“我們家卡倫好英俊??！”

    “你是我的，我的卡倫！”

    “我今天做夢，嫁給你了，嘻嘻！”

    ……

    “你是我的英雄，你要帶隊下地洞了，我向偉大的秩序之神禱告，你會安全回來的！”

    ……

    “啊啊啊！你安全回來了，我實在是太激動了！”

    這張配圖是一個“木乃尹”，全身打滿了繃帶，應該是尼奧上鏡的照片。

    至于自己現在“痊愈”后的照片，目前還沒有，因為卡倫完成凈化后一直忙著事情，有記者想約自己采訪也被阿爾弗雷德幫忙推掉了。

    看來，希德羅德教授說的確實沒錯，自己在學校里的確有不少粉絲，主要還是因為自己年輕吧。

    卡倫把書閉合上，沒有在里面留言或者加什么東西。

    漸漸的，開始有學生來到教室。

    卡倫將自己身上的神袍領子往上提了提，遮蔽住自己半張臉，耐心等待著老師來上課。

    不過，讓卡倫微微有些意外的是，原本應該是最搶手的大學后排位置，在這堂課上變得很冷清，進來的學生們全部都選擇坐在前排，像是填格子一樣，一個空都不落。

    在距離上課還有五分鐘時，進來的學生明顯增多，終于，上課鈴響起，一位頭發銀白的女教授提著一個箱子踩著鈴聲走進教室。

    雖然年紀大了，但她的氣場很足，目光掃過全場時，自帶精神力震懾。

    是的，又是一位在上課時喜歡運用精神力的老師，不過希德羅德是催眠，她則偏向于鞭撻，用精神力營造出大冬天往身上潑冰水的刺激效果，讓大家清醒清醒。

    “同學們，我們今天繼續上課，上一堂課我們講了邪教的判定規則，這一堂課以及接下來的幾堂課，我打算用實例來向你們做邪教認知的進一步闡述?！?/br>
    女教授抬起手，一條七彩小蟒蛇從她袖口里飛出，懸浮在空中后，形成了投影。

    投影中是一個女巨人形象，女巨人一只手是巨大的光彩池塘另一只手則完全是羽毛。

    “有哪位同學認出她是誰了么？”

    卡倫在心里默念：瑞麗爾薩。

    不過卡倫沒舉手，很快，下面有學生舉手回答：“老師，是壁神。”

    “是的，壁神瑞麗爾薩?！迸淌谕_下走去，“邪教判定分為三種，一是來我主的判定，二是來自神教的判定，三是來自邪教的自我判定。

    壁神，就是來自我主的判定。

    在我們的日常生活中，壁神教信徒其實并不罕見，尤其是在畫師這一職業中，壁神教信徒的比例最大，去年在我們學校，就有壁畫系的學員里，發現信奉壁神的，因此整個壁畫系遭遇了大審查。

    同學們，不要覺得他們人畜無害，也不要單純地認為他們只是為了心中的某一種信仰而狂熱執著的人。

    說句你們可能不愛聽或者以前沒人敢說的話，我們現在所深惡痛絕的光明余孽，在絕大部分的時候，都比那些邪教更純良。

    畢竟，我教，以及整個教會圈，并沒有判定光明教會為邪教，也沒有判定光明之神為邪神，呵呵?！?/br>
    這是一個很冷的笑話，即使是在座的學生們也覺得有些犯忌諱了，所以大家只是很尷尬地附和一起發出笑聲意思一下。

    “嘖?！?/br>
    女教授對學生們的反應并不是很滿意，只覺得這是一群沒見過世面的鵪鶉。

    當然，學校的環境也容易讓里面的教育工作者有些不食維恩大醬。

    在外面工作的神官普遍都明白，如果你有一個壁神教的朋友，那你會得到懲戒；如果你有一個光明余孽朋友……那你人可能就沒了。

    沒判定為邪教的光明，比邪教，更為神教所不容。

    “壁神教的信徒有一普遍特點——狂熱。他們的狂熱，可以超出你的理解范疇，因為他們堅信，在自己的畫作中，可以預知到未來。

    這和我校的占卜系不同，占卜系的預言是有規矩的，占卜出的結果，往往是‘好’與‘壞’‘預語’等等這一類，壁神教則是一幅具體的畫面。

    占卜者是站在第三方客觀立場上的‘觀察’，壁神教則是入局者的宣判。

    你們可能不理解這句話的意思，舉個例子，占卜系的同學告訴你你今晚會吃撐，你可以留意，帶著消食片或者盡量少吃一點去規避?？扇绻谏窠痰男磐疆嬕环嫿o你看，你肚皮被撐破了……那么你今晚很可能就會遇到一頭異魔，將你肚皮弄破。

    更有可能，你的同學為你報仇，抓住那頭異魔，扒皮之后，發現異魔就是那個壁神教的信徒。

    當然，我所說的不是直接關系，不是說他為了確認這幅畫是真預言，就必須要親手去做這件事，讓畫成真……雖然很多壁神教信徒確實是會這么做。

    但真正意義上高端一點的壁神教信徒，當他們畫出那幅畫時，他們本身，其實就成了這幅畫實現的推動力。

    要么，是他們將會直接參與的事，要么，是他們朋友和家人會參與的事；

    總之，這件事會和他們自己有著連系脈絡，比如……他們本人會莫名其妙地出現在那里，名義上是為了見證，其實他們自己的行為，就是結果的推動力之一?！?/br>
    卡倫開始聽得認真起來。

    女教授繼續說道：“有一個段子，西大陸的蝴蝶扇了一下翅膀，然后在東大陸的海上掀起了一場颶風，壁神教信徒，就是那只蝴蝶。

    他們的預言畫中的畫面，往往是他們能推動出來的結果，調動自己以及自己身邊凡是可以接觸到的人和物，共同觸發這一結果的實現。

    絕大部分時候，他們自己也是稀里湖涂的，因為他們用的是一種極為討巧的方式，規避了，不，是代替了極為復雜的運算推演。

    關于這個，大家感興趣的話可以去學校圖書館借閱d4區m架上的文獻，原理神教曾有過專門的實驗論述?！?/br>
    卡倫默默地記下了這個區域。

    “所以，很多人都好奇，壁神到底畫了什么，才導致我主對壁神的邪神判定，就算是壁神真的如傳言所說，畫出了我主的終結……我相信，以我主的心胸和性格，也不會因此發難。

    根本性的原因是，當壁神畫出這幅畫時，等于是加入了一場對我主詛咒的活動，壁神本人以及壁神的相關存在，接下來都會形成一個巨大的趨勢，去脅迫我主走向她畫中的終結。

    這才是我主判定壁神為邪神的原因，不是壁神冒犯了我主，而是壁神……企圖刺殺我主。

    因此，如果同學們以后發現自己身邊有壁神教的信徒，而且，還和你構建起了某種事實上的連系的話，我勸你最好小心。

    因為他可以畫一幅你走運的畫卷，那就當是拿到了祝福。

    但也有可能，他會畫一幅你很凄慘的畫卷，包括你的死亡，或者對你有重大打擊的畫面等等；

    在畫出這幅畫后，他本人可能也會很震驚，然后哭著喊著來提醒你，你大概率還會感激他為你預言了苦難到來，然后和他一起來尋找破局的方法。

    呵呵。

    他可能真的是你的好朋友，他可能真的是為你著想，他甚至可以愿意為你去死。

    但實際上，你和他牽扯得越深，你的命運軌跡就越是會向他畫中的結局滑落。

    這種事……其實不以他的個人意志為轉移。

    當然，不是沒有破解的方法，破解的方法肯定是有的，否則壁神教憑什么如今混得這么凄慘，像下水道里潛藏的老鼠？

    他們為什么不集體畫我秩序神教消亡的畫卷來詛咒我教敗落？

    因為我教太強大了。

    同理，如果你本人足夠強大，注意，我這里的強大指的不單單是你的實力，而是很多種方面的集合，你是完全可以做到更改掉他畫卷中的結局的。

    你的背景，你的牽扯，你身邊特殊的人和物，都能起到類似的效果。

    就像是我隨手從樓上丟下一支鋼筆，樓下本該有一個學生經過被戳中腦袋，結果副校長喊住了他，罵道：‘哪個系的，輔導員是誰，居然敢逃課！’

    他立定，站好，接受批評，往教學樓趕時，鋼筆落下，晚了一步，沒砸中他。

    在這里面，副校長就起到了特殊作用，畢竟，我們學校的副校長，都不一般。

    所以啊，同學們，如果哪天被校長或者院長逮住了批評，你千萬不要怨恨，你要心懷感激?！?/br>
    “哈哈哈……”

    “哈哈哈……”

    同學們聽到這里都笑了起來。

    “老師說這個，并不是要宣揚天命論和宿命論，很多外教喜歡主張這個，但我們作為秩序信徒，肯定是不信的?？墒虑闆]必要一棍子完全打死，因為壁神教的信徒畫出畫后所實現的方式，是把自己當作一個小雪球帶動周圍環境一起滾起來，這個時候，你本人如果夠硬，以及你身邊夠硬夠堅固的人和物足夠多，才能扛下來，不至于被他裹挾走。

    最好的抵御壁神教對你影響的方法，是對秩序之神的虔誠。

    畢竟，

    壁神沒了?！?/br>
    講到這里，女教授拿起水杯，喝了一口水，緊接著她用鞋尖踹了一下自己提過來的箱子。

    箱子自己拆解開，里面出現了一具被折疊起來的骷髏，骷髏伸展起來，將一顆寶石嵌入自己的眉心位置，然后拿了一個小板凳坐了上去，面前又支起了一個畫架，開始調弄顏料。

    這是一具傀儡，一具極為高明的傀儡，哪怕是勒馬爾，也造不出這種傀儡。

    并且，傀儡用的那顆寶石，更是奇特且珍貴，在那顆寶石上，卡倫感知到了壁神的氣息。

    當傀儡安上這顆寶石后，等于暫時獲得了壁神信徒的力量。

    卡倫在心里不禁感慨：秩序大學里，不僅老師水平高，教學條件，也是高得離譜啊。

    昨晚那只大螃蟹，就是特意載著某個系的學生去做特殊場地栽培的。

    女教授開口道：“好了，接下來按照慣例，做一下直觀認知實驗，請坐最后一排的那位同學到這里來為大家當一下試驗品?！?/br>
    在座的同學們都以幸災樂禍的目光扭頭看向坐在最后面的卡倫。

    卡倫恍然，怪不得大家不坐后面，原來上這個課有這樣一個傳統。

    “你，下來。”女教授又指了指卡倫，“我覺得這位同學應該是主動想嘗試的?！?/br>
    上我的課，還敢坐那么靠后？

    卡倫站起身，走出自己的位置，向講臺走去。

    他沒蒙面，也沒戴面具，先前自己一個人坐后面角落里還用神袍做些許遮掩，現在走下來時，已經有學生認出他來了。

    好幾個女生捂住了嘴巴，瞪大了眼睛；也有男生雙手攥緊，滿臉通紅。

    女教授也發現了一些學生們的異常反應，不過老師尤其是年長老師，對新聞對事情的關注度還是和年輕人不一樣的，她沒認出來卡倫，只是笑道：

    “這位同學很英俊啊，一個人坐后面是怕被sao擾么，呵呵?！?/br>
    卡倫走到女教授面前，說道：“很抱歉，老師，我不知道您這堂課有這樣的習慣?！?/br>
    “你經常逃課？”

    “不，我沒有，我是掛職生?！?/br>
    “哦，那難怪，呵呵，就當是一次特殊體驗吧，放心，沒什么危險，反而會有些樂趣?！?/br>
    “好的，老師?！?/br>