畫畫是他的強(qiáng)項(xiàng)，秦鈞彥給他打下手，于是一直暗中觀察他。

    見他開始把材料鋪開，學(xué)生們開始收拾桌面領(lǐng)畫畫用具時，他才找到機(jī)會問：“你還好嗎？”

    貝嘉裕不知道他說的是什么，以為他問任務(wù)內(nèi)容，點(diǎn)了點(diǎn)頭說難度不大。

    秦鈞彥聞言欲言又止，最后還是什么也沒說，給貝嘉裕遞了個新的護(hù)腕讓他戴上，然后默默聽貝嘉裕發(fā)號指令。

    六年級學(xué)生的動手能力不弱，但想要獲得高分，難度不能太低，以“家”為主題的任務(wù)，貝嘉裕想了一路，大概想到了方向。

    他數(shù)了數(shù)班上學(xué)生人數(shù)，一共38人，加上他和秦鈞彥，正好40人。

    他讓秦鈞彥先和學(xué)生們聊聊天，自己則坐到一旁，拿了一張a3大的紙，快速地在紙上唰唰畫了幾筆，不到兩分鐘就打好了整體草稿。

    然后他又拿了10張紙，每一頁一分為四，花了約有十分鐘左右的時間，將10頁草稿全部打好。

    直播間的觀眾都對他的cao作一頭霧水，紛紛討論起來他到底在干什么。

    [一直很好奇貝貝到底是做什么的，都第二期了，還沒有人扒到嗎？]

    [我看他下筆的動作非常果斷，而且秦老師還主動把這個任務(wù)都交給他，有沒有一種可能他本身就是個畫家？]

    [應(yīng)該只是有點(diǎn)基礎(chǔ)底子吧，也不能隨便遛一個出來就是個畫家。]

    [趁亂說一句，他的畫風(fēng)真的好像我關(guān)注的一個漫畫家啊，不過現(xiàn)在只能看到個草稿，我不敢斷言。]

    [樓上握手！對個暗號，御xxx？這個勾線風(fēng)格真的好像……]

    [樓上你就差把御劍飛行四個字說出來了，雖然這個勾線有那么點(diǎn)意思，但是畫風(fēng)差得有點(diǎn)遠(yuǎn)，御大畫熱血漫的，貝嘉裕畫畫看得出有點(diǎn)基礎(chǔ)，但看著還是不太像，而且要是真的是御大，節(jié)目組早就宣傳滿天飛了吧，還能讓御賊藏馬甲？]

    [我真是服了你們這群秦吹了，能不能別再給自家偶像貼金了，就他身邊誰都是個大咖都是個皇親國戚唄？]

    [你們都在認(rèn)真看做題，只有我在關(guān)注貝貝讓秦老師做什么他就乖乖去做，跟小學(xué)生聊天什么的，秦老師越尷尬我磕得越爽！]

    ……

    沒有人知道貝嘉裕想做什么，有人開著幾個直播的，看到其他小組的人都已經(jīng)開始教小朋友畫畫了，和他們同是六年級小學(xué)生組的鐘悅更是早早下筆，現(xiàn)在都開始手把手教了。

    再看秦鈞彥這組，一個在聊天，一個在默默自己干自己的，著實(shí)讓一群粉絲十分著急。

    終于，在其他小組都已經(jīng)有成品產(chǎn)出的時候，貝嘉裕站了起來。

    他給每個學(xué)生發(fā)了一張a4大小的畫紙，每個人都發(fā)了一盒水彩筆，可當(dāng)他們打開筆盒的時候，發(fā)現(xiàn)每盒水彩筆只有幾種顏色。

    貝嘉裕站在講臺上道：“各位小朋友，我們這次的主題是‘家’，你們都是六年級的大孩子了，哥哥不想限制你們的想象力，大家可以圍繞這個主題，來畫出你們心目中的‘家’。”

    他抬手做了個手勢，笑著說：“但是我對你們做了一點(diǎn)小小的限制，大家看到我派給你們的水彩筆，里面限制了幾種顏色，以及我在你們的畫紙上都限定了畫畫區(qū)域，你們需要用手頭上僅有的顏色，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)完成你們的作品。”

    “現(xiàn)在，大家可以盡情創(chuàng)作了。”

    貝嘉裕說完，不論是線上的觀眾，還是現(xiàn)場錄制的工作人員，都對他的做法不解但充滿好奇。

    貝嘉裕沒有多說什么，只是同樣給了秦鈞彥一張紙和一盒畫筆，笑著對他眨了眨眼，像小時候那樣說：“哥哥，來畫畫吧。”

    秦鈞彥呼吸一窒，準(zhǔn)備伸手拿畫筆的動作頓了一下，手臂的肌rou都僵硬了一瞬。

    一些封存許久的記憶蜂擁而至，砸得他呼吸都錯亂了起來。

    第30章

    秦鈞彥不是沒有被喊過“哥哥”,在過去拍戲的時候就有過當(dāng)別人哥哥的經(jīng)歷，但也只有貝嘉裕，才能使他反應(yīng)這么大。

    他接過紙筆,想做點(diǎn)什么，但又一時沒什么章法。

    似乎和貝嘉裕重逢以來，他都是這么個狀態(tài)。

    秦鈞彥對著畫紙沉默了好久,終于動手畫了起來。

    “家”這個主題,他沒多少想法,但他覺得上回在貝嘉裕家看電視時，那種感覺大概就是家。

    他按自己的想法畫了那天目之所及的畫面，畫功有點(diǎn)笨拙，但還是能看出個大概，貝嘉裕完成了自己的作品后過來一看,大概能猜到他畫的是什么。

    當(dāng)然他不會以為這是在畫他們家的布置,也沒有那么自戀想到自己身上，只以為秦鈞彥畫的是他記憶里自己家里的場景,心里一軟,看著秦鈞彥的目光也變得柔和起來。

    [這畫面,就算沒人說話,但還是能感覺到好溫馨。]

    [貝貝看秦老師的眼神,要溺死我了,他們倆沒有點(diǎn)什么我是不信的！]

    [秦老師畫的是電視沙發(fā)吧，狠狠共鳴了，在我心里家也是這個樣子的。]

    [剛剛在看貝貝的畫，我感覺他可能真的是專業(yè)的,起碼不是職業(yè)畫家也是這個專業(yè)，畫得好好啊。]