房間的窗簾拉了一半，周決明似乎剛好站在了光線明滅處的分界線上。

    他的臉也被日光照的一半晦暗，一半明亮。

    光線剛好爬上他的鼻梁，在挺直的弧度上顯現出濃稠的立體感，周圍亮堂的空氣中似乎有細小的浮塵。

    江誡覺得今天的周決明的身上帶著點冷意，但他憑什么?

    然后他居然還莫名其妙的順著他的話感受了一下自己的身體，感受之后，耳后便突然有點奇怪的發熱。

    不過他很快穩定心神，冷冷的看向換上了淺灰襯衣一派利落的周決明，緩緩的重復他出口的話：“我抓著你不放…你該猜到，那是為什么。”

    他這是在警告周決明，讓他最好識趣，不要抱著不切實際的想法，又像一貼狗皮膏藥粘黏過來。

    周決明不想陪這位江總演繹什么深情戲碼，他在江誡身上浪費的時間已經夠多。

    他提出行李箱的拉桿握在手上，轉頭看了看床頭抱著棉被坐著的江誡，直接打斷對話：“江總，我先走了。”

    話落隨意點了下頭，是真的步伐平緩的直接往門口的方向走。

    周決明轉身后，后腦勺的頭發被日光直射，照的短發黑亮順滑。而下方露出的后頸雪白，兩者之間顯出極大的色差來。

    江誡盯著他的背影，吐了兩個字：“站住。”

    周決明很少遇到這樣難纏的人，他其實也并不是個多么耐心的人。

    雖然他可以在他熱衷的事情上費很大功夫和時間，但其他人或物并沒有這個待遇。

    聞聲周決明止住了腳步，將手搭在拉開的行李箱拉桿手柄上，頓了頓，才轉回身體。其實已經有點不耐，但聲音依舊平穩沒有起伏：“只要你不主動出現在我面前，我們應該沒有再見面的機會，你大可放心。”

    放心的是什么，兩人心里都清清楚楚。

    江誡覺得自己突然有點不認識面前的男人，他皺眉看向對方。

    往常的周決明，見到他總是緊張的、瑟縮的，但又盡可能在他面前展示著自己與陳躍謙輪廓相似的臉，以求他的青睞；他說話的聲音總是帶著嗔和刻意的討好，其中，還夾著絲害怕。

    而如今的周決明，氣平聲穩，目光淡卻完全不飄，靜靜的站在那里，周身散發出的氣質，是讓人不知道要如何靠近的。

    江誡聽完他的話，冷笑一聲，涼涼道：“你最好說到做到。如果你想要什么，可以現在提。別跟我玩什么欲擒故縱的戲碼，若你以后拿著這件事再來我或者他面前…”

    行李箱滾輪在光滑地板上摩擦發出的聲音很小，周決明扭開了門，也再次打斷了他的話：“我沒有那么閑。”

    …

    周決明推開了20來天沒打開過的家門，撲面而來的便是窒悶塵土的氣味。

    他首先便是推開了家里所有的門窗。夏末秋初的清透氣體，帶著暑氣瞬間從四面八方侵襲了他的房屋。打開最后一扇窗戶，周決明看到了那棵依舊綠意盎然的香樟樹，他不由得伸出手摸了下枝干上掛著的順滑葉片。

    簡單的收拾過房屋，他從柜子里拿出干燥的藥罐，里面放著他之前一起在藥房抓的另一副藥。

    開火燒水，熱氣很快氤氳蒸騰而上，屋子里也終于染上點柔和的香氣和濕潤水汽。

    周決明進了浴室。

    水流從頭沖刷而下，滑過身體浸潤肌膚，前胸的地方有清晰刺眼的齒印和紅痕。周決明用手蹭了蹭，然后皺了皺眉。

    他穿過來時是剛滿27歲的第二周，醫院的庭院里種植著幾棵金桂，正是花開最盛香氣最濃的時刻。而前一天晚上，還有個病人的女兒借故加到他的工作微信和他閑聊。

    從中學青春期萌發的初始階段，到他順利拿到學位進入醫院系統內，他陸陸續續被許多同性異性或羞澀曖昧或大膽張揚的示好過。

    照他大學同宿舍好友的話來說，他是少了那根竅，朝他襲來的芳心根本就無門可進。

    但周決明并不這樣認為。

    他的父母雖然早亡但非常相愛，爺爺奶奶感情亦是很好，從小出現在他身邊的愛情幾乎都是美好模樣。在該懂的年紀，他也清楚明白的懂得其涵義。

    不過那于他而言并不是必需品。

    周決明自認自己的精力非常有限。親情生而攜帶，友情后天培養，這兩種系帶已經在很大程度上滿足了他對于交際交往的需求。他并不想再分出更多在他還未真切感受過的愛情上。

    所以，他也未曾與任何同性、異性有過這樣的肌膚之切。

    此時看著這些印記，他有些膈應。

    …

    晚上是周決明選的一門《西方電影經典鑒賞》的課程，簡單說來，這門課的主要內容就是看電影寫影評。

    不過該課程學分極高，想拿高分也極其困難，甚至可與一眾專業課媲美。

    因為開課的教授要求嚴格，將他們每位學生看作專業的影評人，而為他們播放的電影又都是90年代黑白或無聲的老式西方電影。他要求學生分析評判電影時，不僅需要結合當時的時代背景、社會現狀，還有宗教文化和□□勢。所以，簡單看完一部電影，僅僅分析其美學與情節還遠遠不夠，還需要全面的了解當時狀況，做足資料。

    這門課選課率極低，老教授每份作業都自己親自批改，作業很少會有70分以上，多的是40、50。

    周決明第一門課沒來，他在教師的后臺系統下載了電影原片，在光明制藥拍攝綜藝的某天晚上，花了三個小時看完。

    第一次交上去的作業，教授給他的評分是65 ，評語則是：“分析時代背景的最終目的是支撐電影，回歸電影。本末倒置，便不是電影鑒賞，推薦你去西方經濟學、西方政治學。”

    似乎有點淡淡的諷刺。周決明當時按照作業要求，查證學習了大量時代資料，背景局勢分析占了很大的篇幅，交上去的小論文確實不像是篇電影鑒賞課程的分析作業。老師給他65的高分，已經算是在另一種方面認可他的額外工作，但偏離藝術主題，終究到不了70的高線。

    300人的階梯大教室，稀稀拉拉大概只坐滿了三分之一。

    周決明挑個了左上角的角落位置。

    小明星的視力其實是很好的，左右裸眼度數似乎都不過百，但周決明帶上了自己的習慣。看電子屏太久眼睛會很疲憊，他給自己配了副防藍光的普通眼鏡。

    課程即將開始，周決明身邊突然坐過來一個女生。

    女生漂亮熱情，笑著坐過來，直接沿著課桌湊近周決明，偏臉看著他道：“同學您好，我叫路遙遙。我們能選上同一門課真的是太有緣了，要不然交換個聯系方式?這個老師也不建群，以后有什么消息我們可以互通有無啊。”

    周決明看向她，頓了頓，沒拿出手機，只是說：“我叫周決明。”

    “周決明，好名字啊好名字，好聽…”女生贊嘆的聲音突然停住，直直的看向身邊戴著細框眼鏡的斯文男生，聲音都驚訝的有點發啞：“周決明?哪個周決明?”

    周決明笑了下，轉過頭去沒再說話。

    …

    李顧然接到手機上的陌生電話時并沒有想太多，但接通后，電話對面直接詭異的傳出了他年輕上司的聲音。

    江誡在對面簡潔的給出指示：“送套衣服過來，電影學院旁邊的金嘉賓館609。”

    然后便直接掛斷。

    李顧然早上才把江誡昨晚被拖走的車開回來，江誡昨天晚上下車時鑰匙都沒拔，可見情緒是異常的很。

    自從江誡進公司，江朝海就把他派給了江誡。

    他算是看著江誡從進入職場到駕輕就熟。小boss前兩年還只是個高冷點的帥氣青年，但隨著那位火爆流量的地下戀情逐漸被他得知，江誡的情緒乃至行事作風便逐漸變的不可捉摸。

    他沒耽擱，很快收拾了一套衣服，從內到外連著鞋襪整齊裝好，在20分鐘之內便送達了那間學校附近的普通賓館的6樓9房里。

    等江誡從房間出來，李顧然習慣性的走在他后面。

    但往常江誡總是冷白的耳朵，今天卻帶著點柔和的粉色，而他走路的姿勢，有些難以察覺的緩慢。

    李顧然的心頭跳了跳，看向了走廊旁邊間間緊閉的房門。

    下停車場啟動汽車，李顧然倒車時瞥到江誡。江誡罕見的閉著雙目仰倒在后排座椅上，似是累極的模樣，露出的喉頸線條在黯淡光影里微動，然后他抬起胳膊擋住了自己的閉上的眼睛。

    之后的一路便是死寂，但有些事已經來到眼前不得不解決。紅綠燈前，江誡終于放下胳膊睜開眼睛，也坐直了身體，李顧然趁此機會便直接出聲道：“江總，您昨天說讓我今天約見季逢飛…”

    季逢飛是季青越的繼弟，兩年前才隨母親登入季家的廳堂，是季青越極其厭惡的人。

    話落，江誡卻仍舊保持著用手肘撐著車窗邊沿，細長手指抵著額頭的姿勢，半天都沒回應。

    李顧然不得不再次輕聲詢問：“江總?”

    綠燈亮起，李顧然放下手剎，江誡的聲音也終于和著前后的擁擠的車流淡淡響起，帶著沙啞：“等兩天再說。”

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    第15章 觀察

    教室的燈突然打開，視野驟亮。講臺上方本來明亮的投影布被襯托的立馬黯淡下去。

    幕布上是電影片尾，滑動著影片工作人員的名字。

    兩個多小時的電影結束，沉浸式觀影體驗有強烈的后遺癥，就仿佛是從那個黑白的世界中強制脫離出來。

    離下課還有半個小時時間。

    老教授打開了講臺上的話筒，他頭發花白，表情是嚴肅的。話語倒是溫潤和藹的語調：“如果是來我這門課上睡覺的學生，我建議你們抓緊中期退課。因為以這樣的態度上這門課，我保證你們期末會掛掉。”

    教室里或多或少有學生直起了身體。

    教授姓王，他繼續平穩嚴肅的說：“我今天還是不對晚上這部《her necklace》做任何評價。我希望你們能有自己的不同的想法，不受約束的、不受外界影響的自由的想法，而不是我強加或是潛移默化傳遞給你們的。”

    他低頭重新打開一個文件夾：“那我們今天，就用剩下的這點時間來簡單評價上一次的作業。”

    他沉吟一下才道：“上次的作業總體來說，大家寫的很一般。不過其中也有出挑點的和特別差的，我都找了幾份典型。”

    王教授看了看投影的幕布，然后說：“那我們就先說說壞的吧，欲揚先抑，才會體現出差別來。”

    周決明抬眼看向講臺方向，屏幕上打開的文檔截圖，上面除了姓名學號，便只有短短100個字左右。

    “這位郭浩邈同學，如果不想寫，可以直接退課，不用勉強自己也勉強我。上周的電影《prohibited area》，主題是戰亂時期的愛情。我們的影評作業不要求字數，但你這100字只是簡單把網站上這部電影的簡介抄寫了一遍，還沒抄完。”

    底下的同學們不合時宜的爆發出小幅度的笑。

    “這份作業我的評分是0。我在要求里面標注過，不能抄襲。作業中必須要有你自己的思考和分析，只要你做到，我都能看到，都會酌情給分。但直接抄襲粘貼，抱歉，在我這里是完全禁止的。”

    圖片翻到下一頁，老教授也看向新放上去的作業截圖。

    他問底下的學生：“這份作業你們第一印象感覺如何。”

    前排有個男生回答道：“看著寫的很專業啊，密密麻麻的，很認真吧。”

    老教授露出個淡淡的遺憾表情，說：“但很可惜，這依舊是一份縫補起來的作業。此篇影評，其中每段話都分別出自不同的論文，經過縫合粘貼成為交給我手上的這份作業。全文3000字，除了名字，沒有一個字是這位同學自己寫的。查重率高達95％，所以依舊是0分。”

    “晚上特意給大家展示這兩份作業，目的只有一個。就是我這里，是完全嚴肅的拒絕抄襲縫合的。再在這里給大家強調一下，收上來的你們的每份作業，我都會找我的研究生幫我放進系統查重。這門課，我希望上完，大家的思想變得更開闊、境界有所提升、知識能增長，起碼要有收獲和所得。而不是看幾部就忘的電影，做幾份敷衍的作業，那樣除了浪費時間，沒有任何意義。”

    教室內一時安靜非常，帶著嚴肅的壓抑。

    停了停，老教授自己又和緩氣氛，他放緩語調：“當然，也有做的不錯的同學。這次就有兩份交上來的作業，我都給了65的分數，全班唯二的最高分。在我這里是及格線，不過還是有很明顯的缺點。”

    他指著幕布上的文檔截圖說：“一份是傳播學院的陳皎同學。大家可以看看她列出的幾個點，她對電影的理解角度非常新穎，但有些脫離當時背景，稍微有些水中閣樓海市蜃樓的感覺。不過，她的想法都特別好，特別有創造力，很難得，這位同學也給了我很多啟發。”

    教室里響起掌聲。

    教授翻頁，到下一張，然后說：“這份作業是表演專業的周決明同學交上來的，我記得這位同學第一節課是請了假。但從他的作業看來，他是有認真觀看電影的。”

    教室四周突然響起不明顯的討論的氣聲，前座有人在左右偏頭找人。