孟超認(rèn)真道，“否則，他心里別扭，教的時(shí)候遺漏一些關(guān)鍵，大家學(xué)不到真東西，怎么辦？”

    同學(xué)們倒吸一口冷氣。

    是啊，傳道受業(yè)解惑這種事，認(rèn)不認(rèn)真，差別很大的，《超級(jí)莽牛勁》只有楚飛熊會(huì)，他少教一招半式，誰(shuí)知道？

    頓時(shí)，同學(xué)們更是對(duì)左浩然恨得牙癢癢。

    班主任立刻道：“楚飛熊同學(xué)，你為班集體做這么大貢獻(xiàn)，連我在內(nèi)，大家都很感謝你的！”

    “王老師，光感謝可不夠，我覺(jué)得還是要有物質(zhì)刺激，楚飛熊臉皮薄，不好意思張口，我犯了這么大錯(cuò)誤，就厚著臉皮幫他問(wèn)一句——既然要公開(kāi)推廣，就不是學(xué)生自己的事了，校方?jīng)]什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎，修煉資源傾斜之類的？”孟超盯著班主任。

    現(xiàn)在的他，對(duì)班主任可沒(méi)有普通高中生那種畏懼。

    大家更像是生意場(chǎng)上的談判對(duì)手，公平交易，互利互惠嘛！

    班主任的臉色不自然起來(lái)。

    如果《超級(jí)莽牛勁》能在全校鋪開(kāi)，校方當(dāng)然不會(huì)吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)。

    但他有心獨(dú)占鰲頭，至少這次高考，先把6班帶出來(lái)。

    既然不想讓別的班知道，那就不可能從校方得到資源傾斜了。

    “我聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校本來(lái)就給每個(gè)班分配了額外的修煉資源，補(bǔ)償班干部為了管理班級(jí)，消耗的時(shí)間和精力，如果楚飛熊真要忍著委屈，傳授大家《超級(jí)莽牛勁》，他浪費(fèi)的時(shí)間和精力，只會(huì)比普通班干部更多，從這里勻一部分資源出來(lái)，豈不是很合理？”孟超眼前一亮，仿佛無(wú)意間想到一個(gè)辦法。

    同學(xué)們議論紛紛。

    學(xué)校是給了每個(gè)班一筆額外資源，但不是每個(gè)班干部都有，照規(guī)矩是只給班長(zhǎng)。

    班長(zhǎng)通常是一個(gè)班的最強(qiáng)者，規(guī)則公開(kāi)透明，誰(shuí)不服氣，大可以挑戰(zhàn)班長(zhǎng)，用拳頭說(shuō)話，大家也沒(méi)意見(jiàn)。

    班主任眉頭緊鎖。

    教導(dǎo)主任把親外甥放到6班的意思不言而喻，他雖然不怕，也不想就這樣得罪人。

    “王老師，您就不要庸人自擾了，換成別的班，或許會(huì)為了這點(diǎn)兒修煉資源爭(zhēng)得頭破血流，但咱們班肯定不會(huì)?！?/br>
    孟超說(shuō)，“咱們班長(zhǎng)是個(gè)熱心腸，很有班集體榮譽(yù)感，也很關(guān)心大家，為了全班同學(xué)的福利，不說(shuō)全部了，至少拿出一半修煉資源，他肯定毫不猶豫，是吧，班長(zhǎng)？”

    左浩然支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。

    同學(xué)們?nèi)滩蛔⊥敌?，教室里充滿了歡快的氣氛。

    “王濤，你覺(jué)得班長(zhǎng)會(huì)猶豫嗎？”孟超轉(zhuǎn)向小胖子。

    小胖子冷哼幾聲。

    “顧芳，你來(lái)說(shuō)，咱們班長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？”孟超又問(wèn)班上最漂亮的女孩子。

    記憶碎片中，開(kāi)高中同學(xué)會(huì)時(shí)，就數(shù)這個(gè)顧芳朝左浩然撲過(guò)去的勁頭最饑腸轆轆，喝醉了還坦言，她高中時(shí)和左浩然有過(guò)一段曖昧。

    顧芳臉一紅，低頭說(shuō)：“班長(zhǎng)不是小氣的人?！?/br>
    “看看，同學(xué)們的眼睛都是雪亮的。”孟超看看班主任，又盯著班長(zhǎng)。

    他的目光像是鳴鏑，頓時(shí)，所有同學(xué)的眼神都化作穿心利箭，唰唰唰唰，萬(wàn)箭齊發(fā)，把班長(zhǎng)射得千瘡百孔。

    左浩然發(fā)現(xiàn)，連顧芳都用復(fù)雜的眼神瞅著他，他腦子“嗡”一聲，一拍桌子：“王老師，只要對(duì)班集體有利，我絕無(wú)怨言！”

    表面正氣凜然，心里卻在滴血，早知道剛才就別嘴賤去招惹孟超，短短幾句話，舅舅辛辛苦苦給自己弄到手的修煉資源，就被禍禍走了一半。

    這孟超，簡(jiǎn)直是個(gè)魔鬼啊！

    第30章 高考要?jiǎng)诱娓窳耍?/br>
    學(xué)習(xí)小組的事情就這么亂七八糟地解決了。

    班主任也不想在這件事上糾纏太久，用黑板擦重重敲了一下講臺(tái)，大聲道：“好了，別的事都放一放，現(xiàn)在，我要講講考本科的事！”

    本科！

    同學(xué)們一個(gè)激靈，全都忘了剛才的鬧劇。

    “如果大家只想考個(gè)好點(diǎn)的?？?，將來(lái)找份衣食無(wú)憂的工作，那就安心備考，一個(gè)半月后進(jìn)考場(chǎng)就行，但傳說(shuō)中的本科，完全是兩個(gè)概念，有‘過(guò)三關(guān)’的說(shuō)法，馬上，就是決定命運(yùn)的第一大關(guān)！”

    班主任告訴大家，考本科，分“初試，復(fù)試和終極實(shí)戰(zhàn)測(cè)試”，三個(gè)鬼門關(guān)。

    第一關(guān)，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行，測(cè)試極限拳力、百米跑和槍法，晉級(jí)名額有限，就算區(qū)重點(diǎn)都要刷掉一大半人。

    第二關(guān)，在區(qū)教育局，使用“超腦虛擬系統(tǒng)”，測(cè)試考生的精神力，通過(guò)率也很低。

    第三關(guān)，就是七月下旬的高考了。

    高考分理論和實(shí)戰(zhàn)，理論的話，本科和大專是一樣的。

    但實(shí)戰(zhàn)測(cè)試，考大專的“二類考生”是去怪獸研究所，和被人類馴化、調(diào)制并cao控的生化獸廝殺。

    考本科的“一類考生”，卻是去城市邊緣，接近迷霧，真正的戰(zhàn)場(chǎng)！

    “今年測(cè)試比往年提前，一個(gè)星期后，就是第一關(guān)，咱們學(xué)校有一百五十個(gè)晉級(jí)名額。

    “大家不要覺(jué)得一百五十個(gè)名額很多，要知道，兩個(gè)火箭班就有一百人，按照往年經(jīng)驗(yàn)，剩下六個(gè)平行班，最多搶到五六十個(gè)名額，每個(gè)班就是十個(gè)左右，咱們班排在前十五的同學(xué)還可以沖一下，剩下的人，就危險(xiǎn)了！”

    班主任每說(shuō)一句話，就用黑板擦敲一下講臺(tái)，敲得大家面色都凝重起來(lái)。

    班上前幾名的同學(xué)氣定神閑，排名靠后的同學(xué)也早早放棄，只有十名到二十名的同學(xué)議論紛紛。

    “王老師，考本科為什么要搞得這么復(fù)雜，就不能和專科一樣，七月份一次解決嗎？這樣，我們還能多出一個(gè)月，狠狠沖刺一下！”

    有人滿心不甘地說(shuō)。

    “很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐o(hù)送一大幫考生到迷霧邊緣和真正的怪獸廝殺，要消耗大量資源，召集軍隊(duì)和強(qiáng)者來(lái)保護(hù)考生，而我們龍城，最缺的就是資源?！?/br>
    班主任冷冷道，“再說(shuō)，超凡路，是生死路，無(wú)比榮耀，也無(wú)比兇險(xiǎn)，如果不是天賦異稟的佼佼者，沒(méi)必要生出奢望，徒增煩惱，還不如趁早打消念頭，好好考專科呢！”

    一句話說(shuō)得不少同學(xué)都低下頭去。

    身在平行班，很多同學(xué)早就認(rèn)命，這年頭?？茖W(xué)歷也很值錢，正所謂“大專也是人上人”嘛！

    剛才那名同學(xué)，卻還在小聲嘀咕：“這不公平，百米跑成績(jī)不佳，不代表我到了實(shí)戰(zhàn)，不能靈光乍現(xiàn)，突然爆發(fā)啊……”

    “公平？”

    班主任聽(tīng)到，眉毛一豎，拍得講臺(tái)都蹦起來(lái)，“這個(gè)世界，本來(lái)就沒(méi)有什么公平，龍城穿越時(shí)一無(wú)所有，卻要面對(duì)喪尸和怪獸的侵襲，我們是和喪尸講公平，還是和怪獸講公平？

    “為了在危機(jī)中艱難生存下去，才慢慢誕生了‘超凡者’，超凡者高高在上，擁有各種特權(quán)，但他們享受的一切不是從天上掉下來(lái)的，是要用拳頭、刀劍甚至牙齒，從妖魔鬼怪嘴里搶出來(lái)的，這就是最大的‘公平’！

    “我告訴你們，不要光看到超凡者的表面風(fēng)光，你們知不知道去年龍城超凡者的死亡率，是普通人的五倍以上，而每年高考的‘一類實(shí)戰(zhàn)測(cè)試’，都是有傷殘和死亡指標(biāo)的，去年的傷殘指標(biāo)是一百人，死亡指標(biāo)是十人，今年，足足翻了一倍！”

    “什么？”

    同學(xué)們都驚呼起來(lái)。

    傷殘和死亡指標(biāo)足足翻了一倍，豈不是說(shuō)，今年高考，非常兇險(xiǎn)？

    孟超心中一動(dòng)，當(dāng)局肯定察覺(jué)蛛絲馬跡，知道怪獸戰(zhàn)爭(zhēng)即將升級(jí)，必須盡快培養(yǎng)更加強(qiáng)大、堅(jiān)韌、悍不畏死的超級(jí)戰(zhàn)士。

    所以，今年本科實(shí)戰(zhàn)測(cè)試，是動(dòng)真格的。

    班主任道：“現(xiàn)在明白了吧，早早篩選，早早把不適合當(dāng)超凡者的普通人都刷掉，這是為你們的小命著想?！?/br>
    同學(xué)們的臉色都很難看。

    “不會(huì)真的這么夸張，把指標(biāo)用完吧？”有人這么說(shuō)。

    大家一想也是，往年用完指標(biāo)的情況還真不多，一般最多傷殘三五個(gè)，死亡一兩個(gè)，甚至有兩年運(yùn)氣好，一個(gè)沒(méi)死，皆大歡喜。

    “別想了，今年高考是不同的，我可以和大家透?jìng)€(gè)底，學(xué)校已經(jīng)發(fā)下通知，要我們給家長(zhǎng)打預(yù)防針——很快，生存會(huì)員會(huì)、軍方還有市教育局，會(huì)共同發(fā)文，本屆高考的傷殘和死亡考生，將享受傷殘和犧牲軍人的待遇。”

    班主任斬釘截鐵，“換言之，這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試，這就是，真正的戰(zhàn)爭(zhēng)！”

    同學(xué)們都驚呆了。

    “我說(shuō)句實(shí)話，為自己，我巴不得班里多出幾個(gè)本科生，將來(lái)都當(dāng)超凡者?！?/br>
    班主任將黑板擦捏了又捏，低聲道，“但為了大家的小命，如果成績(jī)不是特別理想，對(duì)戰(zhàn)斗力沒(méi)有太大信心的人，我并不建議你們?nèi)タ急究?，真的?！?/br>
    這番話也算推心置腹。

    同學(xué)們臉色蒼白地消化著這個(gè)驚人的消息。

    孟超卻攥緊拳頭，愈發(fā)渴望力量。

    “好了，去測(cè)試室，看看你們的實(shí)力，如果沒(méi)有地球時(shí)代短跑冠軍的速度，還有重量級(jí)拳王的力量，校內(nèi)測(cè)試都通不過(guò)，那就根本不必糾結(jié)了！”王龍軍揮手。

    ……

    到底是沒(méi)心沒(méi)肺的年輕人，走廊上還在唉聲嘆氣，等到修煉中心，大家又斗志昂揚(yáng)起來(lái)。

    死亡指標(biāo)翻一番，也就二十個(gè)，按照考生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足1％，誰(shuí)都不信自己會(huì)這么倒霉。

    而且，生在龍城，大家都明白一個(gè)道理——沒(méi)有高風(fēng)險(xiǎn)，哪來(lái)高回報(bào)？

    既然今年高考難度陡增，當(dāng)局不會(huì)眼睜睜看他們送死，肯定會(huì)加大修煉資源的傾斜。

    果然，班主任告訴大家，只要能通過(guò)校內(nèi)測(cè)試，校方提供給每個(gè)本科考生的修煉資源，都將比往年翻一番。

    光是“骨細(xì)胞生長(zhǎng)素”，往年每三天才給考生配發(fā)一支，今年，一天一支！

    重賞之下，必有勇夫。

    “用我們的刀劍和拳頭，為龍城拓展生存空間，揚(yáng)名立萬(wàn)，就在今朝！”

    走進(jìn)測(cè)試室時(shí)，少年們已經(jīng)興奮得嗷嗷直叫。

    當(dāng)然，必要的謙虛還是不能少。

    “哎呀，昨晚鬧了一夜怪獸，根本沒(méi)睡好，今天肯定發(fā)揮不出力量，完了完了，要考砸了！”

    “吳學(xué)霸，裝什么裝，誰(shuí)不知道你的極限拳力是全班前五的水平，我才是真可憐，昨天扭傷了腳，今天只能一瘸一拐，恐怕百米要跑出十秒開(kāi)外了，唉！”

    “趙學(xué)神，你就猥瑣吧，待會(huì)兒你跑進(jìn)九秒七，就請(qǐng)全班喝奶茶，敢不敢？”

    “求求你們做個(gè)人吧，一個(gè)個(gè)都是班上的學(xué)神和學(xué)霸，都他媽裝得和肌無(wú)力癥一樣，有必要嗎？”

    同學(xué)們笑鬧著進(jìn)行測(cè)試。

    果然，一個(gè)個(gè)裝得比嬌花還要柔弱，虎背熊腰的糙漢子都在那兒“嚶嚶嚶”地搔首弄姿。

    但踏上跑道，站到拳力測(cè)試器前，仿佛小白兔變身大灰狼，“嚶嚶嚶”都變成了“嗷嗷嗷”。

    特別是昨晚一起學(xué)習(xí)《超級(jí)莽牛勁》的人。