這種戰(zhàn)術要求其實對于高中球隊來說要求很高，能夠做到的球隊鳳毛麟角。這和崇文中學在全國大賽之前就已經(jīng)為職業(yè)球隊的梯隊輸送過多名球員有關，讓崇文中學在訓練方面會向職業(yè)球隊的要求靠攏，反過來也因此才讓崇文中學在全國成為了出名的足球強校。

    以往的崇文中學在面對其他對手的時候，因為實力占優(yōu)，自然可以時刻保持清醒和冷靜，從容地用傳球跑位來調(diào)動對手。他們總是處于優(yōu)勢地位的，而對手則被他們的傳球搞得狼狽不堪，火冒三丈。

    在對手失去理智的時候，他們就可以從容收割進球和勝利。

    反過來能夠讓他們自己陣腳大亂，失去理智的球隊可不多。

    就算是上屆全國大賽的決賽，崇文中學和曙光高中爭奪冠軍時，也沒有這樣過。當時崇文中學全場都在用他們最擅長的傳控球和曙光高中纏斗，直到輸?shù)舯荣愐捕歼€是保持了基本的戰(zhàn)術紀律。

    此前唯一一次他們在比賽中如此不堪，還得追溯到上上屆全國大賽首輪，當時他們的對手還是曙光高中。作為衛(wèi)冕冠軍驕傲輕敵的崇文中學一上來就被陳星佚給打了個措手不及，率先丟球后慌了手腳，再想要緊張起來反而把自己搞得手足無措。

    最終他們在混亂中輸給了陳星佚，也被第一次參加全國大賽的曙光高中淘汰出局。

    不過當時陳星佚是憑借自己超人一般的表現(xiàn)和硬實力，讓崇文中學陷入混亂的。就算是被淘汰出局了，崇文中學的球員們說起陳星佚，也會打心眼里覺得這小子夠資格做我們崇文中學的對手，有的是對這個強大對手的敬佩和惺惺相惜。

    而胡萊則是利用他的“卑鄙無恥”，讓崇文中學球員火冒三丈。估計這場比賽踢完了，如果崇文中學真的被淘汰出局，那么所有崇文中學的球員和支持者們，一說到胡萊都只會咬牙切齒，恨不得能夠生啖其rou。根本不可能會對擊敗了他們的胡萊有任何好評。

    ※※※

    失去冷靜的崇文中學在策動進攻的時候，不太容易打出他們所擅長的那種繁瑣的傳切跑位，然后利用傳球拉出空當，再把足球送過去的戰(zhàn)術了。

    好幾次明明是有機會的，場上的崇文中學球員卻沒有繼續(xù)傳球，而是選擇了更簡單粗暴但明顯不符合他們習慣的打法。比如直接起腳遠射，或者從邊路起高球傳中。

    場下的徐奉江對球員們的表現(xiàn)非常不滿，他在場邊不停地咆哮著，揮舞手臂，用夸張的肢體動作來表達他的憤怒。

    但這于事無補。

    他只能也必須用換人來進行調(diào)整了。當張立杰熱身回來之后，他第一時間把他推到場邊，換了上去。

    除了張立杰，他在接下來還一口氣用完了所有三個換人名額，換下明顯已經(jīng)情緒失控，并且怎么調(diào)都調(diào)不回來的球員，換上腦子還能保持清醒的。

    通過這一番cao作，在比賽還剩下不到十分鐘的時候，崇文中學全隊終于逐漸恢復正常，對胡萊的刻意挑撥也有一定的免疫能力。

    不過李自強也在這時做出了他的調(diào)整，他換上更多的中場和后衛(wèi)線球員，并且讓整體陣型后撤，不再像之前那樣保持高位的逼搶壓縮中場空間了，而是選擇壓縮禁區(qū)附近的空間，不讓崇文中學的球員在孤注一擲進攻的時候獲得太多機會。

    這個時候，李自強把大巴車從中場開到了自己球門前，將之堵了個嚴嚴實實。

    至于胡萊呢。

    他很難在防守中直接斷下崇文中學球員的球，他的身體條件也不允許他利用身體來干擾對方球員拿球，他只能在球權被東川中學掌握的時候，千方百計浪費一些時間。

    這就是不擅長防守的他所能做的唯一貢獻了。

    崇文中學在比賽的最后幾分鐘全線壓上，圍著東川中學的球門狂轟濫炸。

    而東川中學球員則全員回收到三十米區(qū)域，如果球權轉(zhuǎn)移到他們腳下，那就一個大腳往前場邊線踢，爭取能夠把足球踢出邊線，寧肯給對方一個后場界外球，也絕對不讓崇文中學拿到前場界外球。

    雙方的替補球員都緊張地從替補席上起身，站起來，焦急地張望著球場。

    兩個主教練，也同樣站在場邊，緊緊盯著同一個方向。

    東川中學畢竟只領先一個球，崇文中學只要能打進一球，扳平比分，就可以士氣大振。這樣就算比賽被拖入點球決戰(zhàn)，他們也將更占優(yōu)勢。

    畢竟排除那個愚蠢的失誤，馬林本身是個優(yōu)秀的門將，擁有不錯的撲點球技巧。

    到比賽最后時刻，就連馬林這個門將都殺到了前場，參與到了球隊的進攻中——他一開始還沒有直接沖到東川中學的門前，而是越過中線，來參與全隊的傳遞組織，從而讓中后衛(wèi)可以直接壓到東川中學禁區(qū)里當個中鋒，再讓中場隊友也往前頂，繼續(xù)保持壓迫。

    但這樣收效甚微，他最后干脆也殺到禁區(qū)里，利用自己的身高和頭球，當起了中鋒。

    別說，還真讓他給爭頂?shù)搅艘淮巍?/br>
    當他把足球甩向球門的時候，足球卻被孟熙雙手穩(wěn)穩(wěn)抱住，連個角球都沒給崇文中學。

    而孟熙拿球之后，看到對方門將都幾乎沖到自己跟前來了，那后面的球門肯定是一片空白啊，于是也沒有抱著足球在地上趴一會兒，浪費一下時間，而是直接大腳把足球踢向崇文中學的球門。