唐逸煊包括警方聯系過燕回南。但后?者回不知道，孩子失聯了。

    雖官方沒出?任何消息，但結合當初直播里燕羽的狀態，越來越多的人懷疑他出?事了。而這?時，有人曝出?陳乾商在?協會的任職狀態，一瞬點燃全網怒火。大眾以為當初那么大的輿情，他已經倒臺，卻沒想他仍逍遙無虞，輿論反彈出?了更大的憤怒。甚至陰謀論他逼死燕羽，封鎖了消息。

    全網沸騰時，誤信陰謀論以為燕羽已慘死的王綱蘇玉一家，帶著一諾接受了采訪。原來一諾聽說燕羽死了，崩潰大哭。蘇玉聽從心理醫生建議后?，一家人通過正規媒體采訪，再次披露了當初“糯糯”被?侵犯事件。一諾雖未露面，但稚嫩的嗓音和詳盡的細節描述無疑添了一大桶油。小男孩講到后?面，哭著喊著要把他的燕羽哥哥還回來。

    一諾站出?來后?不到兩天。師愷也很意外地?出?現?了。

    他公開了多年前?的一段視頻——

    他不是陳的弟子。但初中那會兒，師愷總在?燕羽下課時等?他，和陳熟了。師愷也想受大師指點，時常請教。他學東西沒燕羽快，加上他一直有錄生活視頻的習慣，會把每節課錄下來復習。那天，陳教他時，忽然從背后?抱住他，手伸進?褲子里。當時，師愷太驚愕，長達一分?鐘沒敢動。幸好走廊外有人經過，陳才松手。

    師愷說，公布這?段塵封多年的視頻，他很害怕，不知未來在?學校會是什么處境。但燕羽是他曾有過的最好的朋友，他一直悔恨中學時期在?他最難的時刻迫于同學間的玩笑流言與他疏遠，也悔恨在?他那么勇敢地?對?抗之時，他仍畏縮不敢上前?。讓他一個人孤身奮斗，遲遲等?不到援軍。

    對?惡的沉默，就?是同流合污。他懇請更多的受害者站出?來，并請知情人提供線索。

    師愷親自去帝洲將這?段視頻交給樊警官鑒定，陳乾商被?警察帶走。通報一出?，再次引發軒然大波。雪崩開始。

    丁松柏宮政之都發聲了，表示要肅清圈子，呼吁受害者站出?來，協會一定盡全力支持。

    也就?是那時，警方發現?，燕羽已出?境幾個月了。但事情發展到那個階段，滾動的車輪已收不住。

    新的傳言出?來，說幾月前?在?國外某海灘看見燕羽一人在?海邊，沒幾秒人就?不見了。越傳越邪乎。

    而這?幾月，沒人能聯系到燕羽。之前?跟他合作過的人，不約而同說跟燕羽的聯系斷在?八月。無論聊合作、溝通細節、打尾款，他都沒回復過。絕對?是出?事了。

    這?個關口，一位快三十歲，已結婚的不知名演奏者在?妻子鼓勵下，站了出?來。

    他曝光了多年前?與陳的聊天記錄。他羞于啟齒且遲遲不敢露面是因為，他當年太懦弱，沒敢告訴父母。他被?侵犯時沒發燒生病，但他沒叫也沒反抗。從11歲到15歲，他長期被?侵犯，卻從未表達異議。甚至在?聊天中，他有過順從與討好。

    這?讓他羞恥至極，恐懼曝光后?可能遭遇的非議，更怕人罵他是自愿的。他這?艱難的發聲，徹底打開了蓋子。

    接二?連三的人站了出?來，其中還包括女孩。已成年走上工作崗位的、如?今還在?大學的、近十多個。

    在?之后?的一整年里，警方陸續收到匿名線索，說當初奚市醫院國際部幾個護士在?同一年購置了高檔小區住房。不久，又有匿名線索進?來，稱司機酒駕當晚和他一起飲酒的朋友，后?來中了“彩票”。同時，因近期一諾一家受訪報案而重新調查一諾事件的警官發現?，藝術學校有兩位成績優異的學生，這?學期開學沒出?現?了……

    當然，這?些都是網絡討論，具體線索如?何，還未公布。

    總之，這?一年下來，陳乾商進?了看守所，等?待著案情的進?一步調查，而外界以為燕羽死了。

    黎里很震驚，斟酌幾天后?，告訴了燕羽。

    他倒很平靜，說無所謂；又道，只能在?這?邊上培訓課找推薦信了。

    黎里覺得，外界傳他死了這?事兒極其匪夷所思，她懷疑是不是有陳家的對?頭在?煽風點火。可現?在?這?關頭，他要是突然冒出?去澄清，必然又是場軒然大波。

    他住院足足一年才修養得好了點兒，再搞事兒，恐怕毀于一旦。

    可……

    “那以后?怎么辦？”

    燕羽莫名：“什么以后?？”

    黎里很傷感：“你的成績，你的事業。怎么辦？”

    燕羽靜了兩秒，道：“你不是說，就?當死了一次，重新開始嗎？”

    黎里一愣，默了一會兒，道：“燕羽，我知道的，你內心深處，是怎么都不會放下的。沒關系，就?當我們現?在?是一歲的小孩，蟄伏著，慢慢來。不急一時。該來的，未來都會來。”

    他看著她，點了頭。

    便繼續徹底隔絕，再不管那頭的事兒。

    兩人在?語言學校附近租了房子，在?一棟老樓的三層。窗外是茂盛的楸樹。

    他們很快重新安頓好，布置了新的“yy&ll的小窩”；工作日一道起床、出?門、上課、做音樂、練習；周末去中央公園喂鴿子，聽音樂會看百老匯。日子過得平靜而充實?。

    又一年白雪覆蓋的時候，他們遞交了大學申請。

    那個跨年夜，下了很大的雪。玻璃窗外，雪花翻飛。

    燕羽和黎里在?家做了一頓豐盛的飯，鱸魚豆腐湯，牛rou香干，清炒蘆筍，玉米燉排骨，外加草莓配奶油。盛在?彩色的漂亮的盤子里，外加兩杯橙汁。

    餐桌上擺著鮮花，杯盤精致。

    窗外雪花飄飄，屋里暖暖融融。

    吃著飯，黎里手機里來了信息，回復了幾下；燕羽似乎也有事，點了幾下手機。

    四目對?上，黎里不好意思地?笑：“哦，我架子鼓老師跟我說新年快樂。”

    “我也是。”燕羽抿唇笑。

    兩人碰了下杯，門鈴響了。他們同時起身，看向對?方，愣了愣：“你的？——我的——”

    黎里笑起來，過去開門：“我的快遞到了。”

    門外卻不是快遞員，是樂器行?的送貨，好幾個大箱子。燕羽過去簽收，箱子搬進?屋，他拿刀去拆。

    黎里一看便知道是什么了，她等?著他一個個拆開，一套嶄新的高級架子鼓。

    “送你的新年禮物。”

    她上前?撫摸鼓和镲，太新太漂亮了，金屬質地?在?燈下閃閃發光。她說：“我好喜歡啊。”

    正說著，門鈴又響了。她表情愈發喜悅，立刻沖去開門。這?回，快遞員搬進?來一個大盒子，上頭貼著國際快件的標簽，黎里剛要拆，笑笑：“送你的禮物，自己拆。”

    燕羽拿刀割開紙盒，里頭塞著一層層的泡沫紙，反反復復裹了無數層，一層層解開，他表情安靜下去，已有預感。

    最后?一層泡沫拆去，中棕色的麂皮琵琶琴盒。他抿了下唇，緩緩打開箱子，一把全新的和他那把一模一樣的琵琶，低調內斂，散著瑩潤柔光。

    燕羽手伸過去，觸碰到琴頭，沿著琴弦慢慢下滑，撫到琴身面板。那觸感，像是隔了千山萬水。

    黎里慫恿：“你把他抱出?來看呀。”

    燕羽把他抱了出?來，沉甸甸的，盈滿他懷抱。他抱著那把琵琶，像抱著一個孩子，不自覺很輕地?偏頭貼了貼琴頭。

    黎里拿了筆走過去，在?琴盒側方拉鏈處寫了兩個字：“newborn yanyu”。

    新生的琵琶，新生的燕羽。

    燕羽盯著那字看了會兒，繼而看向她。

    “燕羽，我們重新構建我們的世界。我們未來的生活一定會很美好！”

    燕羽就?笑了，笑容很溫暖，帶了點靦腆，說：“我的生命里，只要有琵琶，有黎里，就?是最美好的生活了。”

    plan b（下）

    plan b（下）樂迷視角

    高中的?時候, 江桐陪同學去看一場民樂演奏會，那?是她第?一次看到燕羽。當時他還是初中生，生得?格外干凈漂亮, 一身黑色中山裝坐在臺上, 像古書里出來的?人。無論氣度、臺風還是那一把?琵琶奏出的?腔調, 都極其?不凡。

    而從小被一群追k-pop追idol的同學包圍卻毫不動搖的?江桐，那?一天垂直入了坑。

    一貫膽小的?她破天荒鼓起勇氣?去后臺。一個男人在跟燕羽講話。后來她知道是宮政之。教授面容平靜，跟他?講解著什么，手指在琵琶上做著勾挑的姿勢。燕羽聽得認真，乖而認真地點點頭。

    等燕羽抱著琵琶轉身。江桐跑過去，在他?旁邊踟躕半天了，斗著膽子問：“你叫什么？”

    燕羽剛把?琵琶放進琴盒，靜靜看她一眼。

    江桐說：“我很喜歡你的?琵琶，下次你演出我還想看。”

    “燕羽。”他?說。

    “能給?我簽名嗎？”

    “我沒有筆。”

    “我去找。”

    江桐立馬在休息室找其?他?演員借, 可?這會兒誰會帶筆在身上。她跑出去找了一大圈，好不容易從一個工作人員那?兒借了筆, 跑回休息室，人全走空了。

    她失望極了, 轉身卻見燕羽背著琴盒站在走廊對面。人走光了, 但他?在等她，表情淡靜, 一點兒不耐煩都沒有。

    燕羽給?她簽了名字, 正楷的?字，很好看：“燕羽。”

    她以為是“煙雨”, 原來是這兩個字, 好漂亮的?名字啊，像他?的?人一樣。

    江桐起先不知道她喜歡這個演奏者什么, 只是覺得?美。人美，氣?質美，琵琶美，音樂美，給?人一種全身心欣賞感動又享受的?感覺。他?已經有很多樂迷，她很快認識了他?們，男孩女?孩都有，有的?懂琵琶，有的?不懂；但好的?音樂你甚至不需要去懂。

    江桐跟他?們一起討論分享，漸漸開?始了解琵琶，了解民樂，越了解越明白燕羽的?厲害。越知曉他?的?厲害，沉迷就越輕而易舉。

    她原生家?庭很不和諧，在學校也沒什么朋友，內心很苦悶。

    她太多的?情感無處安放，卻可?以在燕羽編織的?音樂世界里自由徜徉，尋求平靜與震蕩、宣泄與慰藉。

    江桐開?始追他?的?演奏演出和比賽，每場不落。有次，他?在帝洲演出，她請假買機票去看。父母知道后，把?她臭罵一頓，說她不思進取不務正業，罵她發夢、妄想早戀。

    江桐任他?們罵，一句話都懶得?反駁。她知道，她講了父母也不會明白，甚至都不會認真聽她講。

    她很喜歡很愛燕羽，但那?是一種類似于對天上星星的?愛。她日常見到的?人，貪婪、圓滑、虛偽、輕浮、愚蠢、暴戾；但他?不一樣，他?純凈、善良、沉著、冷靜、堅韌、執著、心無旁騖、靜水流深。

    知道世上有他?這種人存在，她就覺得?生活里莫名有了一絲希望——世間是可?愛的?。哪怕她的?生活一灘爛泥，但有星星能仰望。就那?么看著他?一步一步，安靜踏實地往上走，越來越好。她開?始相信，人可?以自主地改變自己，成就未來。

    看著他?從小獨自一人在異鄉求學，江桐想，她為什么不能好好學習呢。所?以她真的?在變好。

    更重要的?是，因為追逐他?，她認識了很多很多的?朋友，男孩女?孩，各個年齡段的?都有。他?們圍繞著同一個愛的?人，像一個家?庭，有講不完的?話，分享不完的?心情。

    有次父母深夜吵架，她受不了離家?出走，同城的?蘇藍留宿了她。高考那?會兒，已經讀大學的?宋宋專程讓家?人把?他?的?筆記全寄給?她。大學期間，談戀愛奔現失敗，她滯留在陌生的?城，臨市的?白領jiejie開?車過來接她去玩……

    因為喜歡燕羽，她仿佛同時走上了一條平行于原來苦悶生活的?道路。這條路走得?活躍而繽紛，她為什么不能喜歡他?呢。她就該越來越喜歡他?啊。

    她甚至覺得?，她對人生的?一部分向往都寄托在他?身上。她是個很普通人，再怎么努力也只能平凡了，可?看著他?越來越厲害，被越來越多的?人喜愛，站在越來越高的?舞臺上，閃閃發光，她好像自己也分享了他?的?一部分成就。這或許是種可?笑的?虛無的?幻想，但不是每個人都能璀璨的?，擁有幻想也無妨，不是嗎？

    這世上不可?能每人都是鉆石，所?以將希望的?愿景寄托于另一顆鉆石，看著他?閃光，讓那?光芒溫暖照耀自己，很美好不是嗎？

    在江桐眼里，燕羽就是一顆完美的?鉆石。

    唯一在于，臺下的?他?太安靜了。倒不是說他?氣?質中自帶憂郁哀愁，沒有。只是無論舞臺上的?他?多千變萬化?，或霸氣?或肅殺或凄婉或悲絕，下了臺后的?他?太靜了，靜到無波無瀾，沒有不快樂，也沒有快樂。

    樂迷們私下猜測，是不是他?所?有的?情緒都傾注進了琵琶演奏和舞臺表演，以至于生活中情緒匱乏到流露不出半點。

    有人還開?玩笑，說琵琶才是他?的?本?體。

    對此，江桐包括很多樂迷都贊同。一路跟隨而來的?粉絲，清楚地知道，他?對琵琶勝過生命般的?熱愛。知道他?的?夢想，他?的?追逐。仿佛他?活著就是為了將琵琶將音樂帶給?更多的?人。

    弦望杯少年組曾拍過他?的?紀錄片，他?從早到晚地練習、練習、再練習，沒有半點松懈和偷懶。

    他?很禮貌，但幾乎不笑。粉絲送的?信、花兒和小禮物，他?總是雙手接下，說著謝謝。大家?知道他?習慣，不送貴重禮物，也不送吃的?。他?身體不好，腸胃很差，宋宋說他?吃東西很困難，很多吃不了。

    他?并不冷漠，但總有淡淡的?距離感。樂迷私下說著碰上他?了逗他?一下，但真到了他?面前，是不敢玩笑的?。他?好像天生就自帶一層薄薄的?玻璃罩子，將自己與外界世界隔絕。

    但他?雖話不多，可?問及和琵琶有關的?東西，他?必然耐心回答，絕不敷衍；他?雖不參與他?們嘰嘰喳喳的?對話，但他?記得?很多樂迷的?名字，甚至每個人的?生活細節……