如果再聯系起上一屆全國大賽東川中學的表現，就會越發肯定這個結論。

    畢竟上屆全國大賽，胡萊以三個進球成為了隊內的二號射手。

    那么在第一射手羅凱走了之后，他成為球隊的主力得分手也就是順理成章的事。

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    “但僅僅是這樣嗎？”孫一明看著自己的球員們反問。

    沒有人回答他。

    因為球員們的想法確實是這樣的，既然胡萊進球最多，是球隊的最佳射手，在對嘉翔高中的比賽中表現出色，那他不是球隊的核心又是什么呢？

    “讓一個機會主義者做核心？我相信東川中學的主教練不會這么蠢。相反，他不僅不蠢，還非常聰明。”孫一明見隊員們都不明所以，開始為他們解釋道。

    “看起來他似乎是把一個前鋒當作核心，但實際上這個機會主義者只是一個幌子。目的是為了掩蓋他們真正的核心。那么東川中學真正的核心是誰？是他們的中場組織者，十號夏小宇。”

    孫一明這可不是自己胡說八道的，他研究過東川中學的那些比賽數據——安東杯雖然沒有影像資料，但是每場比賽之后也還是有簡單的戰報文章的，里面會標出每場比賽雙方的出場名單、換人名單，以及進球者和助攻者的姓名。

    “胡萊在這屆預選賽中打進了十一個球，是安東杯的最佳射手。而夏小宇呢？他在這屆預選賽中送出了多達十次的助攻。你們要知道東川中學在這屆預選賽中總共才打進了二十個球，夏小宇一個人的助攻就占了這個數字的一半。這說明什么？”

    孫一明再次向隊員們拋出問題。

    球隊中這次終于有人舉起了手，正是球隊的隊長，后腰宋羽。

    “宋羽你說。”孫一明點了他的名字。

    “胡萊雖然是最佳射手，但這不過是意味著他是東川中學的箭頭人物而已。但這支球隊真正的核心應該是他們的這個十號，如果沒有他在中場不斷輸送炮彈，胡萊也不可能打進那么多球。而只要有夏小宇在中場進行組織，那么無論換誰來，都能成為最佳射手。”宋羽說道。

    “隊長，你說的這么委婉干嘛？”球隊中有人聒噪起來，“就是說換頭豬來都能當最佳射手吧？”

    這話引得房間中的球員們哄堂大笑。

    宋羽無奈地辯駁道：“我不是這個意思……”

    孫一明抬手制止了大家的起哄，看著宋羽很滿意地點了點頭：“宋羽說得沒錯，誰掌握了中場，誰就能贏得比賽。以當今足壇對中場的重視程度，能夠送出十次助攻的夏小宇才是這支球隊的真核！但只靠夏小宇一個人，還不足夠。東川中學的鋒線搭檔沒什么好說的，一個高中鋒，以及一個游弋在他身邊的機會主義者。但他們的中場配置很講究。夏小宇雖然有出色的傳球能力，但他的身體瘦弱，對抗能力不是很出色，很容易被針對，但為什么他還能送出十次助攻呢？”

    一群人面面相覷，這次宋羽也沒有舉手回答問題了。

    孫一明也沒有等球員們回答，而是自己就給出了解釋：“東川中學的主教練給夏小宇搭配了一個‘保鏢’，就是他們的后腰陳銳。陳銳這個人呢，我了解不多。但從僅有的一些資料中也可以看得出來，這個人是一個專注于防守的中場球員，他的存在給夏小宇解決了后顧之憂，為他掃清了戰場……這也是中場的一種經典搭配，一個組織者配一個工兵。”

    不得不說，孫一明能夠把首都人民中學打造為全國大賽的傳統強隊，也絕非無能之輩。

    雖然沒看過東川中學足球隊在本屆安東杯上的比賽錄像，僅憑借一些蛛絲馬跡，就能夠把東川中學的中場運轉模式推測的八九不離十。

    “當我們明白了東川中學真正的優勢所在之后，其實也就沒什么好擔心的了。”說到這里，孫一明露出了自信的笑容。“比拼中場的話，這點自信我們人民中學還是有的。”

    孫一明沒有吹牛，首都人民中學的中場是他們的優勢所在。

    他說到這里，隊內的所有人便都向四個人投去了關注的目光。

    除了隊長宋羽之外，還有就是剛才起哄說“豬都能做最佳射手”的人，以及在他身邊的另外兩人。

    他們分別是王尋、張習和嚴崢，和宋羽一樣，都是中場球員。

    他們也都注意到了隊友們投來的目光，王尋吹了聲口哨：“放心好了，教練。保證讓那個夏小宇有去無回。”

    他們三人和隊長宋羽是同班同學，從高一就開始在一起踢球，直到高三。

    三年的訓練比賽，讓他們之間默契無比。

    而今年，這四名配合默契無間的中場球員也已是最后一次參加全國大賽。

    無論是孫一明這個做主教練的，還是人民中學的球員們，或者是人民中學足球隊的支持者，都希望宋羽他們這“白夜四騎士”能夠在這最后一屆全國大賽中實現突破，打進全國大賽的決賽，甚至是去爭奪冠軍寶座。

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    “‘白夜四騎士’？”胡萊第一次聽到這個稱呼，很是驚訝。

    “指的是人民中學的四個中場，他們四個人從高一開始到高三，都是同班同學，關系特別好，不是兄弟勝似兄弟的那種。”毛曉給胡萊小聲解釋道。

    這個時候的他們正在東川中學的戰術會議上。