李世民不是說：“以史?為鏡可以知?興替，以人為鏡可以正衣冠”嘛。[注1]

    對溫溫的教育，她主要是培養(yǎng)女?兒‘反校園霸凌’為目標。

    主要方?法有兩個：一個是讓她自己有反抗能力，另外則是培養(yǎng)她自信心自尊心。

    *

    以‘古今中外名人’，‘動物世界’作為啟蒙，則是為原著中會與?反派一路廝殺，最后成為百億股神?的安安準備的。

    作為男主，他未來會涉及爭斗。在他未來成為百億股神?之前，還會在股市里?栽很?多跟斗。

    按照劇本來說，他從事的股市不只?國內的股市，還包括美股，港股，外匯等。

    而外匯盤，又涉及歐盤，美盤，亞盤等。

    最后他的事業(yè)范圍，還涉及石油黃金等期盤。

    所有這些都動則幾百萬上千萬美元的大單，又哪里?是那么容易cao控的？

    俗話?說，商場如?戰(zhàn)場，股市更是比戰(zhàn)場的殺機更多。

    尤其這種涉及國外的金融市場，這其中摻雜的勢力就多了，能在里?面?獲利的，都要遭遇多方?資本的圍剿，其實殺機比她在娛樂圈的殺機強多了。

    而經濟又與?政治，國際形勢，國際大事件都是息息相關的。

    哥哥單獨有普通人的思維還不行，要想在經濟上有判斷能力，必須要有上位者的思維，所以她才打算從這里?入手?，想給他打些根基。

    葉歡壓下心思，又將《華夏歷代皇帝》筆記本關上，再重新拿了另外一個筆記本出來寫育兒計劃：

    她不確定記得多少，只?能按照記憶來寫，一條一條計劃下來。

    葉歡做事是個有恒心的，她不確定未來是怎么樣?的，但是，可以將事情做到極致。

    她在一邊寫寫畫畫，按照記憶記下目錄：

    “如?何培養(yǎng)孩子自信心：25條。”

    “反‘校園霸凌’最有效的10個方?法。”

    “如?何預防孩子自殺25條。”[注2]

    ……

    她一邊寫，一邊記錄上重點?備注：[如?何培養(yǎng)孩子自信心？]

    具體事例如?下：

    [要適當讓孩子自己對喜歡的事情做出決定，大人要尊重一下孩子的決定，讓孩子從小養(yǎng)成自主掌控意識。]

    葉歡在下邊重點?標記了幾個事例：

    [1、以后給哥哥meimei穿衣服的時?候，問他們喜歡什么顏色？’]

    [2、以后出門去玩時?，讓哥哥meimei主動選擇他們想玩的節(jié)目’，從小就養(yǎng)成決定的習慣。]

    [3、而其中，有一條重點?，從小就要讓孩子記得家庭地址，記得家里?電話?等。][注3]

    她就坐到地上的竹編的蒲團上，然后將筆記本放在凳子上就開始寫，可認真?了。

    *

    顧燁霖拿到了歡歡送他的‘不倒翁’，覺得這小東西真?的是袖珍得可愛，那蠢萌蠢萌的形態(tài)特別像自家閨女?。

    哦，

    應該說還有歡歡身上的一點?感覺，他心底劃過這個怪異念頭后，他就起身坐在搖椅上，然后將不倒翁小萌娃在桌上用?手?指撥弄幾下。

    別說，還真?相當解壓，無論你怎么彈它，壓它，撥它，它倒下后很?快又恢復了過來……

    顧燁霖一個平時?十?分克制的人，玩著玩著都跟著笑了。

    這個不單解壓。另外一個他特別喜歡的一點?，就是這個韌性，永不服輸永不倒下的的這個特點?，無論你把它拍得多低，你手?一移開它瞬間就能恢復如?此。

    這真?的是充滿活力，和鮮活的生命力，這其實跟歡歡很?像。

    顧燁霖手?一頓，現在歡歡真?的是跟以前變了好多，變得更讓人心疼，活得更繃緊了。

    “這是什么動物來著？”

    顧燁霖見的算不少，可這畫上是萌態(tài)，單獨看畫還真?認不出來。

    “蜜獾，人稱“平頭哥”，特別兇殘的一種動物。”

    葉歡頭都沒抬，隨意道：“我看這種動物跟哥性情挺類似的，所以去找人做的時?候，就多弄了一個。”

    顧燁霖失笑，“哥怎么就兇殘了？”他表現出來的，從來跟兇殘掛不上鉤吧。

    結果他就聽歡歡道：“我看書中說這種動物體型小，但是膽魄絕佳，捕獵能力能吊打鬣狗，單挑豹子，還能完虐獅王，還能吃毒蛇，在原始森林里?威名赫赫。

    ”[注4]

    “哥是外表看起來溫和，但是性情卻不是這么溫和的，真?被哥盯上的敵人肯定會被哥用?欺騙的外表給別人挖坑，然后讓對方?跪著叫爸爸。”

    顧燁霖：？

    他這次是真?笑了，歡歡形容得不全是是，可其中有幾點?倒是對的，不過他可從未表現過有任何攻擊力的，可也的確少有人能讓他吃虧的。

    可很?少人能看穿這點?。

    但是對他的印象嘛，顧燁霖忽然想起歡歡對他的態(tài)度，總是緊張中透著戒備，所以是因為這個原因？

    “所以，這是歡歡怕哥的原因？”

    他仔細想想，他似乎從來沒在她跟前有做什么特別的事情，甚至是一向將她護在羽翼下的，那么，這些形容詞是從哪里?得來的呢？

    *

    “呃。”

    等葉歡聽到男人話?后才驚覺自己剛剛說了什么，她剛剛注意力被育兒計劃給吸引過去了，居然不知?不覺將心底的話?問了出來。

    要命，這讓她怎么回答？

    原身一個常年在家里?只?知?道被親媽壓榨，一心想跟心上人在一起的小姑娘哪知?道這些？

    葉歡趕緊放下筆，然后替自己的行為找補：“是說哥很?厲害的意思。”

    “至于這個說法，還是因為我那個廣播節(jié)目要講動物故事會嘛，領導們給我找了好多專業(yè)書，連大學圖書館都去找了專業(yè)書來，我看了形容隨口感覺而已，不是說哥這么兇。”

    葉歡說到這，又感覺欲蓋擬彰的感覺，這不是越解釋越亂嗎？

    好在男人并沒聽出來似的，而是點?著不倒翁問葉歡：“那怕哥嗎？”

    葉歡搖頭，又點?頭：“一點?點?吧。”

    她怎么能說怕他呢？男人可是從小疼原身的哥和未婚夫呢。

    然后，她就聽到一聲輕笑聲，男人起身，腳步溫和走到她跟前，朝她伸手?。

    葉歡抬眸看他，不知?他是什么意思。

    男人卻是忽然握住她手?，拿起邊上的紙巾，細細給她擦手?邊的墨，輕緩柔和的聲音仿若化不開的柔情，他輕聲問：“那你的是什么？”

    葉歡思緒是斷片的，直到男人拿起藍色的小不倒翁搖晃了一下，她才知?是問她那個不倒翁是什么？

    葉歡還有一個雪鴿形的不倒翁，雪鴿也是一種大型的貓頭鷹，但是它的外形雪白雪白的，整個長?相呆萌呆萌的，相比呆萌外表，也是一種很?有攻擊力的生物。[注5]

    看男人看著她，葉歡便道：“雪鴿。”

    “可以給哥看看嗎？”

    一聽男人要她的雪鴿，葉歡下意識抱臂搖頭，這個年代物資匱乏，很?多工匠藝人這個時?候也不能在外邊做生意，她還是很?費了點?力去舊貨市場找到人做的。

    別看她如?今節(jié)目做的很?火，可她也是承受很?大壓力的，她怕自己做不好，怕在這個年代過的不好，也怕外邊動蕩不安環(huán)境什么時?候就降臨在她身上了。

    她平時?沒事干的時?候，最喜歡壓著不倒翁玩了。

    她費力才弄到的，她當然不肯了。

    男人看她這個樣?子，這次才是真?的笑出了聲：“就看看不要你的。”

    咚咚咚。

    這次葉歡跑的很?快，又去將她另外一個小巧的雪鴿不倒翁從包里?摸出來，放在男人手?心時?還偷偷瞧他。

    男人這次倒是真?沒騙她，他拿著兩個袖珍型不倒翁對比了一下，然后重新坐到剛剛葉歡的位置，拿過葉歡剛剛寫寫畫畫的筆，從她一堆空白紙中選了一張出來，不過寥寥幾筆就將兩個動物畫了出來。

    葉歡走過去一看，哎喲，這男人手?指修長?干凈不說，沒想到這線形圖畫的這么活靈活現。

    要是，這男人以后不做市長?，去做個簡體畫家估計也能混飯吃。

    葉歡趕緊搖頭，她這都是什么想法。

    “哥，你畫這個做什么？”

    男人畫好后收起來，抬頭看她時?，道：“回去再弄一對，它們既然是一對，就不要分開。”

    葉歡差點?沒咬到自己的舌頭。

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    （v02更）

    男人就坐在竹團上，他收起來畫，又將雪鴿形的不倒翁放進她手?心，再撿起凳子上她寫寫畫畫的東西。

    育兒計劃的確做的非常細心。

    顧燁霖細細看了下，有：[一、如?何培養(yǎng)孩子自信心：25條。]

    [二、反校園霸凌。]

    [三、如?何預防孩子自殺25條。]

    顧燁霖看了一下下邊備注，的確每一條都很?有參考性。

    男人隨口問：“都是歡歡想的嗎？”

    葉歡搖頭，“這都不是我的，我是看書看的。”

    男人這次沒說太多，他將一只?腿從蹲著忽然放平，將她拉下來坐在他腿上。

    葉歡啊一聲就被拉下去坐在男人大腿上，這個，她是完全沒準備的。

    好在男人沒做別的事情，只?是讓她坐好后，在她跟前打開她的‘育兒計劃’和放在最底下的《華夏歷代皇帝》，都紛紛打開。

    男人一只?手?從她后背處包裹過來，男人氣息瞬間席卷她整個鼻腔，就是兩人的心跳聲都瞬間交纏起來，葉歡呼吸忽然跳快了些。