——奴隸。

    榮鋒一下子想起了秦霜星給他科普過(guò)的【螞蟻?zhàn)ヅ`】。不由莞爾。

    榮鋒點(diǎn)開(kāi)視頻, 興致勃勃地看了起來(lái)。

    幾分鐘后, 給秦霜星發(fā)去評(píng)價(jià)。

    “很有意思?！?/br>
    榮鋒按下語(yǔ)音鍵, 把手機(jī)舉到唇邊。

    “感覺(jué)比你之前給我講的，又多了一些內(nèi)容？”

    消息發(fā)送出去。

    沒(méi)過(guò)多久，手機(jī)震動(dòng)。

    秦霜星回過(guò)來(lái)的，也是語(yǔ)音。

    榮鋒心里一動(dòng)。按下播放鍵。

    秦霜星溫柔輕軟的聲線，在清晨的陽(yáng)光里響起。

    “被你發(fā)現(xiàn)啦?！?/br>
    “我稍微加了一點(diǎn)東西，螞蟻的真教學(xué)性行為之類(lèi)的?！?/br>
    教、學(xué)、性、行、為。

    榮鋒眉毛一挑。

    ……雖然已經(jīng)知道這個(gè)術(shù)語(yǔ)是什么意思了，但聽(tīng)起來(lái)還是很容易讓人誤解。

    這是之前講課的時(shí)候沒(méi)提到過(guò)的內(nèi)容。

    螞蟻是真社會(huì)性動(dòng)物，這一點(diǎn)榮鋒已經(jīng)知道了。

    秦霜星這次的視頻里，還提到了另一個(gè)術(shù)語(yǔ)：

    【真教學(xué)性行為】

    此處的斷句，當(dāng)然不是教學(xué)、性行為，這種一聽(tīng)就不太對(duì)勁的詞語(yǔ)。

    而是教學(xué)性、行為。

    教學(xué)行為，一直被認(rèn)為是人類(lèi)獨(dú)有的。也是人類(lèi)文明得以繁榮昌盛的原因之一。

    教學(xué)行為的定義有三條標(biāo)準(zhǔn)：一，必須包含一個(gè)老師，和一個(gè)“無(wú)知”的學(xué)生；二，必須包含老師的付出，比如講解、演示等等；三，必須讓學(xué)生比自己摸索學(xué)習(xí)得更快。

    眾所周知，當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，它會(huì)通過(guò)觸角交流的形式把這個(gè)信息告訴給其他螞蟻。

    這種交流其實(shí)不是“用觸角告訴其他螞蟻食物在哪里哪里”這么簡(jiǎn)單。

    而是一種【親身帶路】的行為。

    這種【帶路】，就是一種【教學(xué)】。

    “老師螞蟻”在前面走，后面一群“學(xué)生螞蟻”慢吞吞地跟著。

    “老師螞蟻”會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，讓“學(xué)生螞蟻”記憶周?chē)臉?shù)木花草，各種地標(biāo)。

    等到“學(xué)生螞蟻”記憶得差不多了，它就會(huì)用觸角碰碰“老師螞蟻”，告訴老師自己準(zhǔn)備好了。這樣“老師螞蟻”就會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，把“學(xué)生螞蟻”帶到下一個(gè)區(qū)域。

    ……想象一下那個(gè)畫(huà)面。

    還怪可愛(ài)的。

    榮鋒嘴角微微翹著。從睜開(kāi)眼醒來(lái)到現(xiàn)在，那種溫柔輕快的情緒就一直以笑容的形式掛在嘴角。

    感覺(jué)像童話故事。

    螞蟻和螞蟻，碰碰觸角。

    老師帶著學(xué)生趕路，去尋找寶藏和食物。

    榮鋒忽然發(fā)現(xiàn)，秦霜星眼中的昆蟲(chóng)世界，一直有種童話故事般的氛圍。

    溫馨，可愛(ài)。

    明明是物競(jìng)天擇、適者生存的殘酷大自然，他卻總能找出有趣的地方，從容不迫，娓娓道來(lái)。

    像一個(gè)藏了好多好多寶貝的小朋友，滿心期待地把自己的珍藏捧出來(lái)，想要分享給別人。

    又像一口甜甜的泉眼。永遠(yuǎn)冒出清甜泉水，汩汩不止，潤(rùn)澤沙漠中旅人的喉嚨。

    一念至此，榮鋒不由喉結(jié)一頓。

    他又想見(jiàn)秦霜星了……

    明明昨天才見(jiàn)過(guò)。

    昨天借著送簽名紙的機(jī)會(huì)，和他一起吃了冰淇淋，一起在樹(shù)蔭下坐了很久。

    還帶他來(lái)了宿舍、去了食堂……

    明明昨天相處了很久。

    卻愈發(fā)覺(jué)得不夠。

    不夠。不夠。

    還想見(jiàn)他。還想和他走得更近，做一些更親密的事。

    像一個(gè)干涸太久的貪婪旅人，終于找見(jiàn)了夢(mèng)寐以求的泉眼。

    他發(fā)瘋似的跪在地上，以一種虔誠(chéng)又癲狂的姿態(tài)，大口大口，吮吸舔舐。恨不得把整口泉眼吞吃殆盡，把那汩汩甜水全都咽進(jìn)肚子里。

    好教他解一解，身體深處的那股燥烈焦渴。

    ……教學(xué)性行為啊……

    “……”榮鋒眼神略暗，呼吸微微重濁。

    他重新把手機(jī)舉到唇邊，嗓音壓低，克制著心頭的那股焦渴。

    “這次教學(xué)的內(nèi)容，我已經(jīng)記住了……”

    榮鋒頓了頓，唇角微微勾起笑意。

    “小秦老師，你什么時(shí)候再給我繼續(xù)上課？”

    “——什么時(shí)候，再教給我一些，別的內(nèi)容？”

    ……

    秦霜星收到微信的時(shí)候，整在樓下小區(qū)里晨跑，擼狗。

    面前的大金毛跟他已經(jīng)很熟悉了，一見(jiàn)到他，大老遠(yuǎn)地就開(kāi)始搖尾巴、吐舌頭。呼哧呼哧地跑過(guò)來(lái)。

    身后的主人也笑瞇瞇地朝他招手。

    秦霜星蹲下來(lái)，高高興興地rua狗頭。

    感覺(jué)到口袋里的震動(dòng)，他停下手來(lái)，看到榮鋒發(fā)來(lái)幾條語(yǔ)音消息。

    金毛的主人還在邊上，秦霜星不方便聽(tīng)。于是便站起身來(lái)，和金毛主人道別。

    大金毛被主人牽著，一步三回頭，依依不舍地走了。

    秦霜星rua狗rua得心情愉快，不禁再一次感慨，狗狗真的是人世間的寶藏，沒(méi)有狗狗地球可怎么轉(zhuǎn)啊！

    定了定神，他把手機(jī)拿到耳邊，點(diǎn)下了播放鍵。

    榮鋒低啞性感的聲音從手機(jī)里傳來(lái)。

    “小秦老師……”

    秦霜星：“……！”

    秦霜星只覺(jué)耳朵里一陣酥麻，仿佛有電流穿透鼓膜，綿綿密密地竄進(jìn)他心里。

    還沒(méi)等他從這個(gè)稱(chēng)呼帶來(lái)的震撼中緩過(guò)勁來(lái)，語(yǔ)音里的榮鋒繼續(xù)用那低音炮一樣的聲線對(duì)他耳語(yǔ)道：

    “你什么時(shí)候，再給我繼續(xù)上課？”

    “什么時(shí)候再教給我一些，別的內(nèi)容？”

    秦霜星：“……”

    別、別的內(nèi)容……？

    指什么……

    哪方面的內(nèi)容……

    秦霜星只覺(jué)喉嚨一緊，口干舌燥。

    身體像被打開(kāi)了某種開(kāi)關(guān)。一股奇異的熱意，狠狠撞上他的腦袋。把他撞得整個(gè)人暈乎乎，軟綿綿，像踩在棉花上。

    不、不太對(duì)勁……

    一瞬間，巨大的羞恥感涌上來(lái)。

    秦霜星幾乎是驚慌失措了，他不安地環(huán)顧四周，確認(rèn)時(shí)間還早，周?chē)鷽](méi)有人路過(guò)。不由落荒而逃。

    不！太！對(duì)！勁！

    秦霜星覺(jué)得自己這個(gè)反應(yīng)太不應(yīng)該了。

    他慌慌張張地跑回家里，用冷水嘩啦嘩啦地洗了把臉。又哆哆嗦嗦地?fù)Q了身衣服，拿起自行車(chē)鑰匙火速出門(mén)。

    冷靜一下冷靜一下……

    他要趕緊去實(shí)驗(yàn)室，趕緊去讀幾篇外文文獻(xiàn)、去看看他不知道養(yǎng)死了沒(méi)的細(xì)胞、有機(jī)會(huì)的話最好再見(jiàn)一見(jiàn)宋錚師兄……最好再挨他一頓罵！

    他得趕緊從這種暈乎乎軟綿綿的狀態(tài)里清醒過(guò)來(lái)！

    不然……不然就……

    不然就……太糟糕了！

    第57章 猜你喜歡