怎么越來越不對勁呢。

    “臥槽！！！！顧老師別念了?。。。。。。?！”

    愣了幾秒反應(yīng)過來的瞬間，曲夢寒用一個(gè)上下三層樓都要投訴的音量制止了他。

    但為了能夠繼續(xù)在地球這個(gè)家園上生存下去，即便被投訴也不得不這么做，

    “怎么了？有什么問題嗎？”顧今宵詫異地問。

    看樣子他應(yīng)該還沒意識(shí)到問題所在，那就還有得救。

    但這里要怎么解釋才能蒙混過關(guān)啊。

    搜索引擎的排序要不要這么應(yīng)景啊。

    “咳......咳......”曲夢寒戰(zhàn)術(shù)性咳了兩聲，吞吞吐吐，小腦袋瓜子在飛速旋轉(zhuǎn)著，“就是......”

    也顧不上理由離譜不離譜了，這里只要能編出一個(gè)就是勝利。

    可惜關(guān)鍵時(shí)候卻是黔驢技窮，沒了主意。

    過激的反應(yīng)和支支吾吾明顯在現(xiàn)場編理由的反常舉動(dòng)，讓顧今宵重新審視了一遍剛才念出口的內(nèi)容。

    言情小說不在他能夠理解的范圍內(nèi)，所以念的時(shí)候并沒有深想，只是單純把字給讀了出來。這會(huì)兒再細(xì)看雖然“嗑死我了”是什么意思不太明白，但幾個(gè)描述卻很是湊巧。

    高冷禁欲系大學(xué)教授？

    貌美小狐貍頂流小花？

    相識(shí)于拍戲現(xiàn)場？

    竟是如此。

    顧今宵嘴角剛收回去的弧度比方才更明顯了些。

    小狐貍這個(gè)形容還真是貼切。只是自己應(yīng)該算不上高冷吧。

    還有禁欲又是指什么？是沒有女朋友的意思嗎？

    他揣著明白裝糊涂沒有立即戳穿，而是從一個(gè)意想不到的角度切入了。

    “這里的大學(xué)教授指的是正教授嗎？但我現(xiàn)在還只是副教授。”

    還在絞盡腦汁的曲夢寒忽然聽到了這前言不搭后語的一句，是二丈摸不著頭腦，表情也逐漸迷惑了起來。