“好耶，以后我們都有新名字啦！”

    小狼崽得瑟極了，因為給小伙伴爭取到一個好聽的名字而高興，這時，見蘇詞將兩張紙遞過來，他連忙幫小征星接過。

    “星星，你把這個收好哦，上面寫著你的名字，還有你剛剛畫的圖，我和呦呦都有的！”

    小狼崽拉過小孩的手，將那兩頁紙小心地放在他手上，讓他拿好。

    “星星？”小孩有些疑惑，不是征星嗎？

    “對！”小瑯澤伸手揉揉他的腦袋，“這是小名，呦呦就是七號的小名，是一個方便別人叫的名字。”

    他熱心地給小孩做著科普，“呦呦的大名是鹿皎，不是鹿角角那個角，是矮腳的腳哦！”

    本來安靜聽著的小白鹿，不由得瞪大了眼睛，他急急地糾正道：“不是不是，那句詩是——皚如山上雪，皎若云間月！”

    稚嫩文靜的童音，再次重復了一遍詩文。

    然后，他對三號正式自我介紹道：“星星，我的大名是鹿皎，白銀麋鹿的鹿，皎若云間月的皎，皎是潔白明亮的意思。”

    小征星聽著他的話，微微愣了一愣。

    潔白明亮的……

    他的眼前，浮現那次驚鴻一瞥的世界，他知道，牧童哥哥頭頂上的是天，在天上飄著的是云。

    那……

    月，又是長什么樣子的呢？

    所以七號，是潔白明亮的月嗎？

    小征星兀自發呆，過了好一會才回過神來。

    他可以感覺到，七號正在看著他。

    七號身上的氣息，也在發生著變化，變得愈發平和、柔軟，讓人覺得很舒服。

    想到他剛剛給他的半塊薯片，想到小瑯澤對他的友好，小征星還是揪著手指頭，輕輕開口：“我是……征星。”

    說完，他就安靜下來，又恢復了自閉狀態。

    然而僅僅是這四個字的回應，已經足夠讓小白鹿驚喜的了。

    這是不是說明，征星接納他了？他可以留下來跟他們一起吹笛子了？他欣喜地看向飼養員，想得到他的確認。

    然而，小瑯澤已經開始安排了起來。

    “三號也取好名字啦，那我們一起吹笛子吧！”

    少年說道，“竹笛給小星星玩，我用活動室的笛子教呦呦……對啦！既然是呦呦的第一節課，那蘇蘇是不是可以再吹一次笛子給我們聽？”

    小征星本來還在疑惑，自己怎么又變成“小星星”了？聽到這話，他頓時就把疑問忘在了腦后。

    對的對的，第一節課的時候，飼養員給他們吹笛子了！那呦呦的第一節課，肯定也有笛子可以聽！

    這下子，小征星完全不抗拒小白鹿留在他房間了，只要可以再聽到飼養員的笛聲，他要留多久都可以的！

    蘇詞看著精神明顯亢奮起來的小征星，再看看大大咧咧給自己和小伙伴們爭取福利的小瑯澤，不由失笑。

    這小狼崽子，真有看上去那么傻嗎？

    只有小白鹿的神情，微微有些茫然，難道飼養員的笛聲特別好聽嗎？怎么好像連小征星都那么期待？

    第60章

    蘇詞還沒有答應，小狼崽已經拿著活動室那支笛子，跑去洗手間沖了一下水，然后仔細擦干水漬。

    “喏，蘇蘇，已經擦干凈啦！”

    他獻寶似的將笛子捧到蘇詞面前，之前飼養員吹笛子前，就用帕子擦了笛身，他還記得呢。這次他拿去洗一下，飼養員就沒理由拒絕了吧？

    蘇詞看著小孩那雙充滿殷切的綠眼睛，再看看其他兩個小孩，只能嘆息一聲，將笛子接了過來。

    “征星手上那支竹笛，別用水洗。”他坐下來，想了想，還是對少年提醒道。

    雖然加持了術法，但本質還是紙做的，碰水后，術法估計就破了。

    “哦哦！那支笛子不能碰水嗎？我知道啦！”小瑯澤滿口答應，然后拉著小白鹿，在蘇詞面前的地板上坐了下來。

    而本來蜷縮在床邊的小征星，也站起身，噠噠噠跑過來，在小狼崽身邊坐下。

    三個小孩排排坐，仰著腦袋一起望著蘇詞。

    蘇詞從空間鈕取出一瓶水，喝了一口，然后問他們：“還是上次那首嗎？”

    小瑯澤本來想問還有其他的嗎？但看到一向慢吞吞地小征星，已經點了點小腦袋，他只好改口：“對！要騎大黃牛！”

    小鹿皎微微一愣，雖然不知道“騎大黃牛”是什么意思，但還是忙不迭地跟著一起點頭，“嗯……對！”

    行叭。

    蘇詞將笛子打橫，然后回憶著之前的旋律，開始吹奏了起來。

    不過，上次本來就是隨性演奏，要蘇詞完全重復之前的笛聲是不可能的，而用樂聲呈現給小孩們的畫面，也跟之前的有所不同。

    還是那片山野田地，還是那條清澈蜿蜒的小溪，還是那個騎在大黃牛身上的牧童，只不過，他已經慢悠悠地走下了石橋，正往茂密的樹林中走去。

    看到牧童和大黃牛離去的背影，小征星正有些失望，然后便看到——

    伴隨著那歡快的牧笛聲，一陣涼爽的帶著青草香氣的風吹過，兩只撲打著翅膀的鳥兒，乘著風，追逐打鬧著從他身邊飛了過去。

    它們追逐在牧童和大黃牛的身后，盤旋著，舞動著，清脆的鳥叫聲與笛聲相和，再加上樹葉的摩擦聲，潺潺流水聲……

    各種聲音交匯，呈現在他們眼前的春日景色，不僅充滿豐富多姿的色彩，還像是一場聽覺的盛宴。

    三個孩子都忍不住沉醉在了其中。

    與此同時，303號房間里，正在認真練習陣法的阿衍，不由得仰起小腦袋，望著天花板發呆。

    他又聽到笛聲了……

    是飼養員在吹笛子嗎？阿衍聽著那充滿活力和生機的笛曲，忍不住閉上眼睛，側耳去認真傾聽。

    不需要蘇詞用魂力和音修的技法引導，他便從那美妙的笛聲中，聽出了很多東西。

    同時，他的眼前也浮現一幅幅模糊的畫面。

    阿衍疑惑地眨了眨眼睛。

    那些畫面并沒有消失，像是曾經發生過的一樣，那每一幕中都有一道身影，朦朧遙遠，只能隱約看到那人垂在身后的淺金色長發，被風輕輕吹起。

    伴隨著笛聲，那人的身影時而散漫、時而溫柔，時而又落滿了孤寂……

    是誰？

    阿衍看著其中的一幕——漫天大雪紛飛之中，那人坐在枯萎的桃花樹下，笛聲清越活潑，卻……讓人感覺不到絲毫的歡樂。

    心口的位置，又開始泛疼起來。

    他伸出手，想要去觸碰那個人，想要安慰地拍拍他，然而，他的手還沒有碰到，那悠揚的笛聲便停了。

    他沒能觸碰到那個人，就好像一直如此。

    阿衍的眼中浮現一絲失落，但很快又感到疑惑起來，那個人究竟是誰呢？為什么他會覺得這樣熟悉？

    小孩迷茫地想著，一低頭，看到紙上一個個已經成型的陣法結果，忽然回過神來。

    不能再走神啦，這是飼養員布置的作業，要認真地完成！

    阿衍握著筆，繼續在白紙上畫出一個個陣法結構，他一開始畫得很慢，但并不是吃力的那種慢，他的每一筆，筆鋒都很正，線條流暢，幾乎完美復刻了蘇詞畫下的例圖。

    等第一個畫完之后，接下來的，成型速度便越來越快了。

    只是越往后面，他畫下的陣法結構，就越和例圖的偏離，然而從成型之后散發出的靈韻來看，卻是偏離后的，要更強一些。

    阿衍也注意到了這一點，他有些疑惑地撓了撓頭。

    當他再根據例圖勾勒的時候，卻總覺得怎么畫，心里的感覺都不對，可是飼養員留給他的例圖，怎么可能出錯呢？

    阿衍心中充滿了矛盾，就在他想著，暫時放下這個陣法結構，等飼養員回來再問他的時候……

    他忽然站起身，然后下一刻，手上還握著筆的他，已經來到了育崽所的電梯之中。

    阿衍沒有絲毫的驚慌，他抬起頭，就看到飼養員站在他的身側，正低頭望著他，他下意識地露出一個欣喜的笑來。

    腦袋上已經變成純白色的毛耳朵，也跟著支楞起來，頂在他一頭黑發上，看著像毛發褪色了一樣。

    蘇詞伸手摸摸他的發頂，又在他的毛耳朵上揉了揉。

    他本以為阿衍腦袋上的毛耳朵會很快消失，沒想到發色竟是越來越精純，毛質也愈來愈好，摸上去的手感，已經不比小狼崽的遜色多少了。

    “有認真練習陣法結構嗎？”蘇詞問道。

    阿衍頓了頓，遲疑地點了下頭。

    除了中間走神了一下下，其余時候都很認真的……

    蘇詞頷首，并沒有深究他的遲疑，而是道：“和我出去一趟吧。”

    學了一天，也該休息休息了。

    “嗯！”

    聽到可以和飼養員一起外出，小孩那雙黑紅色的眼睛，一下子變得亮晶晶的，他用力地點了點小腦袋，臉上的表情樂滋滋的，笑得很開心。

    看他這么高興，蘇詞的心情也被感染了，他問道：“阿衍很喜歡外出嗎？”

    阿衍搖搖頭，他小心翼翼地看了蘇詞一眼，試探著朝他伸出手，在發現蘇詞并未阻止時，才抱上他的腿，瞇眼笑著，用臉頰蹭了蹭他。

    不是喜歡外出，而是喜歡飼養員。

    明明不能說話，然而小孩的行為，卻清楚地傳達出了他的想法。

    蘇詞看著他，最終，沒有再選擇推開兩人的距離。

    電梯緩緩下行。

    當電梯門打開的時候，阿衍主動松開了手，等蘇詞先走，然后亦步亦趨地跟在他的身后，滿心歡喜地當著飼養員的小尾巴。

    不過剛走出幾步路，他就看到自己手上還握著的筆，連忙收回空間鈕里，這才繼續邁開小短腿，繼續跟著蘇詞。

    蘇詞離開育崽所，倒也不是無所事事。